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          【題目】下列變化變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）
          A.水結(jié)冰，分離液態(tài)空氣
          B.酒精揮發(fā)，酒精燃燒
          C.動植物呼吸，電燈通電發(fā)光
          D.雞蛋變臭，火藥爆炸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：A、水結(jié)冰，分離液態(tài)空氣過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化． 
          B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；酒精燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
          C、動植物呼吸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；電燈通電發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
          D、雞蛋變臭，火藥爆炸過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】錳（Mn）是維持人體正常生命活動所必須的微量元素，含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用，結(jié)合圖中信息，回答下列問題．
          （1）錳原子核內(nèi)有個質(zhì)子，圖1中54.94表示的是；
          （2）電子離核越遠能量越高，越容易在反應(yīng)中失去，Mn2+的核外電子共占據(jù)個電子層；
          （3）鋅錳干電池中含錳氧化物的化學(xué)式是 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙、丁四種元素，甲元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是人體中含量最多的元素；丁元素原子核內(nèi)無中子．請寫出元素符號：甲；乙；丙；丁 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列氣體屬于稀有氣體的是（ ）
          A.氦氣
          B.氧氣
          C.氮氣
          D.二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】九月走進頤和園大門，可聞到怡人的桂花香味，這一現(xiàn)象說明（ ）
          A.分子是由原子構(gòu)成的
          B.分子分裂成原子
          C.分子在不斷地運動
          D.分子之間有間隔
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究氣體X的組成，某興趣小組進行如圖所示實驗（固定裝置未畫出）． 【實驗裝置】

          【查閱資料】
          ①加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣．
          ②生石灰與氣體X不反應(yīng)，無水氯化鈣可吸收氣體X．
          ③本實驗條件下，裝置內(nèi)空氣中的水、二氧化碳的影響可忽略不計．
          【實驗步驟】
          ①連接儀器，并檢查裝置氣密性．
          ②準(zhǔn)確稱取2.40g氧化銅，裝入A裝置的玻璃管中，并在B、C、D中裝入相應(yīng)物質(zhì)．
          ③測量并記錄反應(yīng)前的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ（見表）．
          ④連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間后，連接上D裝置，再開始加熱．（利用裝置D中液面在反應(yīng)前、后的刻度差，可測得生成的氮氣的體積）
          ⑤當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全后，停止加熱，并繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻．，再次測量并記錄反應(yīng)后的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ．
          數(shù)據(jù)編號
          測量項目
          Ⅰ
          Ⅱ
          玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g
          54.40
          53.92
          B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g
          104.00
          104.54
          氮氣的質(zhì)量/g
          /
          0.28
          【相關(guān)數(shù)據(jù)】
          注：如表中氮氣的質(zhì)量是通過D裝置收集的氮氣體積，并通過氮氣的密度計算得到．
          【回答問題】
          （1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為（用化學(xué)方程式表示）．
          （2）實驗中，A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是 ． 當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面 ， 說明氧化銅已完全反應(yīng)．停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 ．
          （3）分析實驗測量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為g．由此推知，氣體X中（填“有”或“沒有”或“可能有”）氧元素．
          （4）氣體X的化學(xué)式為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室制取二氧化碳氣體時應(yīng)選用（ ）
          A.碳酸鈉和稀鹽酸
          B.石灰石和稀鹽酸
          C.高溫煅燒石灰石
          D.大理石和稀硫酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科 
          【實驗一】常見氣體的制�。鐖D1所示
          （1）儀器a的名稱 ．
          （2）實驗室用A裝置制取氧氣，從燃燒條件分析，加熱過程中試管內(nèi)的棉花沒有燃燒的原因是 ． 選擇E裝置收集氧氣的理由是 ．
          （3）實驗室常用鋅與稀硫酸來制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 氫氣驗純時，最好選用方法來收集氫氣，再點燃試驗．
          （4）【實驗二】對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．如圖2所示 實驗A：②中反應(yīng)更劇烈，可知影響硫燃燒劇烈程度的因素是 ．
          （5）實驗B：④中固體消失，③中固體幾乎不溶，可知影響物質(zhì)溶解性的因素是
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下面科普短文．
          全球變暖使二氧化碳成為最受關(guān)注的溫室氣體，如何使大氣中的二氧化碳濃度降低或減緩增加速率，成為人類現(xiàn)在面臨的重要議題．對于這個議題，主要有“隔離”和“資源化利用”兩種對策．隔離就是利用吸收或吸附的技術(shù)提升二氧化碳的濃度，然后打入海底或地層內(nèi)永久保存．資源化利用則是把得到的高濃度二氧化碳，當(dāng)做一種原料或化學(xué)品來使用．
          德國已經(jīng)成功利用超臨界二氧化碳萃取咖啡因、植物香精等．當(dāng)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）．

          利用二氧化碳制備再生能源，是目前各國科學(xué)家全力突破的課題之一．下圖為某課題組利用二氧化碳催化氫化制取甲烷的研究過程．
          反應(yīng)結(jié)束后，氣體中檢測到CH4和H2 ， 濾液中檢測到甲酸（HCOOH），固體中檢測到鎳粉和Fe3O4 ． 
          研究人員根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論：HCOOH是CO2轉(zhuǎn)化為CH4的中間體，即CO2  HCOOH  CH4 ． 通過此反應(yīng)過程，即可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為較為清潔的能源甲烷加以利用．
          生產(chǎn)尿素是最傳統(tǒng)的二氧化碳資源化利用，它的主要用途是提供土壤氮肥，是一種重要的肥料．作為不少高分子和紙漿添加劑的輕質(zhì)碳酸鈣，也是使用二氧化碳為原料制成的，它是由二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)而得到的．
          總之，二氧化碳的“隔離”和“資源化利用”，就是為了使二氧化碳的產(chǎn)生量和消耗量至少達到平衡，使地球不再繼續(xù)暖化而威脅到人類生活與安全．
          請依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
          （1）香蘭素由種元素組成．
          （2）根據(jù)圖1分析：提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有 ．
          （3）甲烷作為清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式為 ．
          （4）根據(jù)圖2分析：鎳粉是（填字母序號）．
          A.反應(yīng)物
          B.生成物
          C.催化劑
          D.中間體
          （5）為了減少二氧化碳的排放，請你提出一條合理化建議
          

			
          

			
          
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