Question

無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液．下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程．

（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：①

藥匙

、②

燒杯

、③

量筒

．
（2）A操作中的錯(cuò)誤是

瓶塞沒倒放

．
（3）B操作中應(yīng)稱量硝酸鉀

10

g，稱量時(shí)若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是

添加硝酸鉀

．
（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為

200

（填“10”或“50”或“200”）mL，讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與

凹液面最低處

保持水平．
（5）E操作在此實(shí)驗(yàn)中的作用是

加快溶解

．
（6）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是

②

（填序號(hào)）．
①B操作中砝碼和硝酸鉀放錯(cuò)托盤       ②D操作中有少量水濺出  
③D操作中俯視凹液面最低處讀數(shù)       ④F操作中溶液灑落．

Answer 1

分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鉀溶液，首先需要根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算所需的溶質(zhì)和溶劑的量，然后根據(jù)溶劑的量確定所用的量筒的量程，選擇量筒時(shí)，要使量筒的量程超過(guò)所量取水的體積且接近性原則，以減少實(shí)驗(yàn)的誤差，配制溶液時(shí)若溶劑減少或者溶質(zhì)質(zhì)量增加，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大．

解答：解：（1）根據(jù)圖示可知①是藥匙，②是燒杯，③是量筒．
故答案為：藥匙，燒杯，量筒；
（2）取用硝酸鉀時(shí)，瓶塞沒倒放．
故答案為：瓶塞沒倒放；
（3）200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀的質(zhì)量為：200g×5%=10g．稱量時(shí)若指針偏右，說(shuō)明左盤中的硝酸鉀質(zhì)量偏小，所以應(yīng)該添加硝酸鉀．
故答案是：10；添加硝酸鉀；
（4）所需水的質(zhì)量為200g-10g=190g，其體積為190mL，應(yīng)選用200mL的量筒，讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平．
故答案為：200，凹液面最低處；
（5）溶解時(shí)使用玻璃棒能加快溶解．
故答案為：加快溶解；
（6）①稱量時(shí)砝碼和硝酸鉀放錯(cuò)托盤，使稱量的食鹽的質(zhì)量小于10g，所以配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；
②D操作中有少量水濺出，溶劑質(zhì)量變小，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；
③仰視凹液面最低處，則實(shí)際取得的水多，導(dǎo)致溶液變稀，配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；
④F操作中溶液灑落，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比沒有變化，所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有改變．
綜上所述，②符合題意．
故答案是：②．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶液的配制，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟練掌握溶液配制的步驟和所需要的儀器，以便靈活應(yīng)用．