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        1. 【題目】美國化學教材把化學反應分為5種類型,除化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應外,第五種就是燃燒反應——一種物質快速結合氧氣生成一種或多種氧化物的反應。下列反應既屬于化合反應又屬于燃燒反應的是

          A. S+O2SO2B. CO2+H2O=H2CO3

          C. HCl+NaOH=NaCl+H2OD. CH4+2O2 CO2+2H2O

          【答案】A

          【解析】

          A、反應是兩種物質反應生成一種物質,屬于化合反應,反應還是一種物質快速結合氧氣生成一種氧化物的反應,屬于燃燒反應,選項正確;

          B、反應是兩種物質反應生成一種物質,屬于化合反應,但反應中沒有氧氣參加反應,不屬于燃燒,選項錯誤;

          C、反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應,屬于復分解反應,選項錯誤;

          D、該反應是一種物質快速結合氧氣生成兩種氧化物的反應,屬于燃燒反應,但生成物有兩種物質,不屬于化合反應,選項錯誤,故選A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用數(shù)字和符號表示

          1)兩個氧原子______

          2)三個雙氧水分子 ________ ;

          3 2個碳酸根離子 ___________

          4)五氧化二磷中磷元素顯正五價_________ ;

          5)硫酸鈉中硫酸根顯-2 _________;

          6)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】南京青奧會開幕式上應用環(huán)保煙花,減少了硫粉和金屬粉末的使用,保護了環(huán)境.

          1)硫粉在空氣中能燃燒,放出具有______氣味的氣體,產生______火焰,該反應的文字表達式為______,該反應屬于化學基本反應類型中的______

          2)鐵粉在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,______,生成黑色固體.在實驗室進行此實驗時,集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是______

          3A、B均是(1)、(2)反應中所涉及的物質,常溫常壓下,A為氣體,B為固體,且AB含有一種相同元素.符合上述條件的AB物質分別為______、______(寫出兩種可能的組合即可).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空。

          1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:_______________

          2)當用B裝置制取氧氣時,反應的符號表達式為_____,其中二氧化錳起_____作用。

          3)在實驗室制取和收集二氧化碳可選用__________裝置(選填下圖的字母序號),實驗室制取二氧化碳的符號表達式為_____

          4)氫氣是相同條件下密度最小的氣體,難溶于水。實驗室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應制取氫氣,其發(fā)生裝置應選用_____,收集裝置可選_____(選填下圖的字母序號)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】同類別物質間的轉化關系如圖所示(注:圖中各路線均為一步完成的化學反應).回答下列問題:

          1A,BC三種不同物質同屬于氧化物,B是二氧化碳.

          若變化Ⅰ屬于化合反應,變化Ⅰ的化學方程式為:_____(寫一個,下同)

          寫出變化Ⅱ的化學方程式為:_____

          2AB,C三種不同物質同屬于金屬單質,A是鋅.

          ①B_____

          寫出變化Ⅱ的化學方程式:_____,其基本反應類型屬于_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末。在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣。

          (1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:_____;發(fā)生的反應方程式是:_____

          (2)某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進行探究。

          (提出問題):什么導致溶液先變紅再褪色?

          (猜想與假設):猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;

          猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”。

          (實驗與結論):a:甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為_____

          b:為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加12滴酚酞試液,變紅后_____觀察現(xiàn)象

          溶液依然為_____

          _____

          (討論交流):你還能提出不同的猜想嗎?

          猜想3_____。

          方案3

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          _____

          _____

          _____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、D是初中化學常見的物質。圖示的四種物質中均含有同一種元素,其中AB的組成元素相同,它們之間的部分轉化關系如圖所示。(﹣→表示一種物質可以生成另一種物質。)

          1)寫出A、D的化學式:A_____、D_____

          2)寫出由B→ D反應的符號表達式_____,屬于_____反應。(填反應類型)

          3)自然界中寫出一種由D →CO2反應的符號表達式_____

          4CO2轉變?yōu)?/span>D的過程被稱為_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(13分)化學小組的同學們準備制取氧氣。實驗室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳,以及下列儀器:

          (1)儀器名稱 ___ ,儀器名稱 _____ 。

          (2)寫出實驗室制取氧氣的文字或符號表達式 ,該反應屬于 ______ 反應(填反應類型)。

          (3)根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為 。(填字母)

          (4)若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇裝置 (填字母),這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了

          (5)小明同學用E裝置進行鐵絲燃燒實驗,觀察到:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成______色固體。該反應的文字或符號表達式為 ___________ ____ 。但實驗結束后,他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了,請你幫他分析一下原因__ 。

          (6)裝置A中反應很劇烈,據(jù)此提出的實驗安全注意事項是 ___ (填字母)。

          A.用體積較小的錐形瓶 B.加熱反應物 C.減小過氧化氫的濃度

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為測定某銅鋅合金中的銅的質量分數(shù),某校化學興趣小組用該合金與稀硫酸反應,進行了三次實驗.所有的相關數(shù)據(jù)記錄見下表(實驗誤差忽略不計);

          第一次

          第二次

          第三次

          所取合金質量/g

          12.5

          12.5

          25

          所用稀硫酸質量/g

          120

          140

          100

          生成氫氣的質量/g

          0.2

          0.2

          0.2

          1)計算該合金中銅的質量分數(shù);_____

          2)求第三次實驗所得溶液中溶質的質量分數(shù)._____

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