【題目】小剛想用貝殼（主要成分為碳酸鈣）制取二氧化碳?xì)怏w。為測(cè)定貝殼中碳酸鈣的含量，他做了如下實(shí)驗(yàn)：首先稱取50g貝殼樣品于燒杯中，燒杯質(zhì)量為100克。然后將150g的鹽酸平均分5次加入（假設(shè)雜質(zhì)均不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）到燒杯中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量 | 175.6g | X | 226.8g | 252.4g | 282.4g |
（1）X＝_____________g；
（2）貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________；
（3）第四次實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
【答案】 201.2 80% 31.2%
【解析】(1)第二次加入稀鹽酸后“燒杯+剩余物質(zhì)”質(zhì)量為：175.6g+30g-4.4g=201.2g；(2)反應(yīng)中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為50g+100g+150g-282.4g=17.6g，設(shè)50g貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 17.6g
x=40g，
貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
×100%=80%；
(3)第四次實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為50g+100g+120g-252.4g=17.6g，設(shè)消耗碳酸鈣的質(zhì)量為z，產(chǎn)生氯化鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 111 44
z y 17.6g
y=44.4g，
z=40g，
第四次實(shí)驗(yàn)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
×100%=31.2%。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示，在x處合理的過(guò)程有： 、 、腐爛等．
（2）如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚(yú)藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚(yú)藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過(guò)一會(huì)兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
①通入二氧化碳的目的是 ．
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí)，試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓強(qiáng)（填“大于”、“等于”或“小于”）．
③試管內(nèi)收集的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳和碳的化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 由碳酸轉(zhuǎn)化成X一定要在加熱條件下進(jìn)行
B. 由碳轉(zhuǎn)化為X一定發(fā)生的是化合反應(yīng)
C. 物質(zhì)X一定是二氧化碳
D. 若使一氧化碳轉(zhuǎn)化成X，只能通過(guò)一氧化碳在空氣（或氧氣）中燃燒獲得
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______（填寫(xiě)序號(hào)，下同）．
（2）若要將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采用的方法�?______ 、____
（3）將t3℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是____________
（4）t2℃時(shí)，a和b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ______________（填”一定“或“不一定”）相等。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】能源問(wèn)題是困擾人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是目前世界各國(guó)科學(xué)家研究的重大課題。
（1）人類(lèi)目前使用的化石燃料有煤、天然氣和___________。
（2）天然氣是常見(jiàn)的燃料，寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式：____________________________________。
（3）我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó)。但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會(huì)引起“酸雨”。為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來(lái)吸收二氧化硫，已知這一過(guò)程中，各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變，寫(xiě)出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式 _____________________________。
（4）科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要能源，試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn)____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
（資料1）融雪劑按組成分為有機(jī)融雪劑和無(wú)機(jī)融雪劑。
有機(jī)融雪劑的主要成分為醋酸鉀，一般用于機(jī)場(chǎng)等重要場(chǎng)所。
無(wú)機(jī)融雪劑以氯化鈉、氯化鈣等為主要成分，其融雪原理與相同條件下，不同濃度的食鹽水的凝固點(diǎn)有關(guān)（見(jiàn)下表）。
溶劑質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
溶質(zhì)質(zhì)量（g） | 0 | 3.6 | 7.5 | 11.1 | 29.9 |
凝固點(diǎn)(℃) | 0 | -2.3 | -4.2 | -6.3 | -21 |
（資料2）鈦（Ti）是一種銀白色的金屬。它具有良好的耐高溫、耐低溫、抗酸堿以及高強(qiáng)度、低密度的特點(diǎn)，廣泛用于航空工業(yè)；它無(wú)毒且具有優(yōu)良的生物相容性，是非常理想的醫(yī)用金屬材料，可用來(lái)制造人造骨等。金屬鈦不僅能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳或氮?dú)庵腥紵�。在稀有氣體和高溫條件下，用四氯化鈦和鎂發(fā)生置換反應(yīng)可制備金屬鈦。
依據(jù)資料，回答下列問(wèn)題：
（1）若飛機(jī)場(chǎng)使用融雪劑，應(yīng)選擇融雪劑的類(lèi)別是___________。
（2）從無(wú)機(jī)融雪劑的融雪原理得出：100g溶劑中，溶質(zhì)質(zhì)量和凝固點(diǎn)的關(guān)系是_______________。
（3）鈦金屬?gòu)V泛應(yīng)用于航空工業(yè)的原因是____________________（答出2條即可）。
（4）金屬鈦著火時(shí)___________（填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火。
（5）四氯化鈦制備金屬鈦的化學(xué)方程式是__________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中M、N分別表示二種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，試根據(jù)圖中曲線判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．圖中A點(diǎn)表示M、N二種物質(zhì)在t1℃時(shí)均達(dá)到飽和
B．M、N二種飽和溶液，當(dāng)溫度從t1降至t2時(shí)，一定析出相同質(zhì)量的晶體
C．同處A點(diǎn)的相同質(zhì)量的M、N二種溶液，當(dāng)溫度從t1降至t2后，剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．0℃時(shí)，M、N具有相同的溶解度
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(8分)在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)切過(guò)咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述現(xiàn)象，某校師生做了以下相關(guān)分組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)自己平時(shí)課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)一起參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題。
【步驟一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍(lán)綠色變成無(wú)色。
(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用 ▲ 溶液(填一試劑)加以檢驗(yàn)。
【步驟二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有明顯現(xiàn)象。
(2)比較步驟一、二，你能得出的結(jié)論是： ▲ 。
【步驟三】打磨過(guò)的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見(jiàn)下表。
(3)試將“影響因素”選項(xiàng)前恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填入答題卡指定位置。
實(shí)驗(yàn)操作 | 使用現(xiàn)象 | 對(duì)比結(jié)論 |
Ⅰ．一片用粗砂紙單向用力打磨3次，將其浸入硫酸銅溶液，片刻后用鑷子取出。 | 現(xiàn)象一：粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡，附著少量疏松的紫紅色固體。 | 現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對(duì)比，說(shuō)明 ① ▲ |
現(xiàn)象二：粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯。 | ||
Ⅱ．一片用特細(xì)砂紙往復(fù)打磨數(shù)次，再將其浸入硫酸銅溶液，片刻后取出。 | 現(xiàn)象三：特細(xì)砂紙打磨的表面產(chǎn)生較多細(xì)小氣泡，表面均勻附著紫紅色固體。 | 現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對(duì)比，說(shuō)明 ② ▲ |
現(xiàn)象四：特細(xì)砂紙打磨的表面一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有明顯現(xiàn)象。 | 現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對(duì)比，說(shuō)明 ③ ▲ |
★影響因素：
A．打磨時(shí)用力程度及均勻程度不同
B．選用砂紙顆粒粗細(xì)程度不同
C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
(4)比較步驟三各實(shí)驗(yàn)操作中用砂紙打磨的作用是： ▲ 。
(5)請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖：
試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：
▲ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
⑴t2℃時(shí)甲的溶解度為________________；t1℃時(shí)將30g丙加入到50g水中溶解形成溶液的質(zhì)量為____________。
⑵丙的飽和溶液中含有少量的甲，由該液體提純固體丙，結(jié)晶的方法是________(填序號(hào)，下同)。
A．蒸發(fā)溶劑 B．降低溫度 C．升高溫度
⑶下列說(shuō)法正確的是_________。
A.t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙恰好形成的飽和溶液中含溶劑最多的是丙
B. t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是乙＞甲＞丙
C.t2℃時(shí)，向乙的飽和溶液中加入固體乙，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.將三種物質(zhì)的溶液從t3℃降溫至t1℃，析出晶體最多的是甲
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