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        1. 實驗一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置如圖:
          其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式是:H2C2O4 數(shù)學公式H2O+CO2↑+CO↑.請回答下列問題:
          (1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______.
          (2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是______.D裝置中濃硫酸的作用是______.
          (3)E裝置中的實驗現(xiàn)象是______.
          (4)F裝置的作用是______、______.
          實驗二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(鋁熱反應)(略)
          【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎?
          【實驗方案】
          實驗操作實驗現(xiàn)象結論
          1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
          黑色粉末變成______色
          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.
          Zn和CuO能發(fā)生置換反應.
          2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
          發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈______色.

          ______
          3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.粉末無變化Cu、Fe2O3不能反應.
          【實驗總結】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應,有些不能反應.
          【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與______的反應相似.

          解:實驗一:
          (1)根據(jù)化學方程式:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑,可知有CO2生成,B裝置中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體,化學方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
          故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
          (2)C中無明顯現(xiàn)象說明氣體通過B后已無二氧化碳氣體的存在,從而起到檢驗草酸生成的混合氣體中二氧化碳是否除盡的作用;裝置中濃硫酸可吸收氣體中水,起到干燥氣體的作用;
          故答案為:檢驗混合氣體中二氧化碳是否除盡;干燥一氧化碳;
          (3)E中發(fā)生的是一氧化碳還原氧化鐵的過程其產(chǎn)物是鐵和二氧化碳,所以此處的現(xiàn)象是紅色粉末變黑;
          故答案為:紅色粉末變黑;
          (4)F裝置中的澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,可以用來證明二氧化碳的存在;收集燃燒則是處理掉剩余的一氧化碳,以防有毒的一氧化碳污染空氣;
          故答案為:
          證明有二氧化碳生成,利用燃燒法處理多余的一氧化碳;
          實驗二
          實驗方案:
          實驗1:根據(jù)結論:Zn和CuO能發(fā)生置換反應,說明鋅能置換出銅單質(zhì);故實驗現(xiàn)象是:黑色粉末變成紅色;
          故答案為:紅;
          實驗2:根據(jù)現(xiàn)象:發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色,說明氧化銅變成了銅單質(zhì),鎂與氧化銅發(fā)生了置換反應;
          故答案為:無;鎂與氧化銅發(fā)生了置換反應;
          反思拓展:通過以上實驗可知:活動性較強的金屬可以將其后面的金屬從它們的氧化物中置換出來,這與金屬與鹽溶液的反應相似;
          故答案為:鹽溶液.
          分析:實驗一:
          (1)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成二氧化碳與水;
          (2)澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,可用來檢驗二氧化碳的存在;濃硫酸具有很好的吸水性,常用來干燥氣體;
          (3)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的生成物分析;
          (4)從F裝置中的溶液成分以及對尾氣的處理分析即可;
          實驗二:
          實驗方案:實驗1:根據(jù)結論:Zn和CuO能發(fā)生置換反應及銅的顏色,填寫實驗現(xiàn)象;
          實驗2:根據(jù)實驗現(xiàn)象分析寫出結論.
          點評:本題考查一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置及相關問題,以及學生分析和解決實際問題的能力,看起來起點較高,閱讀量較大,但落點較低,屬于課本基本實驗的延伸,解答時再掌握基礎知識的基礎上,仔細分析即可.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?無錫)鋼鐵是使用最多的金屬材料.在今年的化學活動周中,某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗.
          實驗一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
          實驗裝置如下圖:

          其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式是:H2C2O4
           濃硫酸 
          .
          H2O+CO2↑+CO↑.請回答下列問題:
          (1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

          (2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是
          證明二氧化碳已被完全吸收
          證明二氧化碳已被完全吸收

          D裝置中濃硫酸的作用是
          干燥一氧化碳氣體
          干燥一氧化碳氣體

          (3)E裝置中的實驗現(xiàn)象是
          紅色粉末變成黑色
          紅色粉末變成黑色

          (4)F裝置的作用是
          證明反應生成了二氧化碳
          證明反應生成了二氧化碳
          、
          尾氣處理
          尾氣處理

          實驗二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(鋁熱反應)
          實驗裝置如下圖:
          圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細沙中.
          實驗后老師作了如下提示:實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應,屬于置換反應,該反應常用于焊接鋼軌.請寫出該反應的化學方程式
          2Al+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+Al2O3
          2Al+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+Al2O3
          .該反應中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的
          還原
          還原
          (填“氧化”或“還原”)性.
          實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
          提出問題:任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎?
          同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究.
          實驗方案:
          實驗組別 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
          實驗1 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
          黑色粉末變成


          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.
          Zn和CuO能發(fā)生置換反應.
          實驗2 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
          發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈
          色.

          鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應
          鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應
          實驗3 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 粉末無變化 Cu、Fe2O3不能反應.
          實驗總結:金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應,有些不能反應.
          反思拓展:金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與
          鹽溶液
          鹽溶液
          的反應相似.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          實驗一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置如圖:
          其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式是:H2C2O4  
           濃硫酸 
          .
          加熱
          H2O+CO2↑+CO↑.請回答下列問題:
          (1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

          (2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是
          檢驗混合氣體中二氧化碳是否除盡
          檢驗混合氣體中二氧化碳是否除盡
          .D裝置中濃硫酸的作用是
          干燥一氧化碳
          干燥一氧化碳

          (3)E裝置中的實驗現(xiàn)象是
          紅色粉末變黑
          紅色粉末變黑

          (4)F裝置的作用是
          證明有二氧化碳生成
          證明有二氧化碳生成
          、
          利用燃燒法處理多余的一氧化碳
          氣體,防止空氣污染
          利用燃燒法處理多余的一氧化碳
          氣體,防止空氣污染

          實驗二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(鋁熱反應)(略)
          【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎?
          【實驗方案】
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
          1 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
          黑色粉末變成

          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.
          Zn和CuO能發(fā)生置換反應.
          2 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
          發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈
          色.

          鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應
          鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應
          3 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 粉末無變化 Cu、Fe2O3不能反應.
          【實驗總結】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應,有些不能反應.
          【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與
          鹽溶液
          鹽溶液
          的反應相似.

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          科目:初中化學 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題五 探究題(二) 題型:探究題

          (2011年江蘇無錫,35題)鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學活動周中,某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗。
          實驗一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
          實驗裝置如下圖:

          其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式是:。請回答下列問題:
          (1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是                                     .
          (2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是                                     。
          D裝置中濃硫酸的作用是                                              。
          (3)E裝置中的實驗現(xiàn)象是                                        
          (4)F裝置的作用是                         、                        。
          實驗二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(鋁熱反應)
          實驗裝置如下圖:

          圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細沙中。
          實驗后老師作了如下提示:實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應,屬于置換反應,該反應常用于焊接鋼軌。請寫出該反應的化學方程式                     。該反應中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的         (填“氧化”或“還原”)性。
          實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情。
          【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎?
          同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究。
          【實驗方案】

          實驗組別
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結論
          實驗1
          取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。
          黑色粉末變成      
          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色。
          Zn和CuO能發(fā)生置換反應。
          實驗2
          取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。
          發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色。
          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈   色。
           
          實驗3
          取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。
          粉末無變化
          Cu、Fe2O3不能反應。
           
          【實驗總結】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應,有些不能反應。
          【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與     的反應相似。

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學活動周中,某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗。

          實驗一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵

          實驗裝置如下圖:

          A       B     C    D      E     F

          其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式是:H2C2O4     H2O+CO2↑+CO↑。請回答下列問題:

          (1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是                   .

          (2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是                   

            D裝置中濃硫酸的作用是                       。

          (3)E裝置中的實驗現(xiàn)象是                     。

          (4)F裝置的作用是                          。

          實驗二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(鋁熱反應)

          實驗裝置如下圖:

          圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細沙中。

          實驗后老師作了如下提示:實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應,屬于置換反應,該反應常用于焊接鋼軌。請寫出該反應的化學方程式           。該反應中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的     (填“氧化”或“還原”)性。

          實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情。

          【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎?

          同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究。

          【實驗方案】

          實驗組別

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結論

          實驗1

          取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。

          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。

          黑色粉末變成   

          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色。

          Zn和CuO能發(fā)生置換反應。

          實驗2

          取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。

          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。

          發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色。

          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈  色。

                

          實驗3

          取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。

          粉末無變化

          Cu、Fe2O3不能反應。

          【實驗總結】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應,有些不能反應。

          【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與   的反應相似。

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          科目:初中化學 來源:2013年四川省廣元市中考化學模擬試卷(八)(解析版) 題型:填空題

          鋼鐵是使用最多的金屬材料.在今年的化學活動周中,某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗.
          實驗一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
          實驗裝置如下圖:

          其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式是:H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑.請回答下列問題:
          (1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是   
          (2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是   
          D裝置中濃硫酸的作用是   
          (3)E裝置中的實驗現(xiàn)象是   
          (4)F裝置的作用是    、   
          實驗二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(鋁熱反應)
          實驗裝置如下圖:
          圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細沙中.
          實驗后老師作了如下提示:實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應,屬于置換反應,該反應常用于焊接鋼軌.請寫出該反應的化學方程式    .該反應中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的    (填“氧化”或“還原”)性.
          實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
          提出問題:任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎?
          同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究.
          實驗方案:
          實驗組別實驗操作實驗現(xiàn)象結論
          實驗1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
          黑色粉末變成   

          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.
          Zn和CuO能發(fā)生置換反應.
          實驗2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
          發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈    色.

             
          實驗3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.粉末無變化Cu、Fe2O3不能反應.
          實驗總結:金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應,有些不能反應.
          反思拓展:金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與    的反應相似.

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