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          【題目】下列實驗現(xiàn)象的敘述中，錯誤的是( )
          A. 氨氣使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅
          B. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
          C. 加熱“銅綠”時，綠色固體變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠
          D. 向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：A、氨氣溶于水得到氨水，顯堿性，能使石蕊試液變藍，故氨氣使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅是錯誤的，B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，正確，C、加熱“銅綠”時，生成氧化銅，二氧化碳和水，故現(xiàn)象為：綠色固體變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠，正確，D、向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀，正確，故選A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點． 

          （1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上． 
          ①；②；③ ．
          （2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（寫化學式），保持銅的化學性質(zhì)的最小的粒子是 ．
          （3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空： 
          甲圖中①代表的元素符號是 ， 乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 ， 鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是 ． 丙圖所示粒子屬于（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其微粒符號是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（　�。�
          A. 《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定
          B. 碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO
          C. CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同
          D. 金剛石、石墨性質(zhì)存在著明顯差異，因它們原子排列方式不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)的是（ ）
          A. 銀和稀鹽酸 B. 鐵和硫酸鋅溶液
          C. 硝酸鉀溶液和食鹽水 D. 硫酸和氯化鋇溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧氣的性質(zhì)實驗
          （1）鐵在氧氣中燃燒的符號表達式 ． 實驗時系在鐵絲上火柴的作用是 ， 鐵絲盤成螺旋狀的原因是 ， 集氣瓶中預(yù)先加入少量水或沙子的原因是 ．
          （2）用夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，（快速或緩慢）伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是 ． 進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應(yīng)的方法是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫分解速率的影響． 
          操作
          裝置
          現(xiàn)象
          （I）．取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上．
          （II）．分別向①和②中注入15mL、30%的過氧化氫，并放入盛有熱水的③中．
          約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生．
          （III）．把銅絲網(wǎng)插入①中．
          ①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生．
          回答下列問題：
          （1）寫出銅加入過氧化氫溶液中反應(yīng)的符號表達式
          （2）儀器②中實驗的目的是 ．
          （3）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是 ．
          （4）如果用上述實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充．驗證銅的和在反應(yīng)前后都沒有變化才能證明銅是過氧化氫分解的催化劑．若銅是過氧化氫分解的催化劑，操作步驟3中兩支試管最終收集到的氧氣體積左試管右試管（填多于、少于或等于）．
          （5）某學習小組探究催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率的影響．他們做了這樣一組實驗：每次用30mL10%的過氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做催化劑，測定各收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他實驗條件均相同） 
          實驗次序
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          二氧化錳用量（g）
          0.1
          0.2
          0.3
          0.4
          0.5
          0.6
          0.7
          0.8
          0.9
          1.0
          時間（秒）
          22
          13
          12
          10
          9
          8
          5
          3
          3
          3
          請分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
          ①由表格可知二氧化錳的用量對雙氧水分解速率影響規(guī)律是
          ②二氧化錳用量超出一定范圍后， ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是
          A. 硫磺 B. 鎂條 C. 紅磷 D. 鐵絲
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了制取氧氣，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置． 
          【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③過氧化氫溶液 ④高錳酸鉀
          【裝置】

          （1）寫出標號儀器的名稱：①；② ．
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置C還需做的一點改動是 ， 請寫出該反應(yīng)的符號表達式： ．
          （3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是 ． 請寫出反應(yīng)的符號表達式： ． 若用E裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ．
          （4）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ． 如果用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列元素中，屬于金屬元素的是
          A. 氖 B. 氮 C. 鋅 D. 磷
          

			
          

			
          
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