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        1. 不能用金屬和酸直接反應得到的物質是( 。
          A.FeCl3B.FeC12C.ZnC12D.MgC12
          A、B一個是相對的選項,一個是氯化鐵一個是氯化亞鐵,而在稀酸狀態(tài)下鐵一般會生成亞鐵鹽.C、D鎂和鋅與酸反應會生成二價的鹽,以此分析選項可知答案.
          故選A
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          23、人類發(fā)展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學知識及生活知識參與有關金屬制品探究.
          (1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學變化的是(
          A

          A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
          (2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
          B.A.C
          (填序號).
          A.鐵;B.青銅;C.鋁
          從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與
          金屬活動性
          有關,那么金屬鉀的制得應排在
          C
          之后.
          (3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質是,金屬具有
          金屬光澤
          ,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學特征是
          良好的傳熱導電性
          .在化學變化中金屬原子通常表現(xiàn)為
          延展性易失去電子

          (4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經加熱會發(fā)生反應:Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉化為銅的另一個反應方程式:
          2CuO+2C═2Cu+CO2

          (5)古代術士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
          ①請你用學過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
          不能,在化學變化過程中元素種類不可能發(fā)生改變


          ②那么你認為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關化學方程式
          該金屬可能是
          銅鋅合金
          ,煉出它的化學方程式為
          ZnCO3═ZnO+CO2
          、
          2ZnO+C═2Zn+CO2
          、
          2Cu2O+C═4Cu+CO2

          (6)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應方程式表示其冶煉原理:
          Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

          (7)磁懸浮的核心技術得制備超導材料.有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經研磨燒結而成.假設此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
          a.超導材料Y2BaCu6O10是由
          種元素組成的,YmOn的化學式是:
          Y2O3

          b.在合成該超導材料的同時還生成-種產物,該物質是
          CO2
          (寫化學式).
          金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣,初三同學組織化學興趣小組繼續(xù)進行(8)(9)探究:
          (8)首先他們收集大量有關鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有
          恨鐵不成鋼
          ,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發(fā)生的反應是:
          C+O2═CO2
          ,從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者
          含碳量不等

          (9)鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注.化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.
          [提出假設]a. Ti的金屬活動性比Mg強;
          b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
          [查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
          [實驗設計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
          請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
          除去氧化膜利于直接反應

          [實驗現(xiàn)象]

          [實驗結論]原假設中
          a
          不正確,理由是
          鎂反應速率比鈦快

          [結論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結論?
          ,請說明理由
          反應速率與反應物濃度有關

          (10)小剛與小紅分別做相同質量的不同金屬與同質量、同質量分數(shù)的稀H2SO4反應的實驗,實驗
          結束后,分別交上的實驗報告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).

          兩個圖象中存在有錯誤的是
          小紅
          的圖象,判斷錯誤的理由是
          圖象中Fe與Zn標反了,Zn的反應速率較Fe快
          ,
          圖象不同的原因是
          小剛取的金屬量較少,金屬反應完,而小紅取的酸量較少,酸完全反應完

          由該實驗可以得到的結論:
          ①金屬與酸反應的速率與
          金屬活動性
          有關.
          ②金屬與酸反應中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與
          相對原子質量
          有關.
          (11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有
          Ag、Zn(NO32
          ,肯定濾液中有
          Fe(NO32

          (12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
          種,現(xiàn)欲測定其組成.
          [查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應,生成+2價的金屬離子;
          Ⅱ.相對原子質量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
          [實驗步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應后,測定剩余固體質量數(shù)據(jù)記錄如下:

          試求:①合金中銅的質量分數(shù)
          64%
          .②合金中另一金屬為何種金屬.
          另一種金屬為鋅

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?泰興市一模)科學探究是學習化學常用的一種重要方法,下面某校化學興趣小組同學的探究過程.
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液.
          【查閱資料】
          ①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應,生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽.②硫酸銅溶液呈酸性.
          【知識回顧】
          銅、銀
          不能
          不能
          (填能或不能)與稀硫酸反應產生氫氣.
          【分析討論】
          (1)對于生成的藍色溶液,小東認為可能是Cu(NO32溶液,小楠認為不可能是Cu(NO32溶液,而應該是硫酸銅溶液,小楠的理由是
          化學反應前后元素的種類不變,反應物中沒有氮元素
          化學反應前后元素的種類不變,反應物中沒有氮元素

          (2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學方程式
          Cu+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CuSO4+2H2O+SO2
          Cu+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CuSO4+2H2O+SO2

          (3)小東根據(jù)化學方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎?
          反應有SO2氣體生成,污染空氣
          反應有SO2氣體生成,污染空氣

          【提出問題】
          上述藍色溶液中有無硫酸剩余?
          【討論交流】
          ①小坤認為可向藍色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產生,經大家討論后該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是
          硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應生成白色沉淀,故不能確定硫酸是否剩余
          硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應生成白色沉淀,故不能確定硫酸是否剩余

          ②小東同學認為可以直接用石蕊試液來進行檢驗.小田認為不對,她的理由是
          硫酸銅溶液也呈酸性
          硫酸銅溶液也呈酸性

          【反思評價】
          同學們又發(fā)現(xiàn):將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應一段時間后,會逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是
          隨著反應的進行,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,稀硫酸不能與銅反應
          隨著反應的進行,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,稀硫酸不能與銅反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?大慶)單質、氧化物、酸、堿、鹽,這些不同類別的物質之間反應時都可以生成鹽,現(xiàn)有同學構建了如圖所示的知識網(wǎng)絡圖.
          (1)請任寫一種符合圖中組合⑥關系的化學方程式(要求組合⑥不能與圖中已有組合重復)
          金屬與鹽溶液;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          金屬與鹽溶液;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          (2)用面粉制作饅頭的發(fā)酵過程中會生產有機酸,設其化學式為HR,R表示有機酸根成分,若在蒸饅頭前加入小蘇打,則蒸好的饅頭有很多小孔,吃起來松軟可口且無酸味.請寫出發(fā)生反應的化學方程式
          HR+NaHCO3═CO2↑+H2O+NaR
          HR+NaHCO3═CO2↑+H2O+NaR
          ,該反應所對應的是上圖蒸好的哪種組合
          (從①-⑩中選序號填入).
          (3)通常類別相同的物質具有相似的化學物質,例如:SO2與水反應和CO2與水反應相似:SO2+H2O=H2SO3,H2SO3=H2O+SO2↑;在溶解性上CaSO3與CaCO3相似,均為難溶鹽.已知煤燃燒所產生的煙氣中含有SO2等氣體,若直接排放到空氣中,易產生酸雨.若在煤中摻入適量生石灰,生石灰能與SO2反應,從而減少SO2氣體的排放.請寫出SO2與生石灰反應的化學方程式
          SO2+CaO═CaSO3
          SO2+CaO═CaSO3
          ;SO2的實驗室制法與CO2的實驗室制法具有許多相似之處,請寫出H2SO4和Na2SO3反應制取SO2的化學方程式
          Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
          Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
          ;若將SO2通入足量的澄清的石灰水中的現(xiàn)象是
          產生白色沉淀
          產生白色沉淀

          (4)Fe3O4可看作由Fe2O3和FeO組成.即Fe3O4的化學式也可以寫成FeO?Fe2O3.請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式
          Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O或FeO?Fe2O3+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O
          Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O或FeO?Fe2O3+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O

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