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        1. 水的用途廣泛,實(shí)驗(yàn)室常常需要用到水.請(qǐng)分析下圖并回答有關(guān)問題:
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          (1)制取蒸餾水時(shí),燒杯內(nèi)水的作用是
           
          ;燒瓶中碎瓷片的作用是
           

          (2)鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶?jī)?nèi)盛水,水的作用是
           

          (3)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中量筒里水的作用是
           
          ;實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果明顯小于
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          ,可能原因是
           

          (4)電解水實(shí)驗(yàn)中a管中生成的氣體是
           
          ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
           

          (5)用排水法收集氣體時(shí),一方面能觀察到氣體是否集滿,另一方面可以
           
          分析:(1)根據(jù)燒杯中的水是為了使水蒸氣冷凝為液態(tài)水;燒瓶中碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸;
          (2)根據(jù)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶?jī)?nèi)盛水,水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底解答;
          (3)根據(jù)做驗(yàn)證空氣中氧氣的體積含量時(shí)量筒中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶和可能造成測(cè)定結(jié)果偏小的原因解答;
          (4)根據(jù)電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比是2:1和質(zhì)量守恒定律解答;
          (5)根據(jù)排水法收集氣體既能察到氣體是否集滿又能排凈瓶?jī)?nèi)的空氣解答.
          解答:解:(1)燒杯中的水是為了使水蒸氣冷凝為液態(tài)水;燒瓶中碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸;
          (2)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶?jī)?nèi)盛水,水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底;
          (3)做驗(yàn)證空氣中氧氣的體積含量時(shí)量筒中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶和裝置漏氣或紅磷量不足或未等冷卻至室溫,過早打開止水夾等都是造成測(cè)定結(jié)果偏小的原因;
          (4)電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比是2:1,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類、個(gè)數(shù)都不變,所以可得出結(jié)論為水是由氫元素和氧元素組成的;在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可再分等;
          (5)排水法收集氣體既能察到氣體是否集滿又能排凈瓶?jī)?nèi)的空氣.
          故答案:(1)使水蒸氣冷凝為液態(tài)水;防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸; (2)防止高溫生成物濺落炸裂瓶底;(3)通過水體積的變化得出氧氣體積;裝置漏氣或紅磷量不足或未等冷卻至室溫,過早打開止水夾等;(4)氧氣;水是由氫元素和氧元素組成的;在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可再分等;(5)排凈瓶?jī)?nèi)的空氣.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)中水的作用,綜合性較強(qiáng)但難度不大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是人類不可缺少的物質(zhì).
          (1)人們?cè)趦羲^程中,常常向水中加入活性炭,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?!--BA-->
           
          性;
          (2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,區(qū)別硬水和軟水的方法是
           
          ,家庭生活中降低水的硬度常用的方法是
           
          ;
          (3)水的用途廣泛,實(shí)驗(yàn)室常常需要用到水.請(qǐng)分析下圖并回答有關(guān)問題:
          精英家教網(wǎng)
          ①制取蒸餾水時(shí),燒杯內(nèi)水的作用是
           
          ;
          ②硫和鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶?jī)?nèi)都盛水,前者瓶中水的作用是
           
          而后者瓶中水的作用是
           
          ;能否都可以用細(xì)沙代替水
           
          (填“能”或“否”),寫出上述兩個(gè)集氣瓶中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
           
          、
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          水是人類不可缺少的物質(zhì).
          (1)人們?cè)趦羲^程中,常常向水中加入活性炭,是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉_____性;
          (2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,區(qū)別硬水和軟水的方法是______,家庭生活中降低水的硬度常用的方法是______;
          (3)水的用途廣泛,實(shí)驗(yàn)室常常需要用到水.請(qǐng)分析下圖并回答有關(guān)問題:

          ①制取蒸餾水時(shí),燒杯內(nèi)水的作用是______;
          ②硫和鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶?jī)?nèi)都盛水,前者瓶中水的作用是______而后者瓶中水的作用是______;能否都可以用細(xì)沙代替水______(填“能”或“否”),寫出上述兩個(gè)集氣瓶中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______、______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:江西省期末題 題型:填空題

          水是人類不可缺少的物質(zhì)。
          (1)人們?cè)趦羲^程中,常常向水中加入活性炭,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?U>                            性;
          (2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,區(qū)別硬水和軟水的方法是_______________________________________________,家庭生活中降低水的硬度常用的方法是                                                                          ;
          (3)水的用途廣泛,實(shí)驗(yàn)室常常需要用到水。請(qǐng)分析下圖并回答有關(guān)問題:

          ①制取蒸餾水時(shí),燒杯內(nèi)水的作用是                                                        
          ②硫和鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶?jī)?nèi)都盛水,前者瓶中水的作用是 ____________而后者瓶中水的作用是____________________________;能否都可以用細(xì)沙代替水__________(填“能”或“否”),寫出上述兩個(gè)集氣瓶中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 __________________________________ 、__________________________________ 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水的用途廣泛,實(shí)驗(yàn)室常常需要用到水。請(qǐng)分析下圖并回答有關(guān)問題:

                     

          (1)制取蒸餾水時(shí),燒杯內(nèi)水的作用是      ;燒瓶中碎瓷片的作用是            

          (2)鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶?jī)?nèi)盛水,水的作用是                  

          (3)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中量筒里水的作用是                  ;實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果明顯小于1/5,可能原因是                            。

          (4)電解水實(shí)驗(yàn)中a管中生成的氣體是     ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                        

          (5)用排水法收集氣體時(shí),一方面能觀察到氣體是否集滿,另一方面可以                 。

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