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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          某學生改進一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置，如圖所示：
            
            
          （1）若先給氧化鐵加熱，再通入一氧化碳，可能產生的后果是_____________________。
            
          （2）寫出A中發(fā)生化學反應的方程式：___________________________。
            
          （3）根據B裝置中所產生的現(xiàn)象可判斷反應是否開始發(fā)生，則B中盛放的試劑是_________，化學反應的方程式為____________________________________。
            
          （4）C裝置的作用是____________________________________。
            
          （5）C裝置收集氣體的方法叫做___________________________，收集到C瓶中的氣體如何處理____________________________________。
            
          （6）A、B兩處的現(xiàn)象分別是_____________________、_______________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）可能爆炸
            
          （2）Fe2O3+3CO  高溫  2Fe+3CO2
            
          （3）澄清的石灰水    Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
            
          （4）收集未反應的CO，防止污染空氣
            
          （5）排水法  回收利用
            
          （6）A處紅棕色固體變?yōu)楹谏?nbsp;   B處澄清石灰水變渾濁
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          25、科盲再釀悲��！2008年12月1日，陜西某小學用炭爐直接燃煤取暖，不慎導致11名學生中毒身亡！
          （1）煤、
          石油
          和天然氣都屬于化石燃料，煤等燃料燃燒時，如果
          氧氣
          不足，燃燒就不完全，會產生大量的
          一氧化碳
          氣體，污染空氣；煤中所含的硫、氮等元素燃燒時還會產生
          二氧化硫、二氧化氮
          等大氣污染物，是導致酸雨形成的主要原因．
          （2）為減少煤燃燒對大氣造成的污染，目前采取了改善燃煤質量、改進燃燒裝置和燃燒技術等多種措施，如向煤中加入適量的石灰石，反應如下：
          2CaCO3+O2+2X═2CaSO4+2CO2，則X的化學式為
          SO2
          ．
          （3）科學家預言，氫能將成為21世紀的主要綠色能源，而水是自然界中廣泛存在的物質，你認為獲取氫氣的最佳途徑是
          在較低的條件下分解水
          ．氫能源的優(yōu)點有
          無污染
          、發(fā)熱高、來源廣、是再生能源等．
          （4）為了緩解化石能源面臨耗盡的問題，世界各國都在開發(fā)利用其它新能源．利用高純單質硅的半導體性能，可以制成光電池，將
          太陽
          能直接轉化為電能．光電池可以用作計算器、人造衛(wèi)星、登月車等的動力，是極有發(fā)展前景的新型能源．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          19、南京著名的風景點--珍珠泉，水底有大量的氣泡冒出，像一串串珍珠，珍珠泉由此得名．某學生推測這種氣體可能是沼氣，查資料得知，沼氣中含60～70%的CH4，還含有CO2、N2和CO等．他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成，設計了如右圖甲所示的取氣方法：將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集．
          （1）這種集氣方法叫
          排水集氣法
          ．針對瓶口太小不便收集的缺點，在不換瓶的情況下，你的改進方法是
          在瓶口加一漏斗
          ．
          （2）如右圖乙所示，若用水將瓶中的氣體排出，水龍頭應接導管
          A
          （填A或B）．
          （3）假設將這種未知氣體通過澄清石灰水，石灰水變渾濁，剩余氣體通過濃硫酸（以上兩步，能被吸收的氣體均被完全吸收），再通入純氧氣中點燃，將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，觀察到無水硫酸銅變藍，石灰水變渾濁．僅由以上實驗現(xiàn)象分析此未知氣體的組成，結論是
          一定有二氧化碳和甲烷，可能有氮氣和一氧化碳．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          丙烷（化學式：C3H8）作為北京奧運會火炬使用的燃料，其燃燒后的產物是什么？某校學生對丙烷在氧氣中燃燒后的氣體進行探究．
          （1）甲同學根據甲烷完全燃燒的知識進行如下實驗，請你完成實驗報告．

          （2）乙同學對丙烷燃燒產物做進一步探究，查閱資料如下：
          材料l：丙烷在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，不完全燃燒時還可生成CO．
          材料2：用氫氧化鈉溶液（NaOH）可除去CO2，而CO不與氫氧化鈉溶液反應．
          乙同學提出假設：丙烷燃燒的產物可能為CO2、CO、H2O．乙同學在已證明有水生成的基礎上，用下列裝置驗證其它燃燒產物．請你一同完成實驗．乙同學使用上述裝置設計出多種連接方案．

          ①方案一中B裝置只使用了一次，接口順序是
          bcdea
          bcdea
          ．（用小寫字母表示）請你寫出判斷產物的實驗現(xiàn)象、結論和化學方程式．現(xiàn)象和結論
          石灰水變渾濁，紅色變黑色
          石灰水變渾濁，紅色變黑色
          ．化學方程式
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          、
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ．
          ②方案二中B裝置使用了兩次，兩次使用B裝置的目的分別是
          先檢驗丙烷燃燒有二氧化碳生成；再檢驗一氧化碳還原氧化鐵有二氧化碳生成
          先檢驗丙烷燃燒有二氧化碳生成；再檢驗一氧化碳還原氧化鐵有二氧化碳生成
          ．
          ③從安全和環(huán)境保護的角度考慮，該實驗還需要改進的措施是
          對尾氣進行處理
          對尾氣進行處理
          ．
          

			
          

			
          
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