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        1. 某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。
          實(shí)驗(yàn)1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨

          查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖1所示。
          (1)操作1和操作2的名稱(chēng)都是___________,該操作中玻璃棒的作用是__________。
          (2)灼燒濾渣l的目的是____________________________。
          實(shí)驗(yàn)2利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
          (3)用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水,提供裝置如圖2。
          ①應(yīng)選擇:發(fā)生裝置為_(kāi)___(填編號(hào)),排空氣法收集裝置為_(kāi)___(填編號(hào))。
          ②若用排水法收集并測(cè)定氣體的體積,氣體從裝置B導(dǎo)管口接____(填“a”或“b”) 進(jìn);選用儀器F測(cè)量排出水的體積,儀器F名稱(chēng)是___________________。
          (4)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過(guò)程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。

          驗(yàn)實(shí)號(hào)編
          試 劑
          前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
          不同純度的鋅
          不同體積和濃度的稀硫酸
           
          a
          純鋅
          30mL 30%
          564.3
          b
          含雜質(zhì)的鋅
          30mL 30%
          634.7
          c
          純鋅
          30mL 20%
          449.3
          d
          純鋅
          40mL 30%
          602.8
           
          ①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是__                  __。
          ②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)___ _和實(shí)驗(yàn)____(填編號(hào)).
          ③控制其他條件相同,需控制的條件是__               __(列舉一種條件即可)。

          (1)過(guò)濾 引流   (2)除去碳粉(3)B  D  b 量筒(4)①與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率快      ②a c         ③溫度(或鋅粒形狀、大。

          解析試題分析:(1)操作1和操作2的名稱(chēng)都是固液分離的操作過(guò)濾,操作中玻璃棒的作用是引流;因?yàn)椴僮髦胁AО舻淖饔檬,故除去炭粉;?)用鋅和稀硫酸制取氫氣。①因?yàn)楣桃撼叵路磻?yīng)所以選擇發(fā)生裝置為B,收集氣體的方法因?yàn)樯傻臍錃怆y溶于水且密度比空氣小,故選擇D②若用排水法收集并測(cè)定氣體的體積,氣體從裝置B導(dǎo)管口接b,選用儀器F測(cè)量排出水的體積,儀器F名稱(chēng)是量筒;(4)①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率快;②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)c,③控制其他條件相同,需控制的條件是溫度等
          考點(diǎn):物質(zhì)的分離、影響反應(yīng)的因素.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí),小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是                                      。針對(duì)該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開(kāi)了討論,請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          【提出問(wèn)題】熟石灰樣品的主要成分是什么?
          【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2;
          乙同學(xué)猜想是CaCO3;
          你認(rèn)為是                     。
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          (1)取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過(guò)濾。
          向?yàn)V液中加入適量的     溶液;
          (2)向?yàn)V出固體中加入適量         。
           
           (1)                    
           
                              
           
           (2)                  。
          猜想正確
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          市場(chǎng)上的薯片、蝦條等食品一般采用充氣包裝,它使用的是什么氣體呢?小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種蝦條發(fā)生了興趣,因?yàn)槲r條包裝在充滿(mǎn)氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體沖得鼓鼓的。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保鮮、保質(zhì)。那么,這是什么氣體呢?
          小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸肌?br />(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷小明的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟:                                                                          
          (2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是                                     。
          (3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是:                   (寫(xiě)一點(diǎn))。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)(2012教育部審定)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
          【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          Ⅰ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。
          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
          Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。
          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
          Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量,所得固體質(zhì)量仍為ag。
           
          Ⅳ分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
           
           
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          (1)A中產(chǎn)生的氣體是             
          (2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的                               在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
          (3)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式                                  
          【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是                                                     ;
          若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是                                                         。
          【實(shí)驗(yàn)拓展】
          查閱資料得知,CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
          下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是              。
          MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
          同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
          催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
          用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
          酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類(lèi)
          【拓展計(jì)算】如果需制備氧氣9.6克,至少需要5%過(guò)氧化氫       克。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)探究該氣體的成分。

          【猜想與假設(shè)】
          小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
          小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?u>              。
          小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2、CO易燃易爆,同時(shí)CO也       。
          該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          將氣體通入澄清的石灰水中
          澄清石灰水變渾濁

          將帶火星的木條伸入該氣體中
          帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
          【得出結(jié)論】
          (1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有     ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式          
          (2)由實(shí)驗(yàn)②     (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是           。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          酸、堿、鹽是幾類(lèi)有廣泛用途的重要化合物.
          (1)酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn),請(qǐng)任寫(xiě)出其中的一條.
          (2)氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的堿,列舉其在生產(chǎn)、生活中的一種用途.
          (3)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如右圖)的溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣.
          提出問(wèn)題:這瓶溶液究竟是什么?
          經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
          ①小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是          (提示:只有其中一種).
          ②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是:              
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液
              出現(xiàn)白色沉淀
          靜置一段時(shí)間后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸
             白色沉淀全部溶解,并產(chǎn)生大量氣泡
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:③該瓶無(wú)色溶液是        .出現(xiàn)白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是:           
          實(shí)驗(yàn)反思:④小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,也能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是:         
          (4)若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)驗(yàn)證打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳。將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入下表中:

          實(shí)驗(yàn)過(guò)程
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
           
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律的重要手段,請(qǐng)根據(jù)下述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題。

           

           
           
           
           
           

          小資料:
          1.白磷的著火點(diǎn)為40℃。
          2.濃鹽酸和濃氨水均是具有揮發(fā)性的無(wú)色液體,揮發(fā)出的氯化氫氣體和氨氣反應(yīng)生成氯化銨。
          (1)圖A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為220mL,注射器中水的體積為50mL,實(shí)驗(yàn)時(shí)先夾緊彈簧夾,將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,白磷燃燒的化學(xué)方程式為     。將錐形瓶從熱水中取出,待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是       。
          (2)圖B為探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花,發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了環(huán)狀白煙且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。由此得到的結(jié)論是       。
          (3)在驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,為證明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,使用如圖C所示的裝置,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是       (填數(shù)字序號(hào),可重復(fù)選用)。
          ①?gòu)腷端通氮?dú);②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中;③從a端通二氧化碳;④從分液漏斗中滴加適量水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進(jìn)行,請(qǐng)根據(jù)要求回答相應(yīng)問(wèn)題。
          Ⅰ.結(jié)構(gòu):
          NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的    (填“開(kāi)頭”、“中間”或“結(jié)尾”)。
          NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是    (填離子符號(hào))。
          Ⅱ.制備:
          實(shí)驗(yàn)室用純堿制備燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                           。Ⅲ.性質(zhì)及變化:
          (1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易           ,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
          (2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為                                。
          該反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,為了說(shuō)明該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生,下列哪種物質(zhì)肯定無(wú)法幫助你達(dá)到目的  
          a.鎂條    b.酚酞   c.CuSO4     d.Ba(NO3)2
          Ⅳ.保存:
          張老師整理藥品時(shí),意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH固體進(jìn)行探究
          【提出猜想】
          猜想I:沒(méi)有變質(zhì)
          猜想Ⅱ:部分變質(zhì)為Na2CO3,依據(jù)是                                      (用方程式表示);猜想Ⅲ:全部變質(zhì)
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和推斷】

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解
          無(wú)色溶液
          ②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液
          現(xiàn)象A
          ③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.
          現(xiàn)象B
           
          (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是     ,說(shuō)明猜想   可排除。
          (2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無(wú)色變紅色,該實(shí)驗(yàn)  (填“能”或“不能”)說(shuō)明猜想Ⅱ成立。
          (3)若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                    
          (4)定量研究:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可通過(guò)測(cè)定                                               ,
          再通過(guò)計(jì)算得到氫氧化鈉的變質(zhì)情況。

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