【題目】下列變化中，屬于物理變化的是（ ）
A.濾紙折疊B.天然氣燃燒C.糧食釀酒D.鐵制刀具生銹
【答案】A
【解析】
物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：變化過程中有無新物質(zhì)生成，化學(xué)變化是指變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化是指變化過程中沒有新物質(zhì)生成，據(jù)此思路進(jìn)行解答。
A、濾紙折疊過程中，只有濾紙形狀發(fā)生了變化，濾紙本身沒有變，屬于物理變化，故符合題意；
B、天然氣的主要成分甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；
C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；
D、鐵制刀具生銹的過程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化，故不符合題意，故選A。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在實驗室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣時，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示．請計算： 
（1）完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為克．
（2）完全反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)是（填化學(xué)式）．
（3）完全反應(yīng)后，把剩余固體倒入l00g蒸餾水中，充分溶解，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（最后結(jié)果保留0.1%）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】含氧元素質(zhì)量相同的H2O2和H2O具有相同的
A.氫元素質(zhì)量
B.分子個數(shù)
C.氧原子個數(shù)
D.質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列不能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化關(guān)系的圖像是（ ）
A.
分別向等質(zhì)量Fe和Al中加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
B.
一定壓強(qiáng)下，氧氣在水中的溶解度
C.
一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D.
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣中，a使用催化劑，b未使用催化劑
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù))。他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用)：
檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；
待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml。
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL。
回答下列問題：
（1）打開止水夾后看到的現(xiàn)象是；
（2）該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為％。與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是和 (寫兩條即可，導(dǎo)氣管的體積可忽略不計)；
（3）該同學(xué)的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是：。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列做法與“節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展”的主題無關(guān)的是
A.禁止大量焚燒農(nóng)作物秸桿B.鼓勵小排量汽車的市場售用
C.限制未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧D.節(jié)約用電，夏天使用空調(diào)溫度不低于26℃
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com