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          如圖所示，是部分元素的結(jié)構(gòu)示意圖：
          　
          根據(jù)上圖，可以總結(jié)出撏?蛔菪?族)元素的原子，最外層上的電子數(shù)相同數(shù)墓媛桑?慊鼓蘢芙岢瞿男┕媛?你認(rèn)為有幾條就寫(xiě)幾條，可以不填滿)？
          (1)________；
          (2)________；
          (3)________；
          (4)________；
          (5)________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：（1）同一橫行元素的原子，核外電子層數(shù)相同；
          （2）同一橫行從左到右，最外層電子數(shù)從1逐漸遞增到8；
          （3）同一橫行從左到右，核電荷數(shù)逐漸增大；
          （4）同一縱行從上到下，電子層數(shù)逐漸增加；
          （5）同一縱行的元素原子的最外層的電子數(shù)相同．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的7種物質(zhì)，其中至少有一種是無(wú)色氣體，且A和G含有相同的金屬元素，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物或生成物已略去．請(qǐng)針對(duì)以下2種情況回答問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
          （1）若A種兩種元素的質(zhì)量比為7：3，F(xiàn)是一種紅色金屬，則F的化學(xué)式為
           

          寫(xiě)出反應(yīng)①③的化學(xué)方程式①
           
          ③
           

          （2）若F和C常溫下可以反應(yīng)，②③屬于同一種基本反應(yīng)類(lèi)型，則A的化學(xué)式為
           
          寫(xiě)出①的化學(xué)方程式
           
          反應(yīng)②的基本類(lèi)型
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          29、近幾年，我國(guó)酸雨污染較為嚴(yán)重，在2007年監(jiān)測(cè)的500個(gè)城市中，出現(xiàn)酸雨的城市有281個(gè)，占56.2%．有關(guān)資料顯示，我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模ㄔ谖覈?guó)的能源結(jié)構(gòu)中，燃煤約占70%），此外，各種機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
          [提出問(wèn)題]通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
          [查閱資料]①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”．資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式：
          H2SO4
          ．（在上教版九年級(jí)化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素．）
          ②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)書(shū)寫(xiě)該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
          ．
          根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
          （1）甲同學(xué)：
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

          [觀察現(xiàn)象]A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
          [得出結(jié)論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
          你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并簡(jiǎn)述理由：
          不合理．因?yàn)槎趸蛞矔?huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素
          ．
          （2）乙同學(xué)：
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]乙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：

          B裝置的作用是
          檢驗(yàn)二氧化硫
          ，C裝置的作用是
          除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡
          ．
          [觀察現(xiàn)象]
          B中溶液褪色，C中溶液仍為紫紅色，D中溶液變渾濁
          （請(qǐng)寫(xiě)出B、C、D中的現(xiàn)象）．
          [得出結(jié)論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們均由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成．其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件略去）
          （1）物質(zhì)A的化學(xué)式為：
          O2
          O2
          ；
          （2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
          H2CO3═H2O+CO2↑
          H2CO3═H2O+CO2↑
          ；
          （3）反應(yīng)①和反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型相同，都是
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)
          ；
          （4）物質(zhì)C的用途之一為：
          滅火（或制冷劑、光合作用原料、化工原料等）
          滅火（或制冷劑、光合作用原料、化工原料等）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：新教材完全解讀　九年級(jí)化學(xué)�。ㄉ蟽�(cè)）　人教版 人教版
				題型：022
			
          

						
          

          如圖所示，是部分元素的結(jié)構(gòu)示意圖：
          

          

          根據(jù)上圖，可以總結(jié)出“同一縱行(族)元素的原子，最外層上的電子數(shù)相同”的規(guī)律．你還能總結(jié)出哪些規(guī)律(你認(rèn)為有幾條就寫(xiě)幾條，可以不填滿)？
          

          (1)________；
          

          (2)________；
          

          (3)________；
          

          (4)________；
          

          (5)________．

          

          

			
          

			
          
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