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        1. 【題目】在榆林一中的交流活動中,小明表演了兩個魔術(shù):

          (1)變色字畫:小明在一張白紙上噴上一種無色的液體,紙面上出現(xiàn)了紅色的握手圖形和你好字樣(圖)。然后將字畫在空氣中抖動,字畫又變成一張白紙。小明噴灑的無色液體可能是__________,字畫消失的原因是________。

          (2)吹氣生火:小明用棉花包住少量過氧化鈉(Na2O2)粉末,放在石棉網(wǎng)上(圖),向棉花上吹氣,觀察到棉花燃燒。

          完成化學(xué)方程式:2Na2O2 + 2CO2==== 2_________ + O2

          ER5由上述現(xiàn)象你得出的一條結(jié)論是____________________。

          【答案】(1)氨水 氨分子不斷運動,散逸到空氣中,紙張上堿性物質(zhì)消失(或石灰水,石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,失去堿性)(2)Na2CO3;ER5二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放熱

          【解析】

          試題分析:(1)根據(jù)題中敘述,紅色字跡消失,為堿性物質(zhì)與無色酚酞試液的反應(yīng),字跡消失說明堿性物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其它物質(zhì),故小明噴灑的無色液體可能是氨水,字畫消失的原因是氨分子不斷運動,散逸到空氣中,紙張上堿性物質(zhì)消失;或石灰水,石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,失去堿性;(2)完成化學(xué)方程式2Na2O2 + 2CO2==== 2 Na2CO3+ O2ER5由上述現(xiàn)象你得出的一條結(jié)論是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放熱。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國是一個嚴(yán)重缺水的國家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4,且地區(qū)分布極不均衡。以下對水資源的利用不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

          A.實現(xiàn)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放

          B.推廣家用節(jié)水器具

          C.農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水

          D.農(nóng)業(yè)上采用微噴、滴灌等精確灌溉模式節(jié)水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某廠排放的廢水中含有硫酸銅,將廢水處理可得到銅和鐵紅(氧化鐵)兩種產(chǎn)品,過程如下圖所示(廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng)):

          (1)過程①和過程②充分反應(yīng)后都需進(jìn)行的操作是 。

          (2)寫出過程①和過程②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

          ①_________________; ②________________;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合,所得溶液的PH

          A.小于7 B. 等于7 C.大于7 D.不確定

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣的方法的敘述中,錯誤的是

          A.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)

          B.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

          C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

          D.實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后現(xiàn)象如圖一所示。

          (1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是 (填序號);

          (2)請寫出圖二中A 點的表示意義 ; 圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是 (填“甲”或“乙”);

          (3) 由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2降溫到t1,對所得溶液的敘述正確的 (填序號,可多選)。

          A.甲、乙都是飽和溶液 B.溶劑質(zhì)量:甲﹤乙 C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙

          (4)欲除去混在甲中的少量乙物質(zhì)可采用的方法是 (填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明做化學(xué)作業(yè)的時候遇到麻煩了,請你來幫忙。下圖是一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“——”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B兩處的卡片尚未粘貼。請你思考并回答下列問題:

          (1)A處貼上的卡片是 (寫卡片中的化學(xué)式);

          (2)B處卡片中的物質(zhì)是一種 (選填“酸”、“堿”或“鹽”);

          (3)A處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng);

          (4))A處卡片中的物質(zhì)與B處卡片中的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

          (5)你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是 (填序號,可多選)。

          ①Fe2O3 Mg Ag ④NaOH

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)你學(xué)習(xí)的有關(guān)溶液的知識,回答下列問題。

          (1)水是一種良好的溶劑,下列物質(zhì)在水中能夠配成溶液的是 (填字母)

          A氫氧化鎂 B氯化鎂 C金屬鎂 D植物油

          (2)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時,可采用 (填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法提純。

          (3)20℃時,將25g 硝酸鉀充分溶解在50g 的水中,得到的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。此時溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(保留到0.1%)

          (4)40℃時,硝酸鉀、氯化鉀、A 三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序為:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,如下圖幾個圖所示。( “—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。)

          (1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如右圖所示,回答下列問題:

          甲物質(zhì)是 。(填化學(xué)式)

          ②寫出“乙→丙”發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

          (2)下圖能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是 。(填字母序號)

          (3)上述A圖中的金屬應(yīng)滿足 這一條件才能與酸發(fā)生置換反應(yīng),B圖中能與堿反應(yīng)的氧化物可能為 (寫一種,填化學(xué)式)

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          同步練習(xí)冊答案