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				水是生命之源．下列有關(guān)水的敘述中，正確的是（ ）
          A．自來(lái)水中只含有水分子，不含其它粒子
          B．水中的色素和異味可以用活性炭除去
          C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
          D．地球上的淡水資源豐富，取之不盡、用之不竭
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：A、根據(jù)自來(lái)水屬于混合物進(jìn)行解答；
          B、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；
          C、根據(jù)工業(yè)廢水不能直接澆灌農(nóng)田進(jìn)行解答；
          D、根據(jù)地球上的淡水資源有限進(jìn)行解答．
          解答：解：A、自來(lái)水屬于混合物，所以自來(lái)水中不只含有水分子，還含其它粒子，故A錯(cuò)誤；
          B、活性炭具有吸附性，所以水中的色素和異味可以用活性炭除去，故B正確；
          C、工業(yè)廢水含有有毒物質(zhì)和有害成分，所以不能直接澆灌農(nóng)田，故C錯(cuò)誤；
          D、地球上的淡水資源有限，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，故D錯(cuò)誤．
          故選：B．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了有關(guān)于水的凈化和節(jié)約用水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，導(dǎo)致日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏．
          （1）福島核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生核反應(yīng)放出的氫氣，接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請(qǐng)寫(xiě)出氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （2）我國(guó)政府向日本提供了人道主義援助，援助的物質(zhì)包括：一次性防護(hù)服，活性炭防護(hù)口罩，骨科內(nèi)外固定材料，飲用水等等．其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的
           
          性．
          （3）由于堆芯熔毀，造成用來(lái)冷卻反應(yīng)堆的海水遭到反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變產(chǎn)生的放射性碘-131和銫-137的污染．由于運(yùn)輸困難和水資源遭到污染造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難．
          ①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
           
          ；
          ②“水是生命之源”．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
           
          ．
          A．水是單質(zhì)，能賦予生命
          B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
          C．水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要節(jié)約用水又要防止水污染
          D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣
          （4）這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能．下列說(shuō)法中正確的是
           
          ． 
          A．核能的利用證實(shí)原子的可分性
          B．核能的危害性太大，不應(yīng)再推廣使用
          C．開(kāi)發(fā)核能可節(jié)約化石能源．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?莆田質(zhì)檢）水是一種寶貴的自然資源．
          （1）“水是生命之源”．下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的有
          ②③
          ②③
           （填序號(hào)）．
          ①水能溶解很多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑
          ②水通電可以得到氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫氣和氧氣
          ③通過(guò)靜置、吸附、過(guò)濾、消毒所得到的水一定是純凈物
          ④地球上水資源儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水卻很少
          （2）生活中可用
          肥皂水
          肥皂水
           鑒別硬水和軟水．
          （3）家庭凈水器中常使用活性炭，活性炭起
          吸附
          吸附
           作用．
          （4）高鐵酸鈉（Na2Fe04）是一種飲用水的高效消毒劑，可由下列方法制得：X+3Na202 
           高溫 
          .
           
            2Na2Fe04+Na20，X的化學(xué)式為
          Fe203
          Fe203
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?徐州）水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，導(dǎo)致日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏．
          （1）福島核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生核反應(yīng)放出的氫氣，接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請(qǐng)寫(xiě)出氫氣爆炸時(shí)生成水的化學(xué)方程式為
          2H2 +O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          2H2 +O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          ．
          （2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
          煮沸
          煮沸
          ；
          （3）“水是生命之源”．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
          B
          B
          ．
          A．水是單質(zhì)，能賦予生命    
          B．水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要節(jié)約用水又要防止水污染     
          C．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．
          （1）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程大體如圖：

          圖中過(guò)濾池中有活性炭層，活性炭起
          吸附
          吸附
          作用，該過(guò)程中發(fā)生
          物理
          物理
          變化．
          （2）實(shí)驗(yàn)室中，靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中，可以降低水的硬度的是
          蒸餾
          蒸餾
          ．
          （3）水是生命之源，下列行為屬于節(jié)約用水的是
          B
          B
          （填序號(hào)）．
          A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來(lái)澆花  C．不間斷放水刷牙．
          

			
          

			
          
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