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				有一瓶稀鹽酸溶液的pH為3.3，若要使該溶液的pH升高而又不改變其中的溶質，你可以采用的方法有：
          （1）
           
          ；
          （2）
           
          ；
          （3）
           
          ．（可不填滿，也可補充）			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)溶質質量分數(shù)的概念作答，溶質質量分數(shù)=
          溶質質量
          溶液質量
          ×100%．
          解答：解：根據(jù)溶質質量分數(shù)=
          溶質質量
          溶液質量
          ×100%，可見，要想改變溶質質量分數(shù)可以通過改變溶質質量或溶劑質量，
          本題中的溶液是稀鹽酸，要使PH升高，需要使稀鹽酸的溶質質量分數(shù)下降，
          升高溫度HCl要揮發(fā)，即溶質質量減少，酸性降低，PH 升高；
          加入pH＞3.3的稀鹽酸或加水稀釋，可使pH為3.3稀鹽酸酸性降低，PH 升高；
          故答案為：（1）對其加熱一會兒后冷卻；
          （2）加pH＞3.3的稀鹽酸；
          （3）加水稀釋．
          點評：改變溶質質量分數(shù)，可以通過改變溶質質量或溶劑質量來實現(xiàn)，
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          29、向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．
          [提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
          [猜想]①可能有一種氣體和另一種物質生成  ②反應過程中可能有能量變化．現(xiàn)利用如圖裝置進行．
          [實驗探究]實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
          （1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是 

          氧氣（或O2）
          ．
          （2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因：
          

          過氧化鈉與水反應放出熱量，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，因此伸入燒杯中的導管口看到有氣泡產生

          實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種是什么？
          （1）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小軍認為不可能．小軍的依據(jù)是：
          根據(jù)質量守恒定律，反應物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
          ． 

          取少量反應后所得的溶液于試管中，加入稀鹽酸；沒有氣泡產生；生成物中沒有Na2CO3

          為了證實小軍的看法，請你設計一個證明CO32-不存在的實驗．

          （2）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈 

          堿
          性．
          [表達與交流]由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式 

          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          30、過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．
          （1）實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有 

          密度比空氣的大
          、
          不支持燃燒
          的性質．
          （2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學認為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：
          棉花充分與氧氣接觸
          、b：
          溫度必須達到棉花的著火點
          兩個條件．
          [提出問題]：在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢？
          [查閱資料]：（1）在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學反應．
          （2）在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
          （3）無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
          [設計實驗]：經(jīng)過討論后，小組同學設計了如圖2的實驗進行探究．

          [實驗步驟]：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na2O2固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
          注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
          [實驗現(xiàn)象]：①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復燃；
          ③飽和的澄清石灰水變渾濁．
          [實驗分析]：①檢查整套裝置的氣密性的方法：
          先在U型管內裝入水，使U型管左右液面保持相平，然后向下推針筒活塞，若U型管左邊液面下降，右邊液面上升，并穩(wěn)定一段時間則
          

          說明氣密性良好
          ．
          ②C裝置無水硫酸銅的作用是 

          證明CO2中的水蒸氣確實已被除去
          ．
          ③D裝置的燒杯內飽和的澄清石灰水的作用是 

          析出氫氧化鈣固體，說明Na2O2和CO2反應放出熱量
          ．
          [得出結論]：（1）①“小木條復燃”說明Na2O2和CO2反應產生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件；②
          ③飽和的澄清石灰水變渾濁
          （填裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象）說明Na2O2和CO2反應使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
          （2） Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外，還生成了一種固體，甲認為生成的固體是NaOH，乙認為是Na2CO3，同學們經(jīng)過思考后認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是：
          沒有水參與反應
          ．
          （3）Na2O2和CO2反應的化學方程式是 

          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑
          ．
          [拓展提高]：現(xiàn)有一包保存不當?shù)倪^氧化鈉粉末，已證明其已完全變質．為探究其成分，有同學設計了以下定性和定量兩種實驗方案，請你幫助完成下列實驗報告．
          一、定性方案：

          二、定量方案：
          稱取39.8g樣品于一只質量為45g的錐形瓶中，一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上，逐滴滴加溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，觀察顯示數(shù)字的變化，并繪制出混合溶液的質量與所滴入稀硫酸溶液的質量關系曲線（如圖）；請你根據(jù)曲線計算出粉末中各成分的質量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?駐馬店二模）實驗是進行科學探究的重要途徑．請回答有關問題：
          （1）在一次實驗中老師表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（N202）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小磊同學很感興趣，他和小軍進行了如下探究活動．
          【提出問題】
          過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
          【猜想】
          ①可能有一種氣體和另一種物質生成．②反應過程中可能有熱量放出．
          【設計實驗】如圖所示
          【實驗探究】實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
          ①小磊猜想生成的氣體可能是氫氣也可能是氧氣，他猜想的依據(jù)是
          化學反應前后元素的種類不變
          化學反應前后元素的種類不變

          ②小磊打開分液漏斗的活塞后看到Na2O2表面有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ．
          ③實驗過程中還觀察到U形管A端紅墨水液面下降，其原因是
          過氧化鈉與水反應放出熱量，使瓶中空氣受熱膨脹，壓強增大
          過氧化鈉與水反應放出熱量，使瓶中空氣受熱膨脹，壓強增大
          ．
          實驗二：繼續(xù)探究反應．后生成的另-種物質是什么．
          ①小磊取反應后的溶液于試管內，滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明溶液呈
          堿
          堿
          性．
          ②小軍認為純堿溶液能使酚酞變紅，所以另一種物質可能是碳酸鈉，小磊認為不可能，
          他選用
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          試劑來驗證另一物質是否是Na2CO3．通過以上探究小磊最終得到了滿意的答案．
          （2）工業(yè)用純堿和熟石灰制燒堿，他們發(fā)現(xiàn)某燒堿中含有碳酸鈉，為測其純度小明設計的實驗步驟為①在天平的托盤上放大小相同的紙片，左物右碼稱量20g燒堿樣品；②將樣品放入燒杯中，加100g水溶解；③向燒杯中滴加稀鹽酸至二者恰好完全反應；④根據(jù)產生氣體的質量計算燒堿的純度．
          （A）該同學設計中的錯誤是
          把燒堿放紙上稱量
          把燒堿放紙上稱量
          ．
          （B）糾正錯誤后進行實驗，得出恰好完全反應時用鹽酸73g，反應后燒杯中剩余物的總質量為191.9g，請計算燒堿的純度（寫出計算過程）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小軍很感興趣，于是，他和同學們進行探究．
          【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
          【猜想】
          ①可能有一種氣體和另一種物質生成；
          ②反應過程中可能有能量變化．
          【設置裝置】如圖所示．
          【實驗探究】
          實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
          （1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是
          氧氣（O2）
          氧氣（O2）
          ．
          （2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因：
          Na2O2與水反應放熱，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，因此伸入燒杯中的導管口看到有氣泡產生
          Na2O2與水反應放熱，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，因此伸入燒杯中的導管口看到有氣泡產生
          ．
          實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么？
          （3）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小軍認為不可能．小軍的依據(jù)是
          根據(jù)質量守恒定律，反應物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
          根據(jù)質量守恒定律，反應物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
          ．
          （4）為了證實小軍的看法，請你設計一個證明碳酸鈉不存在的實驗．
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
          

          

          取少量的反應后的液體于試管中，滴加足量稀鹽酸
          取少量的反應后的液體于試管中，滴加足量稀鹽酸
          		

          沒有氣泡產生
          沒有氣泡產生
          		

          沒有碳酸鈉
          沒有碳酸鈉
          （5）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，然后，他查閱資料得知，過氧化鈉與水反應后生成的另一種物質是氫氧化鈉，請你寫出過氧化鈉和水反應的文字表達式
          過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
          過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽六中中考化學三模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．
          （1）實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有______、______的性質．
          （2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學認為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：______、b：______兩個條件．
          [提出問題]：在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢？
          [查閱資料]：（1）在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學反應．
          （2）在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
          （3）無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
          [設計實驗]：經(jīng)過討論后，小組同學設計了如圖2的實驗進行探究．

          [實驗步驟]：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na2O2固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
          注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
          [實驗現(xiàn)象]：①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復燃；
          ③飽和的澄清石灰水變渾濁．
          [實驗分析]：①檢查整套裝置的氣密性的方法：____________．
          ②C裝置無水硫酸銅的作用是______．
          ③D裝置的燒杯內飽和的澄清石灰水的作用是______．
          [得出結論]：（1）①“小木條復燃”說明Na2O2和CO2反應產生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件；②______（填裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象）說明Na2O2和CO2反應使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
          （2）Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外，還生成了一種固體，甲認為生成的固體是NaOH，乙認為是Na2CO3，同學們經(jīng)過思考后認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是：______．
          （3）Na2O2和CO2反應的化學方程式是______．
          [拓展提高]：現(xiàn)有一包保存不當?shù)倪^氧化鈉粉末，已證明其已完全變質．為探究其成分，有同學設計了以下定性和定量兩種實驗方案，請你幫助完成下列實驗報告．
          一、定性方案：
          實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結論
          ①取樣，先向溶液中滴加過量的________溶液．產生白色沉淀粉末中既有NaOH也有Na2CO3
          ②靜置，取上層清液，滴加________溶液．產生藍色沉淀
          二、定量方案：
          稱取39.8g樣品于一只質量為45g的錐形瓶中，一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上，逐滴滴加溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，觀察顯示數(shù)字的變化，并繪制出混合溶液的質量與所滴入稀硫酸溶液的質量關系曲線（如圖）；請你根據(jù)曲線計算出粉末中各成分的質量．


          

			
          

			
          
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