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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				


          將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外，觀察幾分鐘．
          

          

          (1)燒杯A中的現象________．
          

          燒杯B中的現象________．
          

          (2)根據上述現象可得到的結論是________________．
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		


          　　(1)溶液由無色逐漸變成紅色,溶液無變化
          

          　　(2)分子在不斷運動
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?順義區(qū)二模）化學小組的同學利用圖所示裝置進行實驗．集氣瓶中裝有純凈物A，分液漏斗中盛有物質B．
          （1）若A、B均為液體．將B滴入集氣瓶中，試管中石灰水變渾濁，而燒杯中的石灰水無明顯現象．則A物質是
          H2O
          H2O
          ．試管中石灰水變渾濁的原因是
          濃硫酸稀釋放熱，使飽和石灰水溫度升高，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，所以氫氧化鈣析出從而變渾濁
          濃硫酸稀釋放熱，使飽和石灰水溫度升高，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，所以氫氧化鈣析出從而變渾濁
          ．
          （2）若A為白色固體，向燒杯中滴加幾滴無色酚酞．當物質B滴入集氣瓶時，觀察到試管中石灰水變渾濁，燒杯中溶液變?yōu)闊o色．則燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為
          Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
          Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
          ．
          （3）若A為氣體，將適量B滴入集氣瓶，觀察到燒杯中石灰水倒吸入集氣瓶并變渾濁．而試管中無明顯現象．則石灰水變渾濁的主要原因是（用化學方程式表示）
          Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
          Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
          ．然后從分液漏斗向集氣瓶中加入稀鹽酸，觀察到沉淀消失，
          有氣泡冒出，燒杯中澄清石灰水變渾濁，小試管中石灰水無明顯現象
          有氣泡冒出，燒杯中澄清石灰水變渾濁，小試管中石灰水無明顯現象
          ．反應后集氣瓶中所得溶液中溶質的可能組成有
          NaCl、CaCl2；NaCl、CaCl2、HCl
          NaCl、CaCl2；NaCl、CaCl2、HCl
          （寫出所有可能組合，不同組合之間用“；”隔開）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          現實驗室中有一包由碳酸鈉和氧化鈣組成的白色粉末，下面是某化學興趣小組的同學進行的探究過程，請你按要求幫助完成探究活動．

          （1）同學們將白色固體放在如圖1裝置的試管中，打開分液漏斗開關，向試管中滴加水，觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，產生這種現象的原因是
          反應放熱，錐形瓶中的空氣膨脹
          反應放熱，錐形瓶中的空氣膨脹
          ，產生這種現象涉及的化學方程式是
          CaO+H2O=Ca（OH）2
          CaO+H2O=Ca（OH）2
          ．
          （2）同學們將如圖1裝置的試管中繼續(xù)加入足量的水，發(fā)現試管中形成渾濁液體，于是同學們對渾濁液進行探究，其實驗過程如圖2：
          ①操作Ⅰ是
          過濾
          過濾
          ，在該操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
          玻璃棒
          玻璃棒
          ．
          ②同學們認為無色溶液B一定含有的溶質是
          NaOH
          NaOH
          ，對無色溶液B含有的其它溶質他們提出二個猜想：
          猜想1：無色溶液B中的溶質還有Na2CO3；
          猜想2：無色溶液B中的溶質還有
          Ca（OH）2
          Ca（OH）2
          ．
          根據上面實驗流程回答：現象b是
          無色酚酞試液變紅色
          無色酚酞試液變紅色
          ．若猜想1成立，則現象是
          現象a中有氣泡產生
          現象a中有氣泡產生
          ，此時③反應的化學方程式是
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
          ，若猜想2成立的現象是
          現象c產生白色沉淀
          現象c產生白色沉淀
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某興趣小組探究分子的特性時做以下四組實驗．
          [實驗一]：已知：堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關問題：
          1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．
          2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色有什么變化．現象
          溶液變紅
          溶液變紅
          ．通過上述實驗，得出的結論是
          氨水能使酚酞試液變紅
          氨水能使酚酞試液變紅
          ．
          3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現象分別是
          A中溶液變紅，B中溶液不變色
          A中溶液變紅，B中溶液不變色
          ，這一現象說明
          氨分子在不斷的運動
          氨分子在不斷的運動
          ，B燒杯的作用是
          對比
          對比
          ．
          [實驗二]：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現象是
          濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅
          濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅
          ，此現象說明了：
          分子在不斷的運動
          分子在不斷的運動
          ；
          [實驗三]丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線
          低
          低
          “高”“低”“相平”），這一現象說明了
          分子間有間隔
          分子間有間隔
          ，同時還可以說明
          不同分子間的間隔不同
          不同分子間的間隔不同
          ．
          [實驗四]以下是丁同學完成的三個實驗，請你根據實驗現象和他一起進行總結歸納：
          ①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上，試紙變藍色；
          ②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上，滴酒精的試紙不變藍，滴碘酒的試紙變藍；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍色；將帶火星的木條放在試管口，木條復燃．
          根據以上現象，可知關于物質化學性質的結論有：
          碘遇淀粉變藍
          碘遇淀粉變藍
          、
          五氧化二碘受熱易分解
          五氧化二碘受熱易分解
          ．可能得到關于分子的結論：
          同種物質的分子，性質相同
          同種物質的分子，性質相同
          ，
          分子在化學變化中可以再分
          分子在化學變化中可以再分
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          某興趣小組探究分子的特性時做以下四組實驗．
          [實驗一]：已知：堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關問題：
          1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．
          2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色有什么變化．現象________．通過上述實驗，得出的結論是________．
          3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現象分別是________，這一現象說明________，B燒杯的作用是________．
          [實驗二]：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現象是________，此現象說明了：________；
          [實驗三]丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線________“高”“低”“相平”），這一現象說明了________，同時還可以說明________．
          [實驗四]以下是丁同學完成的三個實驗，請你根據實驗現象和他一起進行總結歸納：
          ①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上，試紙變藍色；
          ②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上，滴酒精的試紙不變藍，滴碘酒的試紙變藍；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍色；將帶火星的木條放在試管口，木條復燃．
          根據以上現象，可知關于物質化學性質的結論有：________、________．可能得到關于分子的結論：________，________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011-2012學年湖北省武漢市湖濱學校八年級（上）期中化學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某興趣小組探究分子的特性時做以下四組實驗．
          [實驗一]：已知：堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關問題：
          1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．
          2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色有什么變化．現象______．通過上述實驗，得出的結論是______．
          3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現象分別是______，這一現象說明______，B燒杯的作用是______．
          [實驗二]：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現象是______，此現象說明了：______；
          [實驗三]丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線______“高”“低”“相平”），這一現象說明了______，同時還可以說明______．
          [實驗四]以下是丁同學完成的三個實驗，請你根據實驗現象和他一起進行總結歸納：
          ①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上，試紙變藍色；
          ②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上，滴酒精的試紙不變藍，滴碘酒的試紙變藍；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍色；將帶火星的木條放在試管口，木條復燃．
          根據以上現象，可知關于物質化學性質的結論有：______、______．可能得到關于分子的結論：______，______．
          

			
          

			
          
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