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        1. 測(cè)得某CO與CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%,將該混合氣體10g通過(guò)足量灼熱的氧化鐵后,再通入足量的澄清石灰水中,最多可得白色沉淀


          1. A.
            28g
          2. B.
            40g
          3. C.
            30g
          4. D.
            50g
          C
          分析:由題意“測(cè)得某CO與CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%”,而碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-64%=36%,則可求該混合氣體10g中的碳元素的質(zhì)量;根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,“將該混合氣體10g通過(guò)足量灼熱的氧化鐵后”,碳元素都會(huì)轉(zhuǎn)化為二氧化碳中,故可求二氧化碳的質(zhì)量,則根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式,可求碳酸鈣的質(zhì)量.
          解答:由題意“測(cè)得某CO與CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%”,而碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-64%=36%,則:
          10g×36%=3.6g;根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,“將該混合氣體10g通過(guò)足量灼熱的氧化鐵后”,碳元素都會(huì)轉(zhuǎn)化為二氧化碳中,故可求二氧化碳的質(zhì)量:3.6÷×100%=13.2g.
          設(shè)所得二氧化碳通入足量的澄清石灰水中,最多可得白色沉淀的質(zhì)量為x.
          Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3
          44 100
          13.2g x

          解得x=30g.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          測(cè)得某CO與CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%,將該混合氣體10g通過(guò)足量灼熱的氧化鐵后,再通入足量的澄清石灰水中,最多可得白色沉淀( 。
          A、28gB、40gC、30gD、50g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          阿佛加德羅定律指出:在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子.由此可知,在相同溫度和壓強(qiáng)下,任何氣體的體積之比等于它們的分子個(gè)數(shù)之比.請(qǐng)應(yīng)用上述結(jié)論解答下述問(wèn)題.
          (1)若1L某化合物氣體完全燃燒時(shí)消耗3L氧氣,生成2L二氧化碳和3L水蒸氣(上述氣體體積均在同溫同壓條件下測(cè)得),則該化合物的化學(xué)式為
          C2H5OH
          C2H5OH

          (2)在同溫同壓條件下,向一密閉容器中充入a L H2與b L Cl2,點(diǎn)燃充分反應(yīng)后,再恢復(fù)到原狀況,容器中氣體體積為
          a+b
          a+b
          L.
          (3)在25℃、101kPa條件下,將10L O2通入10L CO與CO2的混合氣中使其充分燃燒后,恢復(fù)到原來(lái)的溫度和壓強(qiáng).
          ①若剩余的氣體體積為15.5L,則原CO與CO2的混合氣中含有CO的體積為
          9
          9
          L.
          ②若剩余的氣體體積為aL,則原CO與CO2的混合氣中兩種氣體的體積比V(CO)~V (CO2)=
          20-a
          a-15
          20-a
          a-15

          ③若剩余的氣體體積為aL,則a的取值范圍是
          15<a<20
          15<a<20

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2005?鎮(zhèn)江)某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).

          查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng):
          H2C2O4
           濃硫酸 
          .
           
          CO↑+CO2↑+H2O
          通過(guò)討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí).
          (1)第一小組同學(xué)說(shuō):從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先加熱
          A
          A
          (填A(yù)或D)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)
          (填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其方法是:
          點(diǎn)燃或收集起來(lái)
          點(diǎn)燃或收集起來(lái)

          (2)第二小組的同學(xué)說(shuō):用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,其中B裝置的作用
          除去A中生成的二氧化碳
          除去A中生成的二氧化碳
          ;E裝置的作用
          檢驗(yàn)并吸收D裝置生成的二氧化碳
          檢驗(yàn)并吸收D裝置生成的二氧化碳
          ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe

          (3)第三小組的同學(xué)說(shuō):利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測(cè)定方法是:稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g,樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6g.計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          80%
          80%

          (4)第四小組同學(xué)說(shuō):利用這套裝置還有另外測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大,分析造成偏大的原因可能是
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省蘇州市常熟一中中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

          測(cè)得某CO與CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%,將該混合氣體10g通過(guò)足量灼熱的氧化鐵后,再通入足量的澄清石灰水中,最多可得白色沉淀( )

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