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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】下面是某同學對化學符號中數(shù)字的理解,其中錯誤的是 (  )

          A. Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷

          B. 2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

          C. 中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2

          D. O2中的“2”表示兩個氧原子

          【答案】D

          【解析】

          A、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷,故選項說法正確;

          B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2,故選項說法正確;

          C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價,故選項說法正確;

          D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,O2中的“2”表示1個氧分子中含有2個氧原子,故選項說法錯誤。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

          A. 降溫可使丙物質的不飽和溶液變成飽和溶液

          B. t2℃時,等質量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑的質量:甲>乙>丙

          C. t2℃時,將15g甲物質加入到50g水中,再降溫到t1℃,所得溶液溶質的質量分數(shù)不變

          D. 分別將甲、乙、丙三種物質t2℃的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質的質量分數(shù)乙>甲=丙

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了探究實驗室中久置的生石灰樣品變質情況,同學們進行如下圖所示的實驗。下列分析和結論不正確的是

          A.該樣品完全變質

          B.液體丙呈紅色或無色

          C.該樣品中一定含有碳酸鈣

          D.白色固體可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )

          A.t2時,將50g a 物質加入到50g 水中充分攪拌,得到100g a的飽和溶液

          B.用等質量的a、b、c 三種固體配制成t2時的飽和溶液,所得溶液質量的大小關系是:c溶液 > b溶液 > a溶液

          C.將t1時三種物質的飽和溶液升溫到t2時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是: b > a = c

          D.將t2時a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1時,析出晶體的質量: a > b

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有硫酸銅溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸五種溶液。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行操作。(提示:碳酸鈉溶液呈堿性

          (1)步驟①中通過觀察_____,可以鑒別出硫酸銅溶液。

          (2)步驟③用試劑Y鑒別氫氧化鉀溶液和碳酸鈉溶液時,試劑Y可以選用不同類別的物質。

          ①若試劑Y為酸,寫出有氣體生成的反應的化學方程式____。

          ②若試劑Y為堿,寫出有沉淀生成的反應的化學方程式____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖。下列說法正確的是( )

          A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

          C. 鋅的相對原子質量為65.38g D. 鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1)配制200g質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要需要水______mL.配制時用到玻璃儀器有______、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管。(水的密度近似看作1g/cm3

          2)用配得氫氧化鈉溶液與某硫酸溶液反應,如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖象。

          ①根據(jù)圖中曲線,判斷進行的操作是______(填字母)。

          A 將硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

          B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到硫酸溶液中

          ②從微觀角度分析,該反應實質為______。

          b點對應的溶液中的溶質為______(寫化學式)。

          ④若80g 5%的氫氧化鈉溶液能恰好中和50g硫酸溶液,試計算該硫酸溶液的溶質質量分數(shù)_____。(請寫出計算過程)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶,天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源,天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式是_______如果它不完全燃燒會生成什么物質呢?某研究性學習小組對此展開探究:

          【提出猜想】生成物中一定有_________(填化學式),可能有CO2CO

          【實驗探究】該小組同學將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置,驗證猜想

          【現(xiàn)象與結論】(1)觀察到A__________,證明混合氣體中有CO2

          (2)C中濃硫酸的作用是________

          (3)觀察到D中粉末由黑色變成________色,證明混合氣體中有CO,該反應的化學方程式為_________

          【交流與討論】(4)小武認為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳,那么BNaOH溶液的作用是______,發(fā)生反應的方程式是________為了得到更可靠的結論,同學們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置,則該裝置的作用是________

          (5)小文則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,你認為是_______

          解釋與應用(6)日常生活中廚房里的燃氣不完全燃燒也會產生CO,人吸入較多CO會發(fā)生中毒,中毒的原理是CO與人體血液中_______結合使它失去輸氧功能,因此廚房里要注意經常開窗通風透氣,防止發(fā)生中毒事故

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明設計實驗探究鋅與硫酸反應快慢的影響因素實驗數(shù)據(jù)如表

          實驗編號

          硫酸的質量分數(shù)

          硫酸的體積/mL

          鋅的質量/g

          3分鐘收集的氫氣體積/mL

          20%

          20

          鋅塊

          1

          31.7

          20%

          20

          鋅箔

          1

          50.9

          30%

          20

          鋅塊

          1

          61.7

          30%

          20

          鋅箔

          1

          79.9

          1)小明做此實驗想要驗證的假設是______;

          2)小明用如圖裝置收集并測量氫氣的體積,導管c應與______相連(填“a”“b”

          3)如表是小明第組實驗的詳細數(shù)據(jù):

          記錄數(shù)據(jù)時間

          1分鐘末

          2分鐘末

          3分鐘末

          4分鐘末

          5分鐘末

          6分鐘末

          量筒中水的體積/mL

          3.1

          19.8

          31.7

          41.3

          48.9

          54.9

          已知鋅和硫酸反應是放熱反應,請據(jù)如表數(shù)據(jù)描述鋅與硫酸反應的速率變化情況,并作出合理解釋______

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