【題目】 化學知識“謎語化”可以增添學習化學的樂趣并能增強記憶。現(xiàn)有一則謎語：“聞有刺鼻味，含量平均分。酸雨由它造，追捕無影蹤�！毕铝凶钸m合作為謎底的物質(zhì)是
A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO2
科學實驗活動冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）水的組成 圖1是18世紀化學家卡文迪許做的關(guān)于水的組成的實驗．寫出該反應的化學反應方程式 ， 實驗現(xiàn)象是 ． 
該實驗證明了水是由（填名稱）元素組成的化合物．
（2）水的性質(zhì) ①少量下列物質(zhì)加入到水中，充分攪拌后，可以得到溶液的是 ．
A．牛奶 B．蔗糖 C．食鹽 D．花生油
②一種抗生素為粉狀固體，每瓶含1g．注射時應配成質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，則使用
時每瓶至少需加入蒸餾水mL．
③甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2．
Ⅰ．下列說法正確的是 ．
A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度：乙＞甲=丙
B．20℃時，將30g甲放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是80g
C．分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D．分別將t1℃時三種物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：乙＞甲＞丙
Ⅱ．20℃時，將40.0g甲放入100.0g水中，充分攪拌后，發(fā)現(xiàn)固體沒有全部溶解，請你解釋甲固體沒有全部溶解的原因可能是 ． 要使該固體全部溶解的方法是 ． （任寫一種）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對概念的理解不正確的是
A．純凈物里只含有一種物質(zhì) B．含有多種元素的物質(zhì)是化合物
C．物質(zhì)的可燃性屬于物質(zhì)的化學性質(zhì) D．中和反應一定屬于復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線． 
（1）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是 ．
（2）t1℃時，將30g的甲放入50g水中，充分溶解，形成溶液的質(zhì)量為
（3）除去甲中混有少量丙以獲得純凈甲的方法是（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑結(jié)晶”）．
（4）在不改變?nèi)軇┑馁|(zhì)量的前提下，將丙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化成丙的飽和溶液的一種方法是 ．
（5）分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液由t2℃降溫至t1℃時，析出晶體的質(zhì)量（填序號，下同），所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) A．甲＞乙B．甲＜乙C．無法確定 D．甲=乙．
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【題目】如圖所示裝置是初中化學的常見裝置，用該裝置可以完成不同的實驗． 
（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭． Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
② 能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是（填實驗序號）．
②Ⅲ中石灰水變渾濁的反應方程式為 ．
（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放赤鐵礦粉末，利用一氧化碳進行還原． ①經(jīng)檢查裝置氣密性良好．為了防止爆炸，在用酒精噴燈給B處加熱前應該先 ， 點燃酒精噴燈一段時間后，B處可觀察到的現(xiàn)象為 ．
②某同學為了測定該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，他稱取了一定質(zhì)量的赤鐵礦石粉末，并通過正確的實驗操作獲得了如下數(shù)據(jù)：
反應前 | 完全反應后 | |
方法1 | 玻璃管和赤鐵礦粉末的總質(zhì)量為m1 | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為m2 |
方法2 | 試管和石灰水的總質(zhì)量為m3 | 試管和試管中物質(zhì)的總質(zhì)量為m4 |
你認為他應該選擇方法（填“1”或“2”）的實驗數(shù)據(jù)來計算赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)，結(jié)果才更準確．
③用上述裝置完成煉鐵實驗，有一明顯不足，請改進
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列變化既屬于氧化反應，又屬于化合反應的是（ ）
A.丙烷+氧氣 
二氧化碳+水
B.高錳酸鉀 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.一氧化碳+氧氣 二氧化碳
D.酒精+氧氣 二氧化碳+水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息． 
（1）鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（2）氧原子容易（填“得到”或“失去”）電子．
（3）寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學式： ．
（4）氖元素的相對原子質(zhì)量是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題： 
（1）儀器①、②的名稱：①② ．
（2）實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要在試管口塞一團棉花，目的是 ，
反應的化學方程式為
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ， 若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從導管（填“a”或“b”）進入．裝置C與裝置B相比，其優(yōu)點是 ．
（4）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．可以用以下方法制取氨氣：
氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．在上圖所示裝置中，制取并收集氨氣的裝置組合 ．
（5）裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關(guān)鍵，下列圖示操作中，能用于檢查裝置氣密性的是 
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