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        1. 【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空:

          1A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_______(填名稱);該氣體的一種用途是_____________。

          2B實驗的產(chǎn)物是_______。(填化學式)

          3C實驗說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_____________、___________;物理性質(zhì)是_________。寫出該實驗中的化學反應方程式_____________。

          4)若用D裝置制備并收集氧氣,選用的藥品是__________(填名稱)和二氧化錳,反應的化學方程式為_____________。

          【答案】氫氣 做燃料(還原劑等) CuO 不燃燒 不支持燃燒 密度比空氣大 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 過氧化氫溶液 2H2O22H2O+O2

          【解析】

          1)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,故A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣;

          氫氣的一種用途是做清潔燃料;

          2B實驗是銅在高溫下和氧氣反應生成氧化銅,故實驗產(chǎn)物是氧化銅:CuO

          3C實驗的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒;物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大;

          石灰石的主要成分是碳酸鈣,和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

          4)若用D裝置制備并收集氧氣,選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,二者反應生成水和氧氣,反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,帶回實驗室進行模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

          1)操作的名稱是_______,操作過程中他發(fā)現(xiàn)速度太慢,可能的原因是_______。若經(jīng)過操作后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______(填寫序號);

          a沒有用玻璃棒引流;b漏斗內(nèi)的濾紙有破損;c漏斗下端嘴未靠在燒杯內(nèi)壁;d固斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣;e承接濾液的燒杯不干凈

          要達到操作的實驗目的,他接下來應該_______。

          2)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D_____水(填)。經(jīng)過操作以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是_______。

          3)下圖是電解水的實驗裝置圖,該實驗中電源的正極為_____(填“A”“B”),通過電解水的實驗,可得出水是由_______組成。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

          (1)乙圖所示反應的基本反應類型為_________反應(化合分解”);

          (2)上述物質(zhì)中,D屬于___________(單質(zhì)化合物”)

          (3)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是:____________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、CD、E、F是初中常見的物質(zhì),其中A是可參與光合作用的氣體,B是酸溶液,C為黑色粉末,D為鋇鹽溶液,E俗稱純堿, F為鹽溶液,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì),“——”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應,圖中已略去部分物質(zhì))。

          1B物質(zhì)或B的溶質(zhì)的化學式為_____________。

          2D + F反應的化學方程式為____________________________。

          3E → A反應的化學方程式 ________________________。

          4)寫出一個A在生活中的用途:________________________ 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】取等質(zhì)量的鐵、鋅分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸反應,下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應關(guān)系不正確的是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氣體制取及性質(zhì)驗證是重要的化學實驗活動,請結(jié)合下圖所示實驗裝置,回答下列問題。

          1)用氯酸鉀制氧氣反應的化學方程式是_____ 選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號),用E裝置瓶口向上收集氧氣時,應由_____端通入(填ab)。

          2)用B裝置制取氧氣。若過氧化氫和二氧化錳反應過于劇烈,在導管口不能使帶火星的木條復燃,可能的原因是_____。

          3)實驗室用B裝置制取二氧化碳進行了如下實驗研究:

          實驗編號

          藥品

          大理石

          mg;塊狀

          mg;塊狀

          mg;粉末

          mg;粉末

          酸(過量)

          wg;稀鹽酸

          wg; 濃鹽酸

          wg;稀鹽酸

          wg; 濃鹽酸

          ①若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與_____對照(選填實驗編號)。

          ②除酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應的因素是_____

          ③研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大,反應速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是_____(填編號)。

          A 反應更為劇烈 B 更適合實驗室制取二氧化碳 C 產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大

          4)用C裝置制取氣體時,塊狀固體放在多孔隔板上,可以使反應隨時發(fā)生和停止,C裝置不適用于下列哪種氣體的制。_____(填編號)。

          A 鋅和稀硫酸制氫氣 B 大理石與稀鹽酸制二氧化碳 C 過氧化氫和二氧化錳制氧氣

          5)要測量收集氫氣的體積,應該把發(fā)生裝置C_____連接。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】淡化海水可采用膜分離技術(shù)(如圖所示),水分子可以透過淡化膜(海水中其他離子不能透過)進人左側(cè)的池子,從而得到淡水。以下分析中正確的是

          A.右側(cè)池中海水的密度不變

          B.淡化膜可用濾紙代替

          C.右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

          D.海水淡化的過程無需外界提供能量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】燃燒的條件可用如下圖A所示的“火三角”來表示。

          1)將一根火柴點燃,乙比甲(如上圖B)燃燒更旺的理由是_____。

          2)上圖C所示的滅火原理是_____。

          3)實驗后,如果酒精燈帽沒有及時蓋上,會造成酒精揮發(fā)酒精燈不易點燃。請你用分子的觀點解釋酒精會揮發(fā)的理由_____,寫出酒精燃燒的反應方程式_____。

          4)燃燒的生成物受一定條件的影響。比如:炭(C)在足量的O2中燃燒生成CO2,O2不足時生成CO。由此反應可以推知_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、C兩圓分別表示化合反應和氧化反應,下列反應的文字表達式中,屬于反應B的是

          A.+氧氣氧化鎂

          B.二氧化碳+碳酸

          C.甲烷+氧氣二氧化碳+

          D.氫氣+氧氣

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