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        1. 利用海水可以制備金屬單質(zhì),其流程如下圖所示:
          精英家教網(wǎng)

          (1)實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,常采用______操作把不溶性雜質(zhì)除去.
          (2)步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.
          (3)通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y
          精英家教網(wǎng)

          步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____;該反應(yīng)的類型為_(kāi)_____.
          (1)通常將不溶性物質(zhì)從溶液中除去的方法是溶解、過(guò)濾.
          (2)氫氧化鎂是堿和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鎂和水,配平后方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
          (3)根據(jù)圖示知氯化鎂通電生成了金屬單質(zhì)鎂和氣體單質(zhì)氧氣,條件是通電,方程式為MgCl2
           通電 
          .
           
          Mg+Cl2↑,反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的定義.
          故答案為:(1)過(guò)濾;
          (2)Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;
          (3)MgCl2
           通電 
          .
           
          Mg+Cl2↑;分解反應(yīng).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          利用海水可以制備金屬單質(zhì),其流程如下圖所示:精英家教網(wǎng)
          (1)實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,常采用
           
          操作把不溶性雜質(zhì)除去.
          (2)步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
           

          (3)通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y精英家教網(wǎng)
          步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
           
          ;該反應(yīng)的類型為
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?中山二模)“營(yíng)造綠色城市,呵護(hù)地球家園”,開(kāi)發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé).請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題:
          問(wèn)題一:海水中資源豐富,含量最多的金屬陽(yáng)離子是
          Na+
          Na+
          (填符號(hào)).若要粗略測(cè)定海水的酸堿度,可用
          pH試紙
          pH試紙
          來(lái)測(cè)定.
          問(wèn)題二:長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,一些工業(yè)用水也不能用硬水.家庭中將硬水變成軟水的操作方法是
          加熱煮沸
          加熱煮沸

          問(wèn)題三:利用海水可以制備金屬單質(zhì),其流程如下圖所示:

          (1)實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,常采用
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          操作把不溶性雜質(zhì)除去.
          (2)步驟③中涉及的化學(xué)方程式為
          2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O
          2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O

          (3)通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y:

          步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          MgCl2
           電解 
          .
           
          Mg+Cl2
          MgCl2
           電解 
          .
           
          Mg+Cl2

          問(wèn)題四:海水不能直接作為生活用水供人類使用,而目前地球的淡水資源緊缺,污染嚴(yán)重.請(qǐng)你針對(duì)這一情況提出一條合理的建議:
          生產(chǎn)、生活中節(jié)約用水
          生產(chǎn)、生活中節(jié)約用水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          “營(yíng)造綠色城市,呵護(hù)地球家園”,開(kāi)發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé).請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題:
          問(wèn)題一:海水中資源豐富,含量最多的金屬陽(yáng)離子是______(填符號(hào)).若要粗略測(cè)定海水的酸堿度,可用______來(lái)測(cè)定.
          問(wèn)題二:長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,一些工業(yè)用水也不能用硬水.家庭中將硬水變成軟水的操作方法是______;
          問(wèn)題三:利用海水可以制備金屬單質(zhì),其流程如下圖所示:

          (1)實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,常采用______操作把不溶性雜質(zhì)除去.
          (2)步驟③中涉及的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (3)通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y:

          步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.
          問(wèn)題四:海水不能直接作為生活用水供人類使用,而目前地球的淡水資源緊缺,污染嚴(yán)重.請(qǐng)你針對(duì)這一情況提出一條合理的建議:______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:填空題

          利用海水可以制備金屬單質(zhì),其流程如下圖所示:
          ⑴實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,常采用________操作把不溶性雜質(zhì)除去。
          ⑵步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____________________。
          ⑶通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y:
          步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_________________;該反應(yīng)的類型為_(kāi)________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年廣東省中山市中考化學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:填空題

          “營(yíng)造綠色城市,呵護(hù)地球家園”,開(kāi)發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé).請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題:
          問(wèn)題一:海水中資源豐富,含量最多的金屬陽(yáng)離子是    (填符號(hào)).若要粗略測(cè)定海水的酸堿度,可用    來(lái)測(cè)定.
          問(wèn)題二:長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,一些工業(yè)用水也不能用硬水.家庭中將硬水變成軟水的操作方法是   
          問(wèn)題三:利用海水可以制備金屬單質(zhì),其流程如下圖所示:

          (1)實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,常采用    操作把不溶性雜質(zhì)除去.
          (2)步驟③中涉及的化學(xué)方程式為   
          (3)通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y:

          步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為   
          問(wèn)題四:海水不能直接作為生活用水供人類使用,而目前地球的淡水資源緊缺,污染嚴(yán)重.請(qǐng)你針對(duì)這一情況提出一條合理的建議:   

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