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        1. 【題目】如圖是一些探究實驗,請回答相關(guān)問題:

          (1)A實驗水中加入少量稀硫酸的作用是__________

          (2)B實驗中,打開彈簧夾前集氣瓶中的實驗現(xiàn)象是________,其化學反應的文字表達式為__________,導致測量結(jié)果小于1/5的原因可能是__________(答一點即可)

          (3)C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是___________

          【答案】增強水的導電性 紅磷燃燒,火焰呈黃白色,放熱,產(chǎn)生大量的白煙(“火焰呈黃白色”可不答) 磷 + 氧氣五氧化二磷 (“磷”寫成“紅磷”也正確) 紅磷的量不足(或裝置漏氣等,合理即可) 密度比空氣大

          【解析】

          (1)電解水時,在水中加入少量稀硫酸是為了增加水的導電性,加快反應速率,故填增強水的導電性。

          (2)紅磷燃燒時,看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,火焰呈黃白色,放熱,產(chǎn)生大量的白煙,故填紅磷燃燒,火焰呈黃白色,放熱,產(chǎn)生大量的白煙(“火焰呈黃白色”可不答);

          紅磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,故文字表達式寫為:磷 + 氧氣五氧化二磷 (“磷”寫成“紅磷”也正確);

          用該裝置測空氣中氧氣含量時測量結(jié)果小于1/5的原因可能有紅磷的量不足,或裝置漏氣,或未冷卻就打開止水夾等,故填紅磷的量不足(或裝置漏氣或未冷卻就打開止水夾等,合理即可)。

          (3)圖中傾倒二氧化碳進入燒杯中,證明的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣的密度大,故填密度比空氣大

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下所示。

          (1)裝置中標“①”的儀器名稱是_________,標“②”的儀器名稱是_________。

          (2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,發(fā)生反應的符號表達式為_____,所選用的發(fā)生裝置是__(填字母序號),如果制取的氧氣用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,最好選用收集裝罩為__ (填字母序號)。

          (3)實驗室用裝置B制取氣體時,錐形瓶內(nèi)液面應到_________ (填“a”或“b”)處。

          (4)某同學設計下圖裝置制取和收集氧氣(向上排空氣法和排水法),再進行相關(guān)實驗。F瓶中發(fā)生反應的符號表達式為_____,滴入過氧化氫溶液,觀察到F瓶中有氣泡產(chǎn)生,H瓶中液面平穩(wěn)下降,當H瓶中水正好排盡時,取出集氣瓶G和H,蓋上玻璃片。該同學應選擇集氣瓶______ (填“G”或“H”)用于鐵絲燃燒實驗,另一瓶不合適的具體原因______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖象的對應說法正確的是( )

          A. 圖1: a為純凈的氯酸鉀質(zhì)量為m g,b為氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物的質(zhì)量為m g,分別同時加熱且均完全反應分別制取氧氣

          B. 圖2:用紅磷測定空氣中氧氣含量實驗中,集氣瓶中壓強隨反應時間的變化情況

          C. 圖3:在過氧化氫制氧氣的過程中,元素的種類隨反應時間的變化情況

          D. 圖4:在元素周期表中,1~8號元素最外層電子數(shù)排布情況

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小兵對鋅與硫酸反應快慢的影響因素進行了探究。

          (提出問題)鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?

          (猜想與假設)a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān); b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

          (設計并實驗)小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。


          實驗編號

          硫酸的質(zhì)量分數(shù)(均取20mL

          鋅的形狀(均取1g

          氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)


          20%

          鋅粒

          31.7


          20%

          鋅片

          50.9


          30%

          鋅粒

          61.7


          30%

          鋅片

          79.9

          1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式        。

          2)小兵用右圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是        ,氫氣應從 (填ef)管通入。

          (收集證據(jù))(3)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是

          (得出結(jié)論)(4)結(jié)論是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列問題:

          (1)下列各項中,在化學反應前后一定不變的是_____(填數(shù)字序號)。

          ①元素的種類 ②物質(zhì)的種類 ③原子的種類 ④分子的種類 ⑤原子的數(shù)目 ⑥分子的數(shù)目

          (2)應用質(zhì)量守恒定律配平化學方程式:____C2H4+__O2__CO2+____H2O

          (3)實驗室常用如左圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.四位同學設計了如圖的A、B、C、D四個實驗,并按左圖的實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡,某同學認為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,你認為他的說法_______ (填“是”或“否”)正確;而A、D實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是_______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

          (1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______

          (2)下列微觀示意圖中,能表示混合物的是______(填字母序號,下同),能表示化合物的是______。

          (3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,AB反應生成CD,微觀示意圖如下所示。

          ①每個A分子是由______個原子構(gòu)成的.

          ②下列結(jié)論中,正確的是______

          a.BC屬于氧化物 b.反應前后各元素化合價均發(fā)生改變

          c.反應前后原子的種類沒有改變 d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是a、b、c(均不含結(jié)晶水)三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )

          A. t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c

          B. t2℃時,將30ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到80g溶液

          C. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b>a>c

          D. 將混有少量b物質(zhì)的a提純,可采用降溫結(jié)晶的方法

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是(  )

          質(zhì)

          二氧化碳

          水蒸氣

          W

          反應前質(zhì)量/g

          50

          1

          1

          23

          反應后質(zhì)量/g

          2

          45

          28

          x

          A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應為0 B. 反應后的生成物是二氧化碳和水

          C. 物質(zhì)W含碳、氫、氧三種元素 D. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題.

          (1)寫出標號①儀器的名稱___________

          (2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是___(填字母)寫出反應的化學方程式______________________________,實驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,可能的原因是_________________________.(答一點即可)

          (3)如圖G,要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應調(diào)節(jié)旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。

          (4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式______________________,與B相比,C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點是_______________,驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________

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