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        1. 【題目】某化學(xué)興趣小組進行溶液的配制和粗鹽的初步提純實驗。

          (1)配制145g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。

          ① 計算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為 __________g ;水的體積為_________ml(水的密度約為1g/ cm3

          ② 稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,先將_________g砝碼放在托盤天平的右盤,游碼移至____g處(5g以下用游碼),然后在左盤添加_______直至天平平衡。

          ③ 溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉固體的燒杯里,用___________攪拌,使其溶解。

          ④ 存貯:把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上________,放到指定的地方。

          (2)粗鹽的初步提純實驗。稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐漸加入10ml水中,直到粗鹽不再溶解為止,然后進行過濾。過濾操作如圖所示,指出其中的錯誤之處:_________;__________。

          【答案】 14.5 130.5 10 4.5 氯化鈉固體 玻璃棒 標簽 沒有用玻璃棒引流 漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁

          【解析】(1)配制145g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。① 計算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為145g×10%=14.5g;水的體積為﹙145g-14.5g﹚÷1g/ cm3 =130.5ml。② 稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,先將10g砝碼放在托盤天平的右盤,游碼移至4.5 g處,5g以下用游碼;然后在左盤添加氯化鈉固體直至天平平衡。③ 溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,使其溶解。④ 存貯:把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標簽放到指定的地方,以利于鑒別。(2)粗鹽的初步提純實驗。過濾操作要領(lǐng)是一帖二低三靠,錯誤之處:沒有用玻璃棒引流;. 漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁。

          點睛∶天平5g以下用游碼。過濾操作要領(lǐng)是一帖二低三靠。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          實驗儀器a的名稱是________

          實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________,所選用的發(fā)生裝置是___________ (填字母序號,下同)。

          實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_________;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:_____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明學(xué)習(xí)了第三單元后,知道了世界萬物由微粒構(gòu)成,下圖是前20號常見元素和粒子的相關(guān)信息,請你和小明一起完成下列內(nèi)容。

          (1)圖中涉及到的元素種類有__________________種;X=_____________________

          (2)請寫出C粒子的符號_____________________;鈣元素處于第__________周期;

          (3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______ (填序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列生活用品所用的主要材料屬于有機合成材料的是

          A.不銹鋼湯勺

          B.塑料飯盒

          C.木質(zhì)菜板,

          D.陶瓷餐具

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】FeCl3溶液能對過氧化氫的分解也起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。

          (1)寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式:__________________________

          (2)分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如下圖觀察到_________________就可以粗略判斷,得出實驗結(jié)果。

          (3)為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準確性,小剛同恒溫學(xué)進行了如下實驗方案設(shè)計進行定量研究。

          [方案一] 在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間。

          [案二] 在不同過氧化氫濃度下,測定_______________________________

          方案二的實驗測量結(jié)果

          表中X=____________,Y=_____________。通過測量,若V1___________V2 (填“>”“=”或“<”),得出的實驗結(jié)論為_________________________

          【拓展延伸】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計實驗繼續(xù)探究。向2支試管中分別加入等質(zhì)量不同濃度的H2O2溶液,再加入等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力的變化曲線。見下圖1,2,思考問題:

          (4)為保證實驗的準確性,請你設(shè)計向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法______________________。

          (5)請你從曲線中找出FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的兩條規(guī)律性結(jié)論:___________________

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          【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是 ( )

          A.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃烈的白霧

          B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

          C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

          D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于催化劑,下列說法中正確的是( )

          A.催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率只起加快的作用

          B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量不改變

          C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,性質(zhì)不改變

          D.在過氧化氫制氧氣的實驗中加入適量二氧化錳能增加生成氧氣的量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列做法有利于環(huán)境保護的是( 。

          A.焚燒落葉、秸稈,減少垃圾的運輸量

          B.工業(yè)廢水、生活污水直接排放,減少處理時的能源消耗

          C.加高煙囪,減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染

          D.開發(fā)、使用新能源汽車,并提倡綠色出行

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】青蒿素是有效的抗瘧特效藥,遇熱易分解。201510月我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)而獲得諾貝爾獎。下列有關(guān)說法不正確的是

          A. 提取青蒿素宜在低溫下進行

          B. 青蒿素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11:40

          C. 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%

          D. 青蒿素由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成

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