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          通常情況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。畬嶒炇页Ｓ脽o水醋酸鈉固體和熟石灰固體共熱來制取的．甲烷燃燒的產(chǎn)物與石蠟燃燒的產(chǎn)物相同．
          （1）制取甲烷時能否用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置？
           
           （填“能”或“不能”）．
          （2）收集甲烷氣體的方法有
           
          或
           
          ．
          （3）寫出甲烷燃燒的化學方程式
           
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；
          （2）根據(jù)甲烷的密度和溶解性選擇收集方法；
          （3）根據(jù)甲烷燃燒的產(chǎn)物與石蠟燃燒的產(chǎn)物相同，因此甲烷在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水．
          解答：解：（1）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置的特點是固體加熱型，實驗室常用無水醋酸鈉固體和熟石灰固體共熱來制取甲烷，因此發(fā)生裝置的特點也是固體加熱型的；故填：能；
          （2）甲烷的密度比空氣小，且難溶于水，故可選用向下排空氣法或排水法，故答案為：向下排空氣法或排水法；
          （3）甲烷燃燒的產(chǎn)物與石蠟燃燒的產(chǎn)物相同，因此甲烷在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，故反應的方程式為：CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          2H2O+CO2．
          點評：本題對甲烷的性質(zhì)、收集方法、燃燒的反應進行了綜合考查，側(cè)重基礎(chǔ)注重能力和知識的聯(lián)系，難度不大，據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置，并據(jù)反應原理書寫方程式．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          5、通常情況下，甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣的小，難溶于水，具有可燃性．實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷，制取裝置常從下圖所示的裝置中選擇．請完成有關(guān)問題：

          （1）寫出標有編號的儀器名稱：①
          分液漏斗
          ，②
          集氣瓶
          ．
          （2）實驗室制取甲烷可選用（包括發(fā)生裝置和收集裝置）
          A
          與
          C
          連接．
          （3）若用F裝置以排空氣法收集甲烷，應從
          b
          （填“a”或“b”）通入，若用F裝置以排水法收集甲烷，應從
          b
          （填“a”或“b”）通入．
          （4）用B裝置能制取什么氣體？舉一例（寫出反應的化學方程式）：
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過第二章的學習，我們知道了氧氣的制備方法：a．分離液態(tài)空氣  b．分解過氧化氫  c．加熱分解氯酸鉀 d．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

          （1）寫出標號儀器的名稱：f
          試管
          試管
          ；g
          集氣瓶
          集氣瓶
          ．
          （2）以上a～d制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的是
          a
          a
          （填字母）．
          （3）當選擇用氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時，所需發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填字母），發(fā)生反應的化學方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ．
          （4）用C裝置收集氧氣時，導管伸入到集氣瓶底部的原因是
          將集氣瓶中的空氣全部排出
          將集氣瓶中的空氣全部排出
          ，檢驗氧氣是否集滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明收集滿了
          將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明收集滿了
          ．
          （5）甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，通常情況下，甲烷是一種無色無味的氣體，密度約是空氣的一半，極難溶于水．實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷．
          ①實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置，可選用
          A
          A
          （填字母）．
          ②若要收集一瓶干燥的甲烷氣體，應選用的裝置為
          D
          D
          （填字母）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：《12.3 有機合成材料》2006-2007年同步測控優(yōu)化30分鐘訓練（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          通常情況下，甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣的小，難溶于水，具有可燃性．實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷，制取裝置常從下圖所示的裝置中選擇．請完成有關(guān)問題：

          （1）寫出標有編號的儀器名稱：①______，②______．
          （2）實驗室制取甲烷可選用（包括發(fā)生裝置和收集裝置）______與______連接．
          （3）若用F裝置以排空氣法收集甲烷，應從______（填“a”或“b”）通入，若用F裝置以排水法收集甲烷，應從______（填“a”或“b”）通入．
          （4）用B裝置能制取什么氣體？舉一例（寫出反應的化學方程式）：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012-2013學年上海市奉賢區(qū)九年級（上）期中化學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          通過第二章的學習，我們知道了氧氣的制備方法：a．分離液態(tài)空氣  b．分解過氧化氫  c．加熱分解氯酸鉀 d．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

          （1）寫出標號儀器的名稱：f    ；g    ．
          （2）以上a～d制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的是    （填字母）．
          （3）當選擇用氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時，所需發(fā)生裝置是    （填字母），發(fā)生反應的化學方程式為    ．
          （4）用C裝置收集氧氣時，導管伸入到集氣瓶底部的原因是    ，檢驗氧氣是否集滿的方法是    ．
          （5）甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，通常情況下，甲烷是一種無色無味的氣體，密度約是空氣的一半，極難溶于水．實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷．
          ①實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置，可選用    （填字母）．
          ②若要收集一瓶干燥的甲烷氣體，應選用的裝置為    （填字母）．
          

			
          

			
          
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