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          下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．
          解答：解：A、在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故一切化學(xué)反應(yīng)都是遵循質(zhì)量守恒定律的．故A說法正確；
          B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，故B說法正確；
          C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物中有氧氣，故反應(yīng)后試管中的固體殘留物比反應(yīng)物的質(zhì)量�。蔆說法正確；
          D、此變化為物理變化，質(zhì)量守恒定律只適用化學(xué)變化．故D錯(cuò)誤．
          故選D．
          點(diǎn)評(píng)：質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，不適用于物理變化，同學(xué)們?cè)谂袛鄷r(shí)一定要注意此變化是物理變化還是化學(xué)變化．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?齊齊哈爾）甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖為元素周期表的一部分．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒  氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?溧水縣二模）如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?西城區(qū)二模）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是：甲+乙→丙+�。铝姓f法錯(cuò)誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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