【題目】下列對化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，不正確的是( )
A.Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷
B.2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C.
.中的“2”表示碳酸鎂中碳酸根的化合價為-2價
D.H2O中的“2”表示水中含有兩個氫原子
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【題目】如圖是一袋化肥的說明，請計算一袋化肥中：
（1）主要成分硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的化合價分別是_____、_____；
（2）含氮元素的質(zhì)量是多少_____？
（3）主要成分中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？氮肥中主要成分硝酸銨（NH4NO3）的質(zhì)量有多少_____（保留4個有效數(shù)字）？
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【題目】小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液一“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室，做了如下實驗
（第一組實驗）欲驗證該雙氧水是否失效。
（1）實驗過程：
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②給上述試管加熱，液體中有較多氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如下圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是____________。
（2）實驗結(jié)論：_________________________________。
（第二組實驗）欲驗證二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，在反應(yīng)前后質(zhì)量是否生改變。
（3）實驗原理：寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________。
（4）[實驗步驟]
①稱取一定質(zhì)量的二氧化錳；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入50mL“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行______、洗滌、烘干、稱量；
④得出結(jié)論。
（5）做完此實驗后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗：
探究_____________。
（實驗反思）依據(jù)所做的實驗，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有_______等。
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【題目】硫酸是一種重要的化工原料，也是實驗室中常用的化學(xué)試劑。下面是對硫酸的性質(zhì)、制取、用途等方面的探究，請你共同參與并回答有關(guān)問題。
（探究一）硫酸的性質(zhì)
（1）濃硫酸稀釋過程如圖1所示，b中盛放的物質(zhì)是_______。
（2）如圖2將適量的稀硫酸分別加入A～E五只燒杯中。有氣泡產(chǎn)生的是_____，證明C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是__________。
（探究二）硫酸的工業(yè)制法
工業(yè)上以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程如圖所示，其中沸騰爐內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)是：4FeS2 +11O2 
2Fe2O3 +8SO2 。
（1）接觸室中發(fā)生的化學(xué)方程式為___________。
（2）依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖，下列說法正確的是_____（填字母序號）。
A 為使黃鐵礦充分燃燒，需將其粉碎
B 沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
C 催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
D 吸收塔中98.3%的硫酸從頂部噴灑，增大接觸面積，有利于吸收SO3
（3）接觸室中的SO2平衡轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示，催化劑活性與溫度的關(guān)系如圖所示。在實際生產(chǎn)中，SO2催化氧化反應(yīng)的條件選擇常壓和450℃（對應(yīng)圖中A點），而沒有選擇SO2轉(zhuǎn)化率更高的C點對應(yīng)的反應(yīng)條件，其原因是_________。
（探究三）探究某黃鐵礦中FeS2的含量。
同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗探究。
（查閱資料）Na2SO3 +H2O2 ＝Na2SO4 +H2O
（實驗探究）
Ⅰ稱取1.60g黃鐵礦樣品放入如圖所示裝置（夾持裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝狻⒏邷刈茻⒐苤械狞S鐵礦樣品至完全反應(yīng)（同工業(yè)上沸騰爐內(nèi)的反應(yīng)）。
Ⅱ反應(yīng)結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進(jìn)行如圖處理。
（問題討論）I中裝置甲瓶內(nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是_____。
（含量測定）計算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（寫出計算過程）
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【題目】A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物和生成物未全部標(biāo)出。已知A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液體，F是紅色固體單質(zhì)，G是大理石的主要成分。
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C__________；F_________
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式__________，該反應(yīng)__________（填“放熱”或“吸熱”）
（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式____________
（4）C→E屬于基本反應(yīng)類型中的_____________反應(yīng)
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【題目】如圖是用CO模擬煉鐵的實驗裝置圖，相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.實驗開始時應(yīng)先點燃酒精噴燈，后通CO
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 
C.實驗中，石灰水變渾濁可以證明有CO2生成
D.點燃尾氣，處理未反應(yīng)完的一氧化碳，以免污染空氣
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【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，下圖中“一”表示相連的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)， “→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。下列說法中不正確的是( )
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.當(dāng)乙為NaOH時，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
C.當(dāng)甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液反應(yīng)可能生成兩種沉淀
D.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
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【題目】A~H分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示(箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實線表示物質(zhì)間能反應(yīng))。請回答下列問題。
(1)若B常溫下為固態(tài),則B的化學(xué)式是____,F的化學(xué)式是_______。
(2)若B常溫下為氣態(tài),則A的化學(xué)式是_________。
(3)G+H反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;此反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
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【題目】2018年10月，中科院大連化物所與福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院合作發(fā)展了一種固態(tài)Z-機(jī)制復(fù)合光催化劑，在可見光下將二氧化碳和水高效轉(zhuǎn)化為甲烷，實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料過程，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（ ）
A.圖中共有兩種氧化物
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.Z-機(jī)制復(fù)合光催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變
D.這個化學(xué)變化中，分子和原子的種類都發(fā)生了改變
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