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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          為了探究二氧化錳的催化作用,小華用一定質量的二氧化錳與氯酸鉀進行實驗.下表是二氧化錳的用量與一定質量的氯酸鉀制取氧氣時,兩種物質的質量比與反應速率關系的實驗數據:
          二氧化錳與氯酸鉀的質量比數學公式數學公式數學公式數學公式數學公式數學公式數學公式數學公式數學公式
          生成1L氧氣所需的時間(s)1247950547593106153240
          (1)據上表數據可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為______時,反應速率最快;
          (2)二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢,原因是______;
          (3)收集氧氣的方法有兩種.為準確判斷生成 1L 氧氣所需的時間,應該用______收集氧氣;
          (4)如圖是化學中“有名”的多功能裝置,有如下用途:
          ①可以用于向上排空氣法收集氣體.收集氧氣時,應從______端通入氧氣(填“a”或“b”,下同).
          ②可以用來檢驗某種氣體.檢驗二氧化碳時,可先在瓶中裝入適量的澄清石灰水,從______端通入二氧化碳氣體.

          解:(1)通過表格可知所需要的時間越短,反應的速度就越快,所以二氧化錳與氯酸鉀的質量比為時,反應速度最快;
          (2)反應速度的影響因素主要是反應物的接觸面積,接觸面積越大反應速度就越快,二氧化錳的用量過少與氯酸鉀的接觸面積就越小,所以反應速度慢;
          (3)排空氣法集滿時沒有明顯的標志,而排水法集滿的標志是瓶口有氣泡向外冒出,可以通過此現象確定時間;因此要用排水法.
          (4)①氧氣密度比空氣大,應從a端進入,將空氣從b端排出.②檢驗二氧化碳時,瓶內裝有石灰水,二氧化碳應從a端通入
          故答案為:(1)
          (2)KClO3與 MnO2沒有充分接觸; KClO3與 MnO2的接觸面積較小,催化作用不明顯.
          (3)排水法
          (4)①a②a
          分析:(1)由表格內容發(fā)現其規(guī)律,知道所用時間與反應速度的關系考慮;
          (2)根據反應速度的影響因素主要是反應物的接觸面積來考慮;
          (3)排水法集滿的標志是瓶口有氣泡向外冒出
          (4)氧氣密度比空氣大,用向上排空氣法收集,檢驗氣體時,氣體從長管進.
          點評:本題考查催化劑的作用、氣體的收集方法等,在化學反應中催化劑的用量并不是越多越好.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          27、通過對比得出結論,是科學探究的重要方法,對比實驗是化學實驗中常用的實驗手段.請按要求回答下列問題:
          (1)在學習過程中,我們做了如圖1、圖2所示的兩個實驗,請寫出根據這兩個實驗所能得出的結論.

          “圖1”實驗得出的結論
          空氣中所含氧氣比呼出氣體多
          ;
          “圖2”實驗得出的結論
          溫度越高,水分子(或分子)運動越快

          (2)通過學習我們已經知道,氨水能使酚酞溶液變紅.在如圖3所示的實驗中,能說明氨分子在不斷運動的實驗現象是
          A杯中酚酞溶液變紅
          、
          B杯中酚酞溶液不變紅(或不變色)


          (3)催化劑是能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變的物質.為了探究二氧化錳是不是H2O2分解的催化劑,某同學進行了如下幾步實驗:
          A.在試管中加入5Ml5%的H2O2溶液,然后把帶火星的木條伸入試管,木條不復燃;
          B.稱量ag二氧化錳加入到上述試管中,然后把帶火星的木條伸入試管,觀察到試管的液體中產生大量氣泡,木條復燃.當試管內不再冒出氣泡時,進行下一步;
          C.向該試管中重新加入適量H2O2溶液,發(fā)現試管內又產生與B步驟相似的實驗現象;
          D.將試管中的混合物過濾,并將所得固體洗滌、干燥、稱量,所得質量為ag.
          該同學通過上述實驗,確定二氧化錳是H2O2分解的催化劑.這個同學在實驗中利用了對比實驗確認反應前后二氧化錳化學性質不變,這些實驗是(填字母序號)
          BC

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          為了探究二氧化錳的催化作用,小華用一定質量的二氧化錳與氯酸鉀進行實驗.下表是二氧化錳的用量與一定質量的氯酸鉀制取氧氣時,兩種物質的質量比與反應速率關系的實驗數據:
          二氧化錳與氯酸鉀的質量比
          1
          40
          1
          20
          1
          10
          1
          5
          1
          3
          1
          2
          2
          3
          1
          1
          2
          1
          生成1L氧氣所需的時間(s) 124 79 50 54 75 93 106 153 240
          (1)據上表數據可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為
          1
          10
          1
          10
          時,反應速率最快;
          (2)二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢,原因是
          KClO3與MnO2沒有充分接觸,接觸面積較小,催化作用不明顯
          KClO3與MnO2沒有充分接觸,接觸面積較小,催化作用不明顯
          ;
          (3)收集氧氣的方法有兩種.為準確判斷生成 1L 氧氣所需的時間,應該用
          排水法
          排水法
          收集氧氣;
          (4)如圖是化學中“有名”的多功能裝置,有如下用途:
          ①可以用于向上排空氣法收集氣體.收集氧氣時,應從
          a
          a
          端通入氧氣(填“a”或“b”,下同).
          ②可以用來檢驗某種氣體.檢驗二氧化碳時,可先在瓶中裝入適量的澄清石灰水,從
          a
          a
          端通入二氧化碳氣體.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          為了探究二氧化錳的催化作用,小華用一定質量的二氧化錳與氯酸鉀進行實驗.下表是二氧化錳的用量與一定質量的氯酸鉀制取氧氣時,兩種物質的質量比與反應速率關系的實驗數據:
          二氧化錳與氯酸鉀的質量比
          1
          40
          1
          20
          1
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          生成1L氧氣所需的時間(s) 124 79 50 54 75 93 106 153 240
          (1)據上表數據可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為______時,反應速率最快;
          (2)二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢,原因是______;
          (3)收集氧氣的方法有兩種.為準確判斷生成 1L 氧氣所需的時間,應該用______收集氧氣;
          (4)如圖是化學中“有名”的多功能裝置,有如下用途:
          ①可以用于向上排空氣法收集氣體.收集氧氣時,應從______端通入氧氣(填“a”或“b”,下同).
          ②可以用來檢驗某種氣體.檢驗二氧化碳時,可先在瓶中裝入適量的澄清石灰水,從______端通入二氧化碳氣體.
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          科目:初中化學 來源:2011-2012學年湖北省武漢市江漢區(qū)九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

          為了探究二氧化錳的催化作用,小華用一定質量的二氧化錳與氯酸鉀進行實驗.下表是二氧化錳的用量與一定質量的氯酸鉀制取氧氣時,兩種物質的質量比與反應速率關系的實驗數據:
          二氧化錳與氯酸鉀的質量比
          生成1L氧氣所需的時間(s)1247950547593106153240
          (1)據上表數據可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為    時,反應速率最快;
          (2)二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢,原因是    ;
          (3)收集氧氣的方法有兩種.為準確判斷生成 1L 氧氣所需的時間,應該用    收集氧氣;
          (4)如圖是化學中“有名”的多功能裝置,有如下用途:
          ①可以用于向上排空氣法收集氣體.收集氧氣時,應從    端通入氧氣(填“a”或“b”,下同).
          ②可以用來檢驗某種氣體.檢驗二氧化碳時,可先在瓶中裝入適量的澄清石灰水,從    端通入二氧化碳氣體.

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