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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項,填寫在對應的空格中(填寫序號).
          ①防止藥品污染②防止實驗誤差③防止試管破裂
          ④防止藥品腐蝕膠頭⑤防止腐蝕標簽
          (1)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口應略向下傾斜.______
          (2)滴管使用后應及時清洗并放在試管架上.______
          (3)滴管取液后膠頭向上垂直放置,不可平放或倒置.______
          (4)量取液體時視線應與凹液面最低點保持水平.______
          (5)傾倒細口瓶中的液體時,標簽向著手心.______
          (6)制得氧氣后,先將導管移出水面.______.
          (1)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口應略向下傾斜,目的是防止試管破裂;故填:③;
          (2)滴管使用后應及時清洗并放在試管架上,目的是防止藥品污染;故填:①;
          (3)滴管取液后膠頭向上垂直放置,不可平放或倒置,目的是防止藥品腐蝕膠頭;故填:④;
          (4)量取液體時視線應與凹液面最低點保持水平,而不能仰視或俯視,目的是防止實驗誤差;故填:②;
          (5)傾倒細口瓶中的液體時,標簽向著手心,目的是防止腐蝕標簽;故填:⑤;
          (6)制得氧氣后,先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,目的是防止水吸入試管,使試管破裂.故填:③.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (1)構建知識網絡是一種重要的學習方法.圖甲是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質的知識網絡圖.請根據該圖回答有關問題.
          ①實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是______.
          ②實驗室也可用氯酸鉀制取O2,該反應的化學方程式是______.
          ③在自然界中,CO2轉化為O2的主要途徑是綠色植物的______作用.
          (2)為了達到回收利用的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中,分離得到銅,并制備化工原料硫酸鎂和硫酸亞鐵,其過程如圖乙所示.

          ①金屬A是______、金屬B是______;
          ②Y溶液是______,淺綠色溶液中所含的金屬離子是______(寫符號);
          ③Ⅰ物理方法是:______;
          ④反應Ⅱ、Ⅲ的基本類型是:______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          圖中的四個圖象分別代表對應的四個實驗過程,其中正確的是( 。
          A.
          分別加熱等質量的氯酸鉀與高錳酸鉀
          B.
          向足量的稀硫酸中逐漸加入鋅粒
          C.
          分別向等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數相同的稀鹽酸至過量
          D.
          向一定質量分數的氯化鈉溶液中逐滴加水

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          在實驗室中制取氣體是初中重要的化學知識.

          (1)寫出標號儀器的名稱:a______,b______.
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______,選用的發(fā)生裝置是______.(填A~E字母序號,下同)
          (3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為______,所選用的收集裝置是C或______,用裝置C收集氧氣驗滿的方法是:將______,若木條復燃證明氧氣已滿,反之則不滿.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據裝置圖回答下列問題:

          (1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①______,②______.
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______;可選用的收集裝置是______或______(寫出裝置代號).若用排水法收集完所需的氧氣后,應該先______,然后熄滅酒精燈,否則可能引起的后果是______.
          (3)裝置B也可以用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,用此裝置時,選用的制取藥品是______和______,和前一裝置比較,你認為該裝置制取氧氣的優(yōu)點是______、______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          從安全、環(huán)保、節(jié)能、筒便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方法是( 。
          A.通電使水分解:水通電
          通電
          氫氣+氧氣
          B.過氧化氫催化分解:過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          C.高錳酸鉀加熱分解:高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          D.氯酸鉀加熱分解:氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          過氧化氫(H2O2)可以按下式分解:2H2O2→2H2O+O2↑.若將H2O2、MnO2、CaO、MgCl2混合后,可能發(fā)生的反應有( 。
          A.2個B.3個C.4個D.5個

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          “化學多米諾實驗”是利用化學反應氣體產生的壓力,使多個化學反應依次發(fā)生(整個反應只需要第一個反應發(fā)生,就好像多米諾骨牌一樣).以下就是一個“化學多米諾實驗”,如圖所示的A︿F裝置中分別盛放的物質為A:稀硫酸、B:鋅粒、C:某溶液D:某塊狀固體、E:紫色石蕊溶液、F:足量澄清石灰水.請回答以下問題.
          (1)反應開始后,若F中變白色渾濁,判斷E中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象:______C可能是______溶液,D可能是______
          (2)寫出F中反應的化學方程式:______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法正確的是( )
          A.鉀肥不但能促進農作物枝葉茂盛,葉色濃綠,還能提高產量
          B.CO2的排放是導致酸雨的主要原因
          C.合金、塑料、橡膠等都是重要的有機合成材料
          D.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑

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