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          通過一年的化學學習，我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質(zhì)，我能根據(jù)所學知識回答下列問題：
          （1）如圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置：
          實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          所選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填序號），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則收集滿了
          將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則收集滿了
          ．
          （2）小麗欲使用如圖2裝置收集較純凈的氧氣，則應先將裝置中裝滿水，再將氣體從
          b
          b
          （填“a”或“b”）端通入．
          （3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應．在實驗室里，可用如圖3所示裝置進行實驗：實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->
          黑
          黑
          色，該反應的化學方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ，通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關化學性質(zhì)是
          一氧化碳具有還原性
          一氧化碳具有還原性
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）依據(jù)高錳酸鉀分解的反應原理書寫方程式，該反應屬于固體加熱型，故選A；并依據(jù)氧氣能助燃的性質(zhì)進行驗滿；
          （2）氧氣的密度比水小，故應從短管進氣；
          （3）一氧化碳具有還原性，可與氧化鐵反應生成黑色的鐵和二氧化碳．
          解答：解：（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應需要加熱，屬于固體加熱型，故選A發(fā)生裝置；用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則收集滿了；
          故答案為：
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑；A；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則收集滿了；
          （2）氧氣的密度比水小，故應從短管進氣；
          故答案為：b；
          （3）一氧化碳具有還原性，可與氧化鐵反應生成黑色的鐵和二氧化碳；
          故答案為：
          黑；3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2；一氧化碳具有還原性．
          點評：本題考查了高錳酸鉀制取氧氣的反應方程式、裝置選取、收集、驗滿氧氣的方法、一氧化碳的還原性等知識，難度不大，掌握相關知識，細心分析即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式
           
          ；
          （2）如果實驗室用A裝置來制取氧氣，同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣，則較好的收集裝置是
           
          （填裝置編號，下同）；
          （3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是
           
          ，收集裝置是
           
          ；小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升，且水變成
           
          色．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          12、通過一年的化學學習，你一定知道了許多化學之最，請你舉出兩個化學之最：
          （1）
          最硬的天地然物質(zhì)是金剛石

          （2）
          最簡單的有機化合物是甲烷
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

          （1）寫出有標號的儀器名稱：①
          酒精燈
          酒精燈
          ．
          （2）若在實驗室選用裝置B做發(fā)生裝置制取初中常見的一種氣體，請寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式：
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          ，收集該氣體的裝置應選用：
          D
          D
          （填寫序號）．
          （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣后要回收試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
          過濾
          過濾
          、洗滌、干燥．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?營口）通過一年的化學學習，同學們已能用所學的知識解釋一些問題．請按要求回答下列問題：
          （1）鐵路工人在鋪設鐵路時，鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙，用分子的性質(zhì)解釋其原因是
          分子之間存在間隔，升高溫度分子間隔變大，降低溫度分子之間間隔變小，所以留下變大變小的空間
          分子之間存在間隔，升高溫度分子間隔變大，降低溫度分子之間間隔變小，所以留下變大變小的空間
          ；
          （2）用汽油除去衣服上的油污和用洗滌劑除油污原理上的不同點是
          汽油除去衣服上的油污是溶解現(xiàn)象，洗滌劑除油污是乳化現(xiàn)象
          汽油除去衣服上的油污是溶解現(xiàn)象，洗滌劑除油污是乳化現(xiàn)象
          ；
          （3）服用含小蘇打的藥物來治療胃酸過多，其反應化學方程式為
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：
          a．寫出下列儀器的名稱①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ；②
          鐵架臺
          鐵架臺
          ．
          b．曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
           （填序號，下同），寫出該反應的化學方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．
          c．曉海經(jīng)查閱資料，得知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2固體反應制取．寫出該反應的化學方程式為
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca（OH）2
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca（OH）2
          ．在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S，為除去雜物，得到純凈干燥的乙炔氣體，裝置連接順序為：A→
          G
          G
          →
          C
          C
          →F．
          （2）過氧化鈉是化學中常見的一種藥品，它是淺黃白色顆粒粉末．在空氣中吸收水分和二氧化碳．易溶于水，與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，過氧化氫又能分解放出氧氣．
          a．區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是：
          加二氧化錳粉末，觀察是否有氣泡放出
          加二氧化錳粉末，觀察是否有氣泡放出
          ，發(fā)生的反應方程式是：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          b．某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，請你對此現(xiàn)象進行探究．
          提出問題：什么導致溶液先變紅再褪色？
          猜想與假設：
          猜想1：甲同學“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導致溶液褪色”；
          猜想2：乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”．
          實驗與結(jié)論：
          ①甲同學提出的猜想，立即遭到其他同學的反對，因為
          若酚酞溶液變質(zhì)，則溶液不會變紅
          若酚酞溶液變質(zhì)，則溶液不會變紅
          ；
          ②為了驗證自己的猜想，乙同學設計了以下方案并實驗驗證：
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1-2滴酚酞試液，變紅后
          加入過氧化氫溶液
          加入過氧化氫溶液

          觀察現(xiàn)象          		
溶液依然為紅色

          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          討論交流：你還能提出不同的猜想嗎？
          猜想3：
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
          ．
          方案3：
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          

          取少量原溶液于試管中，加入適量水，觀察現(xiàn)象
          取少量原溶液于試管中，加入適量水，觀察現(xiàn)象
          		

          （1）變回紅色
          （2）依然無色
          （1）變回紅色
          （2）依然無色
          		

          （1）氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
          （2）溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關
          （1）氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
          （2）溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關
          

			
          

			
          
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