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        1. 請根據(jù)下面的兩個流程圖回答問題,部分生成物已略去,未知物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì).
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          (1)①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (2)若A為氣體氧化物,與溶液甲和溶液乙反應(yīng)均生成鹽和水.則A的化學(xué)式為
           
          ;取溶液D少量于試管中,加入碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則溶液D中溶質(zhì)為
           
          (寫化學(xué)式);⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)若A為金屬單質(zhì),溶液甲為稀硫酸、溶液乙為硫酸銅溶液.則A的化學(xué)式為
           
          ;
          向溶液D中加入過量的金屬鋅,發(fā)生反應(yīng)的方程式為
           
          分析:(1)根據(jù)反應(yīng)流程中的反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫方程式;
          (2)根據(jù)鐵礦石和一氧化碳的反應(yīng)產(chǎn)物進行分析;
          根據(jù)A的性質(zhì)分析反應(yīng)的生成物以及化學(xué)方程式;
          (2)根據(jù)A的條件和加入的試劑進行分析.
          解答:解:(1)甲烷和氧氣在催化劑的作用下生成一氧化碳和氫氣,故答案為:CH4 +H2O
           催化劑 
          .
           
          3H2+CO;
          一氧化碳和鐵礦石反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,而A為氣體氧化物,所以A就是二氧化碳,二氧化碳和甲乙都會生成鹽和水,B和C反應(yīng)會生成D,D少量于試管中,加入碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,所以D中有氫氧化鈣和氫氧化鈉,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故答案為:CO2,Ca(OH)2、NaOH,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
          (3)一氧化碳和鐵礦石反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,而A為金屬單質(zhì),所以A就是鐵,溶液甲為稀硫酸、溶液乙為硫酸銅溶液,所以B中有硫酸和硫酸亞鐵,C中有硫酸銅和硫酸亞鐵,所以D中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸,鋅會與硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅反應(yīng),故答案為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;  Zn+FeSO4 ═Fe+ZnSO4 Zn+CuSO4═ZnSO4 +Cu.
          點評:在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合題中的反應(yīng)現(xiàn)象進行推導(dǎo)需要的物質(zhì)和方程式.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實驗.小元同學(xué)準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后,收集到氧氣580mL(標準狀況).
          (1)請寫出兩個實驗室用固體反應(yīng)物制取氧氣的化學(xué)方程式:
           
           

          (2)意外發(fā)現(xiàn):
          根據(jù)化學(xué)方程式計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應(yīng)生成氧氣560mL(標準狀況).小元通過數(shù)據(jù)分析,意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色.
          (3)提出假設(shè):
          小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣.根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè):
          假設(shè)1:二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
          假設(shè)2:錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
          假設(shè)3:二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
          假設(shè)4:
           
          (只填一種)
          (4)設(shè)計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設(shè)計了如下實驗流程驗證假設(shè)2.請在下面實驗流程方框中的相應(yīng)位置填寫各步驟的實驗操作名稱.
          步驟1:
           
          →步驟2:
           
          →步驟三
           
          →步驟4:干燥→步驟5:驗證假設(shè)2
          請簡要敘述步驟5的操作
           

          (5)得出結(jié)論:若觀察到
           
          ,則假設(shè)2成立;若觀察到
           
          ,則假設(shè)2不成立.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          實驗室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實驗.小元同學(xué)準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后,收集到氧氣580mL(標準狀況).
          (1)請寫出兩個實驗室用固體反應(yīng)物制取氧氣的化學(xué)方程式:
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          、
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (2)意外發(fā)現(xiàn):根據(jù)化學(xué)方程式計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應(yīng)生成氧氣560mL(標準狀況).小元通過數(shù)據(jù)分析,意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色
          (3)提出假設(shè):小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣.根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè)!
          假設(shè)l:二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣;
          假設(shè)2:錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣;
          假設(shè)3:二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以產(chǎn)生氧氣;
          假設(shè)4:
          MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產(chǎn)生O2
          MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產(chǎn)生O2
          (只填一種).
          (4)設(shè)計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設(shè)計了如圖實驗流程驗證假設(shè)2.請在下面實驗流程方框中的相應(yīng)位置填寫各步驟的實驗操作名稱.
          請簡要敘述步驟5的操作:
          取干燥后的固體于試管中充分加熱,然后將帶火星的木條(或燃燒的木條)插入試管中
          取干燥后的固體于試管中充分加熱,然后將帶火星的木條(或燃燒的木條)插入試管中

          (5)得出結(jié)論:若觀察到
          帶火星的木條復(fù)燃(或木條燃燒更旺)
          帶火星的木條復(fù)燃(或木條燃燒更旺)
          ,則假設(shè)2成立;若觀察到
          帶火星的木條沒有復(fù)燃(或木條沒有燃燒更旺)
          帶火星的木條沒有復(fù)燃(或木條沒有燃燒更旺)
          ,則假設(shè)2不成立.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          實驗室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實驗.小元同學(xué)準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后,收集到氧氣580mL(標準狀況).
          (1)請寫出兩個實驗室用固體反應(yīng)物制取氧氣的化學(xué)方程式:______、______.
          (2)意外發(fā)現(xiàn):根據(jù)化學(xué)方程式計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應(yīng)生成氧氣560mL(標準狀況).小元通過數(shù)據(jù)分析,意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色
          (3)提出假設(shè):小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣.根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè)!
          假設(shè)l:二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣;
          假設(shè)2:錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣;
          假設(shè)3:二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以產(chǎn)生氧氣;
          假設(shè)4:______(只填一種).
          (4)設(shè)計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設(shè)計了如圖實驗流程驗證假設(shè)2.請在下面實驗流程方框中的相應(yīng)位置填寫各步驟的實驗操作名稱.
          請簡要敘述步驟5的操作:______.
          (5)得出結(jié)論:若觀察到______,則假設(shè)2成立;若觀察到______,則假設(shè)2不成立.

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          科目:初中化學(xué) 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

          實驗室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實驗。小元同學(xué)準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后,收集到氧氣580mL(標準狀況)。
          (1)請寫出兩個實驗室用固體反應(yīng)物制取氧氣的化學(xué)方程式:_____________、_____________。
          (2)意外發(fā)現(xiàn):根據(jù)化學(xué)方程式計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應(yīng)生成氧氣560mL(標準狀況)。小元通過數(shù)據(jù)分析,意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色。
          提出假設(shè):小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣。根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè):
          假設(shè)1:二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
          假設(shè)2:錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
          假設(shè)3:二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
          假設(shè)4:____________________________(只填一種)
          (3)設(shè)計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設(shè)計了如下實驗流程驗證假設(shè)2。請在下面實驗流程方框中的相應(yīng)位置填寫各步驟的實驗操作名稱。
          請簡要敘述步驟5的操作________________。
          (4)得出結(jié)論:若觀察到_______________,則假設(shè)2成立;若觀察到_____________,則假設(shè)2不成立。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實驗。小元同學(xué)準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后,收集到氧氣580mL(標準狀況)。
          (1)請寫出兩個實驗室用固體反應(yīng)物制取氧氣的化學(xué)方程式:                         、                                         
          (2)意外發(fā)現(xiàn):根據(jù)化學(xué)方程式計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應(yīng)生成氧氣560mL(標準狀況)。小元通過數(shù)據(jù)分析,意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色。
          (3)提出假設(shè):小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣。根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè):
          假設(shè)1:二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
          假設(shè)2:錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
          假設(shè)3:二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
          假設(shè)4:                                         (只填一種)
          (4)設(shè)計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設(shè)計了如下實驗流程驗證假設(shè)2。請在下面實驗流程方框中的相應(yīng)位置填寫各步驟的實驗操作名稱。

          請簡要敘述步驟5的操作                                                     
                                                                                   
          (5)得出結(jié)論:若觀察到                  ,則假設(shè)2成立;若觀察到          ,則假設(shè)2不成立。

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