(12分)請(qǐng)按要求填空
1.請(qǐng)寫(xiě)出相對(duì)的化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)：
①+2價(jià)的銅元素______ ②2NO3
____ ③2個(gè)氧分子______ ④3個(gè)銀原子
2. 請(qǐng)從H、N、O、Ca四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀瑢?xiě)出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：
①改良酸性土壤的堿___________ ②能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體________
③引發(fā)硝酸型酸雨的氧化物_______ ④常用作食品干燥劑的物質(zhì)______________
3.寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式：
①綠色植物進(jìn)行光合作用__________； ②用Al(OH)3治療胃酸過(guò)多__________；
③用硫酸銅濕法煉銅 ； ④甲烷燃燒生成二氧化碳和水___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解
| 電解時(shí)間/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | … |
| 負(fù)極生成氣體體積/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | … |
| 正極生成氣體體積/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | … |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆廣東省珠海市文園中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題
（12分）請(qǐng)根據(jù)下圖所提供的儀器，按要求填空：
（1）寫(xiě)出圖甲中儀器的名稱(chēng)A D
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣需要選擇下列藥品中的 （填序號(hào)）；
| A．大理石 | B．5%過(guò)氧化氫溶液 | C．稀鹽酸 | D．二氧化錳 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省珠海市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
（12分）請(qǐng)根據(jù)下圖所提供的儀器，按要求填空：
（1）寫(xiě)出圖甲中儀器的名稱(chēng)A D
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣需要選擇下列藥品中的 （填序號(hào)）；
A．大理石 B．5%過(guò)氧化氫溶液 C．稀鹽酸 D．二氧化錳
(3)組裝制取和排空氣法收集氧氣的裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有 （填序號(hào)）；為能控制反應(yīng)得到平穩(wěn)氣流，可將儀器_______(“填序號(hào)”)換成_____________(“填儀器名稱(chēng)”).小劉并對(duì)收集的氧氣進(jìn)行了驗(yàn)滿，方法是將___________，木條復(fù)燃，則收滿；其制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)_____________________。若小劉的裝置氣密性好,操作都正確,在檢驗(yàn)氣體時(shí),帶火星的木條無(wú)論放在瓶低、瓶中、瓶口，木條都沒(méi)有復(fù)燃，則其可能原因是______________________________（寫(xiě)一條）
(4)若要用如圖乙中的液體藥品除去氣體中的水份,請(qǐng)?jiān)趫D乙中將裝置補(bǔ)畫(huà)完整并標(biāo)出進(jìn)氣和出氣方向。______________
（5）實(shí)驗(yàn)室若用右圖并用排水法收集氧氣，則要先在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從______
（“a”或“b”）導(dǎo)氣管進(jìn)入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型：實(shí)驗(yàn)題
（8分）某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖12裝置（固定裝置未畫(huà)出）測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為0.040g。
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置。按圖12所示（未裝藥品）裝配好儀器。
③檢查裝置氣密性。
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍?xún)A斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞。
⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置。
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)。
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置。
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL。
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）能否用托盤(pán)天平稱(chēng)量0.040g鎂帶樣品 。（填“能”或“不能”）
（2）若不改變溫度，如何用較簡(jiǎn)單的方法檢查圖12所示裝置的氣密性？
。
（3）.經(jīng)換算，該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.0020g。該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（4分）
(4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果 （填“是”或“否”）。理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
（8分）某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖12裝置（固定裝置未畫(huà)出）測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為0.040g。
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置。按圖12所示（未裝藥品）裝配好儀器。
③檢查裝置氣密性。
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍?xún)A斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞。
⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置。
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)。
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置。
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL。
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）能否用托盤(pán)天平稱(chēng)量0.040g鎂帶樣品 。（填“能”或“不能”）
（2）若不改變溫度，如何用較簡(jiǎn)單的方法檢查圖12所示裝置的氣密性？
。
（3）.經(jīng)換算，該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.0020g。該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（4分）
(4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果 （填“是”或“否”）。理由是 。
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2個(gè)硝酸根離子 2O2 3Ag
C6H12O6+ 6O2
CO2+ 2H2O