Question

小張、小李等同學用如下圖所示的實驗裝置制取氧氣：

（1）請寫出有編號儀器的名稱：①     ②     ③   
（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是    （填序號），要收集較純凈的氧氣應選用    ，反應的化學符號（化學式）表達式是    ；
此化學反應屬于    （填“化合反應”或“分解反應”），二氧化錳的作用是    ．
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是    （填序號），用氯酸鉀制取氧氣的化學符號（化學式）表達式為    ．實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止    現象的發(fā)生．小李實驗后發(fā)現試管破裂，你認為原因可能是    ．（寫一個）
（4）可選擇E收集氧氣的原因是    ；
（5）用裝置B制取氧氣比裝置A制取氧氣的優(yōu)點有（寫兩點）：    、    ．
（6）實驗室也可制出二氧化碳氣體和氫氣兩種氣體，根據表格信息，你認為可用裝置C收集的是    氣體，用裝置D收集的是    氣體．

氣體	空氣	CO2	H2
0℃、101千帕時密度（克/升）	1.29	1.89	0.09

Answer 1

【答案】分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）根據用過氧化氫溶液制取氧氣，是固液不加熱反應選擇發(fā)生裝置；用排水法可收集較為純凈的氧氣；根據反應物、反應條件、生成物寫出化學反應式；
（3）根據用氯酸鉀制取氧氣，是固固加熱反應選擇發(fā)生裝置；根據反應物、反應條件、生成物寫出化學反應式；為防止水倒流造成試管破裂，實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈；如果加熱前不預熱或加熱時不均勻受熱，就會引起試管的炸裂；
（4）氧氣難溶于水，所以可以用排水法收集氧氣；
（5）用裝置B制取氧氣比裝置A制取氧氣的優(yōu)點有操作簡便、裝置簡單、安全等；
（6）收集氣體時，密度大于空氣密度的可用向上排空氣法收集；密度小于空氣密度的可用向下排空氣法收集．
解答：解：（1）圖中①是酒精燈，②是長頸漏斗，③是水槽．
（2）用過氧化氫溶液制取氧氣，是固液不加熱反應，所以可選擇A作為發(fā)生裝置；用排水法可收集較為純凈的氧氣；用過氧化氫溶液制取氧氣，要用二氧化錳作催化劑，在常溫下反應，化學反應式是：2H₂O₂2H₂O+O₂↑．此反應是一種物質生成兩種物質的分解反應．
（3）用氯酸鉀制取氧氣，是固固加熱反應，可選取A作為發(fā)生裝置；用氯酸鉀制取氧氣的反應物是氯酸鉀、條件是加熱和二氧化錳作催化劑，生成物是氯化鉀和氧氣，化學反應式是：2KClO₃2KCl+3O₂↑；為防止水倒流造成試管破裂，實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈；如果加熱前不預熱或加熱時不均勻受熱，就會引起試管的炸裂；
（4）氧氣難溶于水（或不易溶于水），所以可以用排水法收集氧氣；
（5）用裝置B制取氧氣比裝置A制取氧氣的優(yōu)點有操作簡便、裝置簡單、安全等；
（6）收集氣體時，密度大于空氣密度的可用向上排空氣法收集；密度小于空氣密度的可用向下排空氣法收集．根據圖表可知二氧化碳的密度大于空氣的密度，氫氣的密度小于空氣的密度，所以裝置C可以收集二氧化碳，裝置D可以收集氫氣．
故答案為：（1）①酒精燈②長頸漏斗③水槽；
（2）B；E；2H₂O₂2H₂O+O₂↑；分解反應；催化作用．
（3）A；2KClO₃2KCl+3O₂↑；水倒流造成試管破裂、沒有預熱或加熱不均勻等．
（4）氧氣難溶于水（或不易溶于水）．
（5）操作簡便、裝置簡單、安全等．
（6）CO₂；H₂．
點評：本題考查制取氧氣的實驗藥品、裝置和注意事項等知識，氧氣的制取實驗是初中化學的重點，所以與之相關的問題就成為中考的重點．