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        1. 南洋電纜是汕頭市一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的上市公司.在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免的會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).金山中學(xué)化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.甲、乙同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識,提出了兩種途徑:
          (1)A的化學(xué)式為    ,操作a的名稱是   
          (2)①的反應(yīng)基本類型為    ;反應(yīng)②、③的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:
              ;③   
          (3)已知:Cu+2H2SO4 (濃)CuSO4+SO2↑+2H2O.從環(huán)保角度對兩種途徑的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為    (填I(lǐng)”或“Ⅱ”)的方案更合理.理由是:   
          (4)丙認(rèn)為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)加入略過量的鐵屑.丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請?zhí)岢鲆环N簡單的化學(xué)方法進(jìn)行處理(用文字?jǐn)⑹觯?u>    .
          【答案】分析:“從含銅廢料中回收銅”符合綠色化學(xué)的理念,再回收利用中,設(shè)計(jì)了兩套方案,處理有關(guān)問題,并進(jìn)行評價(jià).甲方案中:發(fā)生的有關(guān)化學(xué)方程式為:①2Cu+O22CuO;②CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.但“灼燒”會產(chǎn)生污染空氣的氣體、粉塵、煙霧,所以不如乙方案更合理;然后設(shè)計(jì)提取的有關(guān)問題;
          解答:解:(1)由題意,甲方案中:發(fā)生的有關(guān)化學(xué)方程式為:2Cu+O22CuO;所以黑色固體是氧化銅,操作a是分離固體與液體采用過濾的方法完成.
          (2)①是發(fā)生的2Cu+O22CuO反應(yīng),是化合反應(yīng);
          其中的反應(yīng)主要有②CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
          (3)從環(huán)保的角度,乙方案更合理,甲方案的“灼燒”會產(chǎn)生污染空氣的氣體、粉塵、煙霧;
          (4)加入略過量的鐵屑的目的是“確保CuSO4用完”或“將Cu完全置換出來“過量的鐵粉可用酸液除掉.
          故本題答案為:
          (1)CuO;過濾.
          (2)化合反應(yīng);CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
          (3)I.甲方案第一步“灼燒”會產(chǎn)生污染空氣的氣體、粉塵、煙霧.
          (4)過濾前在加適量的酸以除去剩余的鐵粉..
          點(diǎn)評:本題探討了“從含銅廢料中回收銅”的有關(guān)問題,設(shè)計(jì)了不同的方案,并進(jìn)行評價(jià),考察了考生的思考、探討、評價(jià)等諸多能力.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          南洋電纜是汕頭市一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的上市公司.在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免的會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).金山中學(xué)化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.甲、乙同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識,提出了兩種途徑:精英家教網(wǎng)
          (1)A的化學(xué)式為
           
          ,操作a的名稱是
           

          (2)①的反應(yīng)基本類型為
           
          ;反應(yīng)②、③的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:
           
          ;③
           

          (3)已知:Cu+2H2SO4 (濃)
            △  
          .
           
          CuSO4+SO2↑+2H2O.從環(huán)保角度對兩種途徑的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為
           
          (填I(lǐng)”或“Ⅱ”)的方案更合理.理由是:
           

          (4)丙認(rèn)為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)加入略過量的鐵屑.丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請?zhí)岢鲆环N簡單的化學(xué)方法進(jìn)行處理(用文字?jǐn)⑹觯?!--BA-->
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2011屆九年級畢業(yè)模擬考試化學(xué)試題 題型:059

          南洋電纜是汕頭市一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的上市公司.在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免的會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).金山中學(xué)化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.甲、乙同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識,提出了兩種途徑:

          (1)A的化學(xué)式為________,操作a的名稱是________.

          (2)①的反應(yīng)基本類型為________;反應(yīng)②、③的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:

          ②________;③________.

          (3)已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O.從環(huán)保角度對兩種途徑的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為________(填I(lǐng)”或“Ⅱ”)的方案更合理.理由是:________.

          (4)丙認(rèn)為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)加入略過量的鐵屑.丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請?zhí)岢鲆环N簡單的化學(xué)方法進(jìn)行處理(用文字?jǐn)⑹?:________.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          南洋電纜是汕頭市一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的上市公司.在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免的會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).金山中學(xué)化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.甲、乙同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識,提出了兩種途徑:
          (1)A的化學(xué)式為______,操作a的名稱是______.
          (2)①的反應(yīng)基本類型為______;反應(yīng)②、③的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:
          ②______;③______.
          (3)已知:Cu+2H2SO4 (濃)數(shù)學(xué)公式CuSO4+SO2↑+2H2O.從環(huán)保角度對兩種途徑的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為______(填I(lǐng)”或“Ⅱ”)的方案更合理.理由是:______.
          (4)丙認(rèn)為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)加入略過量的鐵屑.丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請?zhí)岢鲆环N簡單的化學(xué)方法進(jìn)行處理(用文字?jǐn)⑹觯篲_____.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          南洋電纜是汕頭市一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的上市公司.在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免的會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).金山中學(xué)化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.甲、乙同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識,提出了兩種途徑:
          (1)A的化學(xué)式為,操作a的名稱是.
          (2)①的反應(yīng)基本類型為;反應(yīng)②、③的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:
          ②;③.
          (3)已知:Cu+2H2SO4 (濃)CuSO4+SO2↑+2H2O.從環(huán)保角度對兩種途徑的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為(填I(lǐng)”或“Ⅱ”)的方案更合理.理由是:.
          (4)丙認(rèn)為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)加入略過量的鐵屑.丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請?zhí)岢鲆环N簡單的化學(xué)方法進(jìn)行處理(用文字?jǐn)⑹觯海?/div>

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