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        1. 【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學興趣小組用冰箱除味劑進行了相關探究。

          探究一:除味劑的還原性

          1)除味劑與氧化銅粉末反應。實驗前,小組同學將除味劑研磨成粉末的目的是_____。

          2)穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學將圖中乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來,并在酒精燈上加上網(wǎng)罩,調節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部,其目的是_____。

          3)他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,_____(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應,原因是_____(用化學方程式表示)。

          4)待反應結束,先將導管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻。若不關閉止水夾可能出現(xiàn)的問題是_____。

          探究二:除味劑的吸附效果

          小組同學認為除味劑的質量會影響吸附效果,設計了如下的實驗,相關數(shù)據(jù)如表。

          實驗編號

          10%紅墨水溶液

          同一規(guī)格除味劑

          溶液褪色的時間

          1

          10mL

          5g

          10min

          2

          10mL

          10g

          5min

          5)上述實驗的結論是_____

          6)還有哪些因素可能會影響吸附效果?請說出你的猜想,并設計實驗驗證。

          猜想:_____ 設計實驗:_____。

          【答案】增大了反應接觸面積,加快反應速率 有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫 不能 C+O2CO2 剛生成的灼熱的銅會重新被氧化成氧化銅 相同條件下,除味劑的質量越大,吸附效果越好 顆粒大小會影響吸附效果 用兩個小燒杯各取10mL10%的紅墨水,然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒,充分攪拌,觀察并記錄溶液褪色的時間(影響吸附效果因素可能還有:溫度、壓強、振蕩、攪拌等,回答合理即可)

          【解析】

          1)實驗前,小組同學將除味劑研磨成粉末的目的是增大了反應接觸面積,加快反應速率;

          2)加上燈罩可以使火焰更集中,提升溫度,利于反應的進行。將圖中乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來,并在酒精燈上加上網(wǎng)罩,調節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部,其目的是有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫;

          3)由于碳也可以和氧氣反應生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2CO2,同樣可以使澄清石灰水變渾濁。所以當看到澄清的石灰水剛剛有稍許渾濁時,不能確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應;

          4)實驗結束時,若不及時關閉止水夾,空氣進入試管,灼熱的銅會重新被氧氣氧化,紅色的銅變?yōu)楹谏?/span>

          5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,相同條件下,除味劑的質量越大,吸附效果越好;

          6)顆粒大小會影響吸附效果;實驗方法是:用兩個小燒杯各取10mL10%的紅墨水,然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒,充分攪拌,觀察并記錄溶液褪色的時間(影響吸附效果因素可能還有:溫度、壓強、振蕩、攪拌等,回答合理即可)。

          練習冊系列答案
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          【題目】下圖分別是兩種補鈣劑說明書的一部分,請回答下列問題,請回答下列問題:

          1)補鈣劑中的指的是__________(填字母);

          A原子 B離子 C分子 D元素

          2)碳酸鈣的相對原子質量為__________

          3)每片A鈣片中碳酸鈣的質量為__________mg;

          4)按照A鈣片說明書每日的補鈣量,若改用B鈣片,一日3次,一次應服用__________幾片?(寫出計算過程)。

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          【題目】AG是初中化學常見物質,AC都是由相同兩種元素組成的液體,E為劇毒的氣體,G是紅棕色固體,反應⑤是煉鐵工業(yè)中的主要反應,F為金屬單質,它們的轉化關系如圖(部分反應條件和生成物已省略),請根據(jù)圖示回答問題。

          1E物質的名稱是_____;D的化學式為_____;

          2)反應①的化學化學方程式為_____

          3)反應④的化學方程式為_____; 屬于_____反應;(基本反應類型)

          4)反應⑤的化學方程式為_____

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          【題目】水是生命之源,黔江是桂平市城區(qū)的飲用水源,自來水廠凈化水的主要步驟如圖:

          1)步驟①中可加入___________________________做作絮凝劑,加速沉降,步驟②的名稱是____________________________,步驟③中加入的X試劑是___________________________;步 驟④中通入氯氣,氯氣遇水產(chǎn)生具有消毒作用的次氯酸(化學式HClO),次氯酸中氧元素的化合價為___________________________。

          2)你家里的自來水若是硬水,要將其變?yōu)檐浰S梅椒ㄊ?/span>___________________________。

          3)你在家用水清洗餐具時,通常往水里加入洗潔精,這是利用洗潔精的___________________________作用。

          4)節(jié)水光榮,請你寫出一種你能做到的節(jié)水措施:___________________________。

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          A.溴原子的核電荷數(shù)為35B.溴原子的核外電子數(shù)為45

          C.溴元素的相對原子質量為79.90gD.溴元素屬于金屬元素

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          1)向 a點的溶液中滴加稀鹽酸的實驗現(xiàn)象為_____;

          2c 點過濾后得到固體的質量比反應前_____(填增加減少

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          【題目】化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空:

          12個氫原子_____

          2)標出五氧化二氮中氮元素的化合價_____

          3)氧化鐵_____

          4)鎂離子_____

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          【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答下列問題:

          (1)分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的______相同。

          (2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易_______(填“得到”或“失去”)電子。

          (3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由________元素過渡到______元素,并以稀有氣體元素結尾。

          (4)鋁原子的最外層電子數(shù)是_______

          (5)核電荷數(shù)為12的元素符號是_______。

          (6)原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學式為_____

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          【題目】學習氧氣的制取和性質時,某化學興趣小組用下列裝置進行有關探究:

          (1)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,其主要操作有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③固定裝置;④加熱;⑤收集氣體;⑥撤酒精燈;⑦從水槽中撤出導氣管.

          正確的操作順序是______.有關反應的文字表達式是______

          (2)當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是______;

          (3)檢驗制得的氣體是否是氧氣的方法是______.他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗,結果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,其原因是______.F裝置可用來測定制得氧氣的體積,對進入量筒里的水讀數(shù)時,我們的視線應______

          (4)小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當成二氧化錳,加熱時氯酸鉀的反應速率也很快.于是她驚奇地告訴同學舒展:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑.小明經(jīng)過思考后,認為小慧的結論不科學. 你認為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是___.高錳酸鉀是否是該反應的催化劑呢?______(填“是”或“否”).

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