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        1. 【題目】閱讀下面科普短文。(原文作者:吳秀玲,原文有刪改)

          隨著生活水平的提高,人們正在不斷改善著自己的居家環(huán)境,房屋裝修越來越普遍。房屋裝修會對室內空氣質量產(chǎn)生影響,嚴重時會危害人體健康。為推行健康住宅,保障人們的身體健康,國家制定了《室內空氣質量標準》,已于200331日起開始實施。

          房屋裝修后室內空氣污染物的檢測

          參照國家《室內空氣質量標準》GB/T18883—2002,采集60戶裝修后0~18個月的室內空氣樣品,檢測甲醛、苯、氨的含量(檢測前關閉門窗12小時,并打開室內所有櫥柜和抽屜,以保證污染物有一個最大釋放和平衡過程)。檢測結果見下表。

          指標

          甲醛

          GB/T18883 —2002(mg/ m3)

          ≤0 .10

          ≤0 .11

          ≤0 .20

          濃度范圍(mg/m3)

          0.02-2.19

          0.01-1.20

          0-1.86

          最大超標倍數(shù)

          12.9

          10

          5.3

          超標率(%)

          89

          50

          35

          檢測結果分析

          (1)室內空氣主要污染物及原因

          由上表看出,裝修后室內空氣的首要污染物為甲醛,其次是苯和氨。在超標嚴重的家庭中,有的是過度裝修,有的是購買了大量的新家具,有的是大量使用了人造板材、油漆、粘合劑、乳膠漆等,這些材料會持續(xù)向室內釋放大量有害氣體。

          (2)室內空氣污染物含量隨時間的變化:0~3、5~8、9~12、12~18個月后,室內空氣中甲醛、苯、氨含量的超標率隨時間變化曲線如下。

          (3)室內空氣污染物含量的反彈現(xiàn)象

          跟蹤檢測發(fā)現(xiàn),同年11月份室內甲醛濃度為0.15 mg/m3 (室內沒有暖氣、氣溫15℃、濕度30%)的房屋,12月份變?yōu)?/span>0.35 mg/m3 (室內有暖氣、氣溫21℃、濕度35%)。

          依據(jù)文章內容回答下列問題。

          (1)按照國家標準,室內空氣中苯的含量不得超過_______mg/m3。

          (2)室內空氣首要污染物甲醛(HCHO)分子中C、H、O原子個數(shù)比為_______。

          (3)依據(jù)超標率隨時間變化的曲線,得到的結論是_______。

          (4)引起室內空氣污染物含量反彈現(xiàn)象的原因可能是_______

          (5)請你對改善室內空氣質量提一條合理化建議_______。

          【答案】0.111:2:1 內空氣污染物的超標率隨時間不斷增長有明顯的下降趨勢,最好裝修后過18個月再入住(其他答案合理給分)溫度、濕度提倡簡捷實用的裝修、購買環(huán)保家具及建材、加強室內通風換氣(其他答案合理給分)

          【解析】

          (1)按照國家標準,室內空氣中苯的含量不得超過0.11mg/m3;(2)由甲醛化學式可知,每個甲醛分子中含有1個碳原子,2個氫原子和1個氧原子,故甲醛分子中C、H、O的原子個數(shù)比:1:2:1;(3)室內空氣污染物的超標率隨時間不斷增長有明顯的下降趨勢,最好裝修后過18個月再入住;(4)題干中提供的信息可知,引起室內空氣污染物含量反彈現(xiàn)象的原因可能是溫度、濕度;(5)根據(jù)題干中的信息以及甲醛、苯和氨的性質可知,提倡簡捷實用的裝修、購買環(huán)保家具及建材、加強室內通風換氣等都可以改善室內空氣質量。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某化學反應的微觀過程,下列說法正確的是(  )

          A. 該反應屬于置換反應

          B. 甲物質由一個氮原子和三個氫原子構成

          C. 生成丙和丁的分子個數(shù)比為2:3

          D. 化學反應前后,元素的種類發(fā)生了變化

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氧氣是初中化學學習的重要內容。

          (1)按體積計算,氧氣大約占空氣成分的_______%,空氣污染指數(shù)中屬于氧化物的有___________、____________(任填兩個)。

          (2)氧氣是________ (多選題)

          A單質 B混合物 C氧化物 D化合物 E純凈物

          (3)下圖是元素周期表中的一格和氧元素的原子結構示意圖。從圖中獲取的信息不正確的是_____________;

          A氧的原子序數(shù)是8 B氧的相對原子質量是16.00g

          C氧屬于非金屬元素 D氧原子有兩個電子層,最外層電子數(shù)為6

          (4)如下圖,用帶火星的木條分別以甲乙兩種方式迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺。這說明氧氣具有哪些性質?

          __________________________________________

          ___________________________________________

          (5)加熱31.6克高錳酸鉀制取一定質量的氧氣,生成氧氣的質量是________?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上一瓶標簽破損的無色溶液(標簽如圖)。

          (猜想與假設)

          小寧:可能是氫氧化鈉溶液

          小靜:可能是(1)__________溶液

          小致:可能是(2)__________溶液

          小遠同學認為小寧的猜想不可能,原因是(3)__________。

          (實驗探究)

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結論

          取該溶液少許,滴加(4)__________

          有氣泡產(chǎn)生

          (5)__________同學的猜想成立。

          (反思與評價)

          標簽為什么會破損,小靜同學想測定該溶液的酸堿度,她的操作步驟是:(6)__________。測得溶液的pH,(7)__________(選填>7,=7或<7),溶液顯__________性(選填酸性、中性或堿性)致使標簽破損。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】暖貼發(fā)熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理,某小組同學設計并進行實驗,探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。

          I.探究鐵生銹的條件

          (1)由實驗BC得出鐵生銹需要與水接觸,畫出實驗C的實驗裝置圖。__________

          (2)證明鐵生銹需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是____________。

          II.探究影響鐵生銹速率的因素

          (查閱資料)暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質。

          (猜想假設)

          (1)活性炭能加快鐵粉生銹的速率。

          (2)食鹽能加快鐵粉生銹的速率。

          (進行實驗)下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后,在10分鐘內溫度上升的實驗記錄。

          實驗編號

          活性炭/g

          食鹽/g

          溫度上升值/

          1

          0

          0

          0.1

          2

          0.2

          0

          22.0

          3

          x

          0.1

          3.1

          4

          0.2

          0.1

          56.3

          (解釋與結論)

          (3)表中x的值為____________。

          (4)對比實驗13,得出的結論是____________。

          (5)欲得出結論活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快鐵生銹速率,需要對比________(填實驗編號)。

          (反思與評價)

          (6)下列說法正確的是_______。

          A.暖貼在使用前要密封保存

          B.暖貼使用后剩余物可以回收利用

          C.利用鐵生銹的原理,鐵粉還可用于食品保鮮

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是(  )

          A. t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是:乙>甲=

          B. t2℃時,30g甲物質加入50g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質的質量分數(shù)為37.5%

          C. 將相同質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體最多的是甲

          D. 欲將丙物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采取升高溫度的方?/span>

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(題文)某化學興趣小組同學往NaOH溶液中滴加無色酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,可是過了一會兒紅色消失,重新恢復為無色。于是該小組在老師指導下對這一現(xiàn)象進行了探究。

          (提出問題)

          溶液的紅色為什么會變成無色呢?

          (猜想與假設)

          猜想一:可能是所用的酚酞溶液變質了。

          猜想二:可能是NaOH與空氣中的CO2反應了。

          猜想三:可能是酚酞與空氣中的O2反應了。

          猜想四:可能是與NaOH溶液濃度大小有關。

          (討論交流)

          小組同學集體討論后認為猜想一______(合理不合理”),原因是____。

          (查閱資料)

          對于猜想二,大家認為是錯誤的。如果是NaOH與空氣中的CO2反應了,就會生成Na2CO3Na2CO3俗稱純堿,查閱資料得知Na2CO3溶液呈堿性,pH約為10~11.9,能使酚酞溶液變紅,且紅色不會消失。

          (設計并實驗)

          (1)為了驗證猜想三,小組同學先往如圖裝有NaOH溶液的試管中,從b處通入密度比空氣大的稀有氣體,將試管內的空氣排盡。然后通過注射器滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,過一會兒紅色仍然

          消失。則猜想三_______。(正確錯誤”)

          (2)為了驗證猜想四,小組同學繼續(xù)進行實驗探究,并得出了實驗結論,請你幫助該小組完成下表。

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          ______

          ______

          猜想四是正確的。紅色褪去變成無色是因為NaOH溶液濃度過大造成的。

          (拓展延伸)

          小組同學百度酚酞得知,酚酞(H2In表示)其實是一種極弱的酸,遇堿溶液變紅的變化可表示為:H2In(無色) In2(紅色),據(jù)此信息寫出H2InNaOH溶液變紅的化學反應方程式______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】目前世界上已證明達菲”(分子式為C16H31N2PO8)是治療禽流感的唯一良方,其生產(chǎn)原材料是作為中國傳統(tǒng)香料和中藥的八角中所含的一種重要成分莽草酸(分子式為C7H10O5)求:

          (1)“莽草酸中各元素的原子個數(shù)比為C﹕H﹕O=________________。

          (2)“莽草酸中各元素的質量比為C﹕H﹕O=________________。

          (3)“莽草酸分子的相對分子質量為_________________。

          (4)174g莽草酸中含有氫元素的質量為_____________g。

          (5)348克莽草酸中含有的氧元素質量與______________g水中含有的氧元素質量相等。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】取碳酸鈣和硫酸鋇的混合物15.0 g于燒杯中,將150.0 g的稀鹽酸平均分成三次加入燒杯中,加入稀鹽酸與燒杯中固體的質量關系如下圖所示,請完成下列問題:

          (1)該混合物中硫酸鋇的質量為__________g;

          (2)所加稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是 ______;

          (3)求恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)_______(寫出計算過程,精確到0.1%)。

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