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        1. 如右圖所示,在250mL干燥的圓底燒瓶中,充滿CO2氣體,并用帶尖嘴導管的單孔塞塞緊(導管另一端的橡膠管事先用夾子夾緊)。實驗開始時,先將注射器中的濃氫氧化鈉溶液推入到燒瓶中,一段時間后,打開夾子,會觀察到的現(xiàn)象有(1)              ,用理化知識解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是(2)                    。
          (1)燒瓶形成噴泉,液體由無色變?yōu)榧t色;(2)氫氧化鈉與二氧化碳反應,使瓶內(nèi)氣體減少,氣體壓強小與外界大氣壓,無色酚酞與堿性物質(zhì)變紅。

          試題分析:由題,將注射器中的濃氫氧化鈉溶液推入到燒瓶中,二氧化碳會迅速溶于濃氫氧化鈉溶液中,燒瓶內(nèi)氣壓迅速減小,燒杯內(nèi)液體被迅速壓入燒瓶中,形成噴泉,水中滴有無色酚酞,遇堿變?yōu)榧t色,所以觀察到噴泉噴出后變?yōu)榧t色。
          點評:這類題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),考察的是常見的化學反應,但是裝置卻比較新穎,其實是換湯不換藥,道理一樣。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學在實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶口有白色粉末,他推測該白粉末可能是殘留在瓶口的氫氧化鈉變質(zhì)形成的新物質(zhì)。
          (1)為驗證自己的推測,他進行了下列實驗:取少量白色粉末滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。上述實驗能否說明氫氧化鈉變質(zhì)了?理由是什么?
          (2)為進一步探究該白色粉末中是否含有氫氧化鈉,還需做什么實驗?請寫出簡要的實驗步驟。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味    B.水樣渾濁,有固體小顆!,F(xiàn)對水樣進行如下處理:①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行              (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其        性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于        變化(填“物理”或“化學”)。②通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為              。③請你設計一個實驗檢驗經(jīng)過上述步驟得到的水是純凈物還是混合物(寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
          如果你再能設計兩個正確實驗檢驗將獎勵你4分(總分不超過60分)
          ④為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入                進行檢驗。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          實驗室有三瓶沒有標簽的無色溶液,它們分別是稀硫酸、硫酸鈉溶液、碳酸鈉溶液。設計一個實驗方案,把這三瓶溶液進行鑒別,并完成實驗報告。(可供選用的試劑有:酚酞溶液、生銹鐵釘、氯化鋇溶液)
          實驗步驟
          預期現(xiàn)象與結(jié)論
          (1)
           
          (2)
           

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題


          Ⅰ.探究黑色物質(zhì)的成分
          【查閱資料】①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅    ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑
          ③炭黑與稀硫酸不反應
          【猜想】該黑色物質(zhì)可能是CuO,也可能是CuO和            的混合物。
          【設計與實驗】
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論和化學方程式
          軍軍剪下一片變黑的銅片,放入盛有足量稀硫酸的試管中,微熱
          銅片表面黑色固體消失,露出紅色的銅,溶液變      色。
          此黑色固體是CuO
          該反應的化學方程式為
                                  
          Ⅱ.設計實驗除去氧化銅
          (1)軍軍說,我設計的上述實驗方案,也可用于除去CuO。
          (2)亮亮說,我用右圖裝置進行實驗除去CuO,該反應的化學方程式為                                  。

          (3)你認為           (填 “軍軍”或“亮亮”)方案
          更好,理由是                                   

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          同學們來到化學實驗室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如下圖)。由此,激發(fā)了同學們的探究欲望。

          (1)同學們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤?滴加稀鹽酸,看到冒氣泡,說明藥品已變質(zhì),變質(zhì)反應的化學方程式為:                           
          【進行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分變質(zhì);
          你的猜想:               
          【實驗探究】小天設計如下實驗來驗證自己的猜想,請完成下表:
          探究目的
          探究步驟
          預計現(xiàn)象
          除盡溶液中的CO32-
          ①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑
                                  
          證明溶液中尚存NaOH 
          ②:向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液
           
                                 
          假設你的猜想正確,并按小天的實驗方案進行實驗,則你觀察的現(xiàn)象             
          【實驗反思】(1)下列物質(zhì)1.BaCl 2溶液 2.Ca(NO3)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ba(OH)2溶液, 不能替代小天實驗中CaCl 2溶液的是           (填序號)( 。
          (2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用       替代。
          【拓展應用】保存NaOH 溶液的方法是             。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          許多無明顯現(xiàn)象的化學反應可通過滴加其它試劑的方法,使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象 以證明反應確實發(fā)生了。例如以下幾個實驗:

          (1)實驗甲中的NaOH與HCl恰好反應時,可觀察到的現(xiàn)象是__________________________;
          實驗乙中,可觀察到的現(xiàn)象是________________________;化學方程式:_________________。
          實驗丙中,向NaOH溶液中通入一會兒CO2后,再滴入過量的稀HCl溶液,通入CO2后,滴入稀HCl溶液過程中溶液中溶質(zhì)的種類在不斷地變化中,其變化規(guī)律可能是(   )(2分)
          A.2種-3種-2種-1種-2種B.2種-3種-2種-1種
          C.1種-2種-1種-2種D.1種-3種-2種-1種-2種
          (2)從研究原理得知,實驗甲是通過檢驗反應前后溶液酸堿性的改變證明反應發(fā)生了,與之采用相同原理的還有實驗__________________(填“乙”或“丙”);
          (3)證明實驗丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應,除了可以滴加酸,還可滴加的試劑是__________。
          (4)若將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和到中性,在不用指示劑的情況下,加入的試劑可以是____。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          通過學習堿的性質(zhì),我;瘜W興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開了探究活動,請你一同參與:
          ⑴提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
          ⑵猜想與假設:同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì)。
          (3)實驗探究
          實驗步驟及操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
          ①取上層清液,滴入無色酚酞試液
          ②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸
          ①無色酚酞試液變紅
                           
          部分變質(zhì)
          ①無色酚酞試液不變紅
                           
                                    
                           
          ②沒有氣泡產(chǎn)生
                                    
           
          (4)小結(jié)與思考:
          ①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗,確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出實驗中反應的化學方程式:
                                                                  
                                                                   
          ②氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來                      。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          用如圖裝置測定空氣中氧氣含量.將燃燒匙內(nèi)紅磷點燃迅速伸入廣口瓶并塞上膠塞.
          (1)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是                ,反應的文字表達式為                             
          (2)燃燒停止,白煙消失后,廣口瓶內(nèi)水面上升約       體積,由此說明空氣中氧氣約占             體積.
          (3)實驗結(jié)束后,拔開膠塞,迅速伸入一燃著的木條,請猜測可能發(fā)生的現(xiàn)象         
          (4)若實驗結(jié)果氧氣的含量還不到20%,分析造成這種結(jié)果可能的原因有:
                       
                        ;
                                     

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