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        1. 【題目】根據(jù)以下裝置圖,回答有關(guān)問題:
          (1)寫出圖中標(biāo)號為a的儀器名稱
          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 , 停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,其理由是
          (3)用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
          (4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是(填字母序號).
          (5)用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口要 , 以防止生成的氣體逸出.

          【答案】
          (1)錐形瓶
          (2)2KClO3 2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);防止水倒流而炸裂試管
          (3)將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
          (4)AC
          (5)浸沒在液面以下
          【解析】解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,所以答案是:錐形瓶;(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可,屬于分解反應(yīng);實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;所以答案是:2KClO3 2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);防止水倒流而炸裂試管;(3)氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;所以答案是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;所以答案是:AC;(5)用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口要浸沒在液面以下,以防止生成的氣體逸出;所以答案是:浸沒在液面以下;
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌,它“吃進(jìn)”電能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%,下列說法中正確的是(  )

          A.細(xì)菌“食電”過程能釋放出氧氣 B.上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

          C.這種方法能緩解白色污染 D.“食電”細(xì)菌不屬于生物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動: 【查閱資料】鐵的活動性比銅強(qiáng).
          (1)【進(jìn)行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想: 猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:; 猜想三:Fe>Cu>R
          (2)【收集證據(jù)】為了驗(yàn)證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗(yàn)探究.

          主要操作

          主要現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

          。

          猜想一
          正確

          將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

          R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率(填“快”或“慢”)

          將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點(diǎn)燃

          R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在
          空氣中。

          寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
          (3)【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有多種. 【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動性強(qiáng)弱的常見方法有:
          ⑴金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;
          ⑵金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;
          ⑶金屬與是否反應(yīng).

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          A.濕衣晾干 B.蘋果腐爛 C.石蠟熔化 D.辣椒剁碎

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          A.+2 B.+3 C.+4 D.+6

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          A. 加熱液體
          B.
          C. 氧氣驗(yàn)滿
          D. 稀釋濃硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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          A.調(diào)和植物油 B.海水 C.液態(tài)氧 D.潔凈的空氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列敘述錯誤的是( )

          A.氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料

          B.洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污

          C.pH<6.5的雨水稱為酸雨

          D.發(fā)生火災(zāi)時可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請從下列五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(注:填序號)

          a羊毛 b金剛石 c鋁 d干冰 e水

          (1)人體中含量最多的物質(zhì)是   ;(2)天然存在最硬的物質(zhì)是  ;

          (3)用于人工降雨的物質(zhì)是   ;(4)屬于天然有機(jī)高分子材料的是   ;

          (5)地殼中含量最多的金屬元素是   

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