【題目】2019年是元素周期表誕生150年，為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年。下表是元素周期表部分元素的排列順序，請依據(jù)圖表回答問題：
（1）發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出第一張元素周期表的是俄羅斯科學(xué)家_____；
（2）表中17號元素的化學(xué)性質(zhì)與_____元素（填元素名稱）相似；
（3）鈉元素與硫元素形成的化合物化學(xué)式為_____；
（4）在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子失電子形成鋁離子，試寫出鋁離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
【答案】門捷列夫 氟 Na2S 
【解析】
（1）發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出第一張元素周期表的是俄羅斯科學(xué)家：門捷列夫；
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。氯原子的最外層電子數(shù)為7，氟原子的最外層電子數(shù)為7，因此與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是：氟；
（3）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中失去一個電子，帶一個單位正電荷，顯+1價，硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子，帶2個單位負(fù)電荷，顯-2價，所以化學(xué)式為：Na2S；
（4）在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子失去最外層的3個電子電子形成鋁離子，其他都不變，因此離子結(jié)構(gòu)示意圖為：
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請回答下列實驗問題：
(1)現(xiàn)提供下列裝置：
①上圖E裝置中，甲儀器的名稱是____。
②實驗室用KClO3和MnO2混合制O2發(fā)生裝置可選用______(填裝置序號)，用裝置C干燥O2，氣體由導(dǎo)管____端(填“a”或“b”)進人，用E裝置收集O2的依據(jù)是____。
③英國化學(xué)家布萊克是第一個“捕捉”到CO2的人，實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為____；1774年德國化學(xué)家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)對一定質(zhì)量的粗鹽(含泥沙)進行初步提。
①實驗的主要步驟：稱量與溶解，過濾、蒸發(fā)：蒸發(fā)結(jié)束后用____(填儀器名稱)將固體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到紙片上，比較食鹽提純前后的狀態(tài)。
②下列有關(guān)蒸發(fā)過程說法正確的是_____(填序號)
a蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌 b當(dāng)蒸發(fā)皿中水分全部蒸干時，停止加熱
c蒸發(fā)時若有濾液濺出，則精鹽質(zhì)量將偏低 d蒸發(fā)過程中，溶液中鈉元素質(zhì)量增大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室保存有一瓶淡黃色固體藥品，標(biāo)簽上的藥品名稱為“過氧化鈉（Na2O2）”，但是已經(jīng)過了保質(zhì)期。某化學(xué)興趣小組想知道這瓶固體究竟含有哪些物質(zhì)。他們在老師的指導(dǎo)下進行了實驗探究，請你完成興趣小組的下列實驗報告。
（查閱資料）
Ⅰ．過氧化鈉是一種淡黃色固體，常用在呼吸面具和潛艇中制造氧氣。其原理是：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
Ⅱ．常溫常壓下，O2和CO2的密度分別為1.3g/L、1.8g/L。
（分析猜想）
（1）該小組同學(xué)認(rèn)為，不用做實驗，僅由查得的資料和所學(xué)知識就可推斷該固體一定含有Na2O2．理由是_____。
（2）進一步對固體成分提出以下猜想：
Ⅰ．只有Na2O2；Ⅱ．含有Na2O2和Na2CO3兩種物質(zhì)；
Ⅲ．含有_____兩種物質(zhì)；Ⅳ．含有_____。
（實驗操作）
首先按如圖連接好裝置。用電子秤稱取 1.00g 固體樣品置于干燥的儀器 X 中，向分液漏斗中加入一定量的蒸餾水。
（3）儀器X的名稱是_____。打開分液漏斗活塞，將蒸餾水加入儀器X中。反應(yīng)完全后（無固體剩余），注射器內(nèi)收集到80.0mL氣體，說明樣品中含有_____g Na2O2（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）。
（4）更換注射器后，再通過分液漏斗向儀器X 中加入足量稀鹽酸，溶液中出現(xiàn)氣泡，最終注射器內(nèi)收集氣體的質(zhì)量為 0.11g。由此可知，樣品中含有_____，該物質(zhì)的質(zhì)量為_____（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）。
（得出結(jié)論）
（5）通過以上實驗操作得出結(jié)論，猜想_____是正確的（填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題：
（1）酒精燈加熱時，應(yīng)用溫度最高的_____焰。
（2）實驗室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置依次是______（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
（3）實驗室用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)結(jié)束后，若要分離出MnO2，除A～F中相關(guān)儀器外，還需補充的一種玻璃儀器是______（寫名稱）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】進行如下微型實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。
（1）能產(chǎn)生氣泡的是__________（填序號）。
（2）能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________；
（3）有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，原因是______________。
（4）E中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗結(jié)束時，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：
請回答：
（1）步驟①④的操作名稱是_____；用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯，還有_____；固體A中含_____種物質(zhì)。
（2）寫出步驟①其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗與探究
某興趣小組為探究CO2氣體與金屬Mg的反應(yīng)，設(shè)計了一套制取純凈、干燥CO2氣體，并用過量CO2與熱的金屬Mg充分反應(yīng)的實驗。請回答相關(guān)問題。
Ⅰ、利用下列裝置和相關(guān)藥品進行實驗
（1）檢查裝置A氣密性的操作是：______
（2）裝置B的作用是：______
（3）實驗時應(yīng)先_______，一段時間后再_______（填代號）
a、點燃D處酒精燈
b、打開A裝置中的彈簧夾，從長頸漏斗處加入稀鹽酸
Ⅱ、探究Mg與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物
可觀察到D處的實驗現(xiàn)象有黑白兩種固體產(chǎn)生。查閱資料黑色固體為碳單質(zhì)，白色固體是鎂的化合物。為探究白色固體的成分，進行了假設(shè)與猜想
（4）猜想1 白色固體是MgO
猜想2 白色固體是MgCO3
猜想3 白色固體是_______
（5）驗證與結(jié)論 取D 中固體適量于試管，加入足量的_____，觀察到：有黑色固體不溶物，白色固體消失，_____的現(xiàn)象，則猜想1成立。猜想2和猜想3不成立的可能原因是_______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題。
（1）寫出儀器f的名稱：_____。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；用C裝置來收集二氧化碳，驗滿方法為_____。
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____，可選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟有：①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導(dǎo)管稱出水面；③點燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性。則以上步驟正確順序為_____（填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填寫下列各空：
（1）2個氫原子______．
（2）3個硫酸根離子______．
（3）2個氮分子______．
（4）氧化鋁中鋁元素顯正三價______．
（5）人體中含量最多的物質(zhì)______
（6）地殼中含量最多的金屬元素____________
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