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        1. 化學(xué)教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

          II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

          III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

          IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

          (1)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的           和               在反應(yīng)前后均沒有發(fā)

               生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

          (2)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式                                  。

          【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】

          (3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是                                                      ;

          (4)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是        

                                                                 。

          【實(shí)驗(yàn)拓展】

          (5)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

          下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是               。

          A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

          B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

          C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

          D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?昆明)人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.
          【實(shí)驗(yàn)探究】
                                      實(shí)驗(yàn)步驟       實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.  A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
          Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象.  試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
          Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.  
          Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.  
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          (1)A中產(chǎn)生的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          化學(xué)性質(zhì)
          化學(xué)性質(zhì)
          在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
          (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式
          2H2O2
           三氧化二鐵 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           三氧化二鐵 
          .
           
          2H2O+O2

          【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】
          (1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是
          氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑
          氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑

          (2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是
          二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑
          二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑

          【實(shí)驗(yàn)拓展】
          查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
          B
          B

          A.MnO2只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
          B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
          C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
          D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
          E.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.
          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
          【實(shí)驗(yàn)研究】
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵(Fe2O3)粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
          II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象. 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
          III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物進(jìn)行分離,并將所得氧化鐵粉末進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.
          IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.  
          (1)在第III步中,要使剩余物分離必須進(jìn)行的操作是
           
          ,必須用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯和
           
          ,玻璃棒的作用是
           

          (2)在第 IV步實(shí)驗(yàn)中,可以用點(diǎn)滴板(如圖所示)代替試管C、D完成,改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
           

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          (1)實(shí)驗(yàn) II和 III分別可以證明:氧化鐵的
           
           
          在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
          (2)寫出實(shí)驗(yàn)I的A試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式
           

          【實(shí)驗(yàn)評論】
          (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是
           
          ;
          (2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是
           

          【知識拓展】
          (1)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
           

          A.催化劑只加快化學(xué)反應(yīng)速率
          B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
          C.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
          D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
          (2)馬鈴薯長期放置后會發(fā)芽,發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿(C45H73O15N),又稱馬鈴薯毒素,是一種弱堿性的甙生物堿,又名龍葵甙,大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒.
          ①茄堿的相對分子質(zhì)量為
           
          ;
          ②茄堿中氫、氧兩種元素的元素質(zhì)量比為
           

          ③茄堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           
          (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù));
          ④433.5g茄堿中含有
           
          g碳元素.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.
          【實(shí)驗(yàn)探究】
                        實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
          Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象. 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
          Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.
          Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          (1)A中產(chǎn)生的氣體是______;
          (2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
          (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式______.
          【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】
          (1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是______;
          (2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是______.
          【實(shí)驗(yàn)拓展】
          查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是______.
          A.MnO2只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
          B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
          C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
          D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
          E.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

          II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

          III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

          IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

          (1)A中產(chǎn)生的氣體是              ;

          (2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的                                 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)

               生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

          (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式                                   。

          【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】

          (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是                                                      ;

          (2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是        

                                                                 

          【實(shí)驗(yàn)拓展】

          查閱資料得知,CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

          下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是               。

          A、MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

          B、同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

          C、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

          D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

          E、酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

          II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

          III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

          IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

          (1)A中產(chǎn)生的氣體是              ;

          (2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的                                 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

          (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式                                   。

          【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】

          ① 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是                                                     

          ② 若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是        

                                                                 。

          【實(shí)驗(yàn)拓展】

          查閱資料得知,CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

          下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是               。

          A、MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

          B、同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

          C、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

          D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

          E、酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類

          【拓展計(jì)算】如果需制備氧氣9.6克,至少需要5%過氧化氫        克。

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