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        1. 如圖是高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
          (1)寫出指定儀器的名稱:①
          試管
          試管
          酒精燈
          酒精燈
          鐵架臺
          鐵架臺
          導氣管
          導氣管
          集氣瓶
          集氣瓶
          水槽
          水槽

          (2)實驗前要檢查裝置的
          氣密性
          氣密性
          ,其方法是
          在連接好裝置后,將導管一端伸入水中,用手捂住試管,若導管口有氣泡冒出,或松手后導管內形成一段水柱,則氣密性良好.
          在連接好裝置后,將導管一端伸入水中,用手捂住試管,若導管口有氣泡冒出,或松手后導管內形成一段水柱,則氣密性良好.
           
          (3)試管口要塞一團棉花,其目的是
          防止加熱過程中高錳酸鉀進入導管
          防止加熱過程中高錳酸鉀進入導管

          (4)實驗時,試管口要略向下傾,其目的是
          防止冷凝水倒流使試管炸裂
          防止冷凝水倒流使試管炸裂

          (5)停止加熱時,先要
          移出導氣管
          移出導氣管
          ,然后再
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          .反之,可能的后果
          水倒流進入試管,引起試管的炸裂
          水倒流進入試管,引起試管的炸裂

          (6)怎樣使收集到的氣體不含氮氣?
          當觀察到水槽中氣泡連續(xù)均勻放出時,開始收集氧氣
          當觀察到水槽中氣泡連續(xù)均勻放出時,開始收集氧氣
          分析:(1)熟悉常用儀器名稱和用途;
          (2)為防止裝置漏氣,實驗前要檢查裝置的氣密性,可以設法使裝置內外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段,簡述出檢查裝置氣密性的這個操作過程即可解答本題;
          (3)為防止加熱過程中高錳酸鉀進入導管,在試管口要塞一小團棉花;
          (4)實驗時,試管口要略向下傾,其目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂;
          (5)當用排水法收集好氣體停止加熱時,防止水倒流入試管,引起試管炸裂,要先撤出導管,再熄滅酒精燈;
          (6)用排水法收集氧氣時,當觀察到水槽中氣泡連續(xù)均勻放出時,開始收集的氧氣較純.
          解答:解:(1)①是試管;②是酒精燈;③是鐵架臺;④導氣管;⑤是集氣瓶;⑥是水槽;
          故答案為:試管;酒精燈;鐵架臺;導氣管;集氣瓶;
          (2)為防止裝置漏氣,實驗前要檢查裝置的氣密性;其方法是:在連接好裝置后,將導管一端伸入水中,用手捂住試管,若導管口有氣泡冒出,或松手后導管內形成一段水柱,則氣密性良好;
          故答案為:氣密性;在連接好裝置后,將導管一端伸入水中,用手捂住試管,若導管口有氣泡冒出,或松手后導管內形成一段水柱,則氣密性良好;
          (3)為防止加熱過程中高錳酸鉀進入導管,在試管口要塞一小團棉花;
          故答案為:防止加熱過程中高錳酸鉀進入導管;
          (4)實驗時,試管口要略向下傾,其目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂;
          故答案為:防止冷凝水倒流使試管炸裂;
          (5)當用排水法收集好氣體停止加熱時,防止水倒流入試管,引起試管炸裂,要先撤出導管,再熄滅酒精燈;
          故答案為:移出導氣管;熄滅酒精燈;水倒流進入試管,引起試管的炸裂;
          (6)用排水法收集氧氣時,為使收集的氧氣較純,應當觀察到水槽中氣泡連續(xù)均勻放出時,開始收集;
          故答案為:當觀察到水槽中氣泡連續(xù)均勻放出時,開始收集氧氣.
          點評:本題主要考查初中化學常見氣體的制取中的實驗注意事項,重在考查學生的基礎知識和基本實驗技能.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出指定儀器的名稱①
           
          ;②
           

          (2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的氣體發(fā)生裝置是
           
          ;
          (3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用的裝置組合為
           
           
          ,反應的化學符號表達式為
           

          (4)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
           
          ,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進的地方是
           

          (5)實驗室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應制取氫氣,選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是
           
          (填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導氣管應連接G裝置的
           
          (填“a”或“b”)端.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2007?常德)如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

          (1)寫出標號儀器的名稱 ①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ; ②
          量筒
          量筒

          (2)制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
          加熱氯酸鉀(或電解水)
          加熱氯酸鉀(或電解水)
          等.
          (3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點,如:
          ①②
          ①②
          (填序號).
          ①產(chǎn)物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
          (4)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請設計一個簡便的測量方法(儀器用品等任選):
          先向集氣瓶中盛滿水,再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可(其它合理答案也可)
          先向集氣瓶中盛滿水,再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可(其它合理答案也可)

          (5)甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇
          C、D(或C、E)
          C、D(或C、E)
          裝置(填字母);
          除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是
          MnO2
          MnO2
          (填化學式),其作用是
          加快化學反應速率(或催化作用)
          加快化學反應速率(或催化作用)
          ;加入藥品前應注意檢查裝置的
          氣密
          氣密
          性.
          (6)乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花,其目的是:
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

          (7)丙同學對乙同學的制氧裝置產(chǎn)生了質疑.他認為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質,實驗時可能會發(fā)生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全.丙同學的觀點是否正確,你認為最科學的判斷依據(jù)是
          (填序號).
          ①依據(jù)教科書的觀點        ②依據(jù)老師的觀點        ③依據(jù)實驗事實.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)
          (1)寫出指定儀器的名稱①
          試管
          試管
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)A、C裝置都能用作過氧化氫溶液同二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的氣體發(fā)生裝置是
          A
          A
          .寫出該反應的化學符號表達式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (3)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應選擇的裝置組合是
          BF
          BF
          ,裝置中還需要改進的地方是
          在試管口放一團棉花
          在試管口放一團棉花
          ,作用是
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
          .寫出該反應的化學符號表達式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (4)實驗室用鋅粒和稀硫酸混合反應制取氫氣,可以用G裝置(瓶內為水)收集氫氣,原因是
          氫氣難溶于水
          氫氣難溶于水
          ,則發(fā)生裝置的導氣管應連接G裝置的
          a
          a
          (填“a”或“b”)端.

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)

          (1)寫出指定儀器的名稱①______;②______.
          (2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的氣體發(fā)生裝置是______;
          (3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用的裝置組合為______或______,反應的化學符號表達式為______;
          (4)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是______,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進的地方是______;
          (5)實驗室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應制取氫氣,選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是______(填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導氣管應連接G裝置的______(填“a”或“b”)端.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)

          精英家教網(wǎng)

          (1)寫出指定儀器的名稱①______;②______.
          (2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的氣體發(fā)生裝置是______;
          (3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用的裝置組合為______或______,反應的化學符號表達式為______;
          (4)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是______,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進的地方是______;
          (5)實驗室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應制取氫氣,選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是______(填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導氣管應連接G裝置的______(填“a”或“b”)端.

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