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        1. (2013?廈門)如圖表示土壤的 pH 和植物吸收營養(yǎng)元素的關(guān)系.柵欄(陰影部分)縱向?qū)挾仍綄,表示植物對營養(yǎng)元素的吸收率越高.依據(jù)此圖,下列說法正確的是( 。
          分析:A、根據(jù)圖中柵欄越寬,表示營養(yǎng)元素的吸收率越高來考慮本題;
          B、根據(jù)磷元素被吸收時柵欄的寬窄來判斷;
          C、根據(jù)土壤pH=8時,柵欄的寬窄分析即可;
          D、根據(jù)三種元素柵欄的寬度最寬時的pH范圍來分析.
          解答:解:柵欄(陰影部分)縱向?qū)挾仍綄,表示植物對營養(yǎng)元素的吸收率越高;
          A、由柵欄越寬,表示營養(yǎng)元素的吸收率越高,植物在pH=4的酸性土壤中對三種元素的吸收率都很低,故A說法不正確;
          B、根據(jù)圖示可知,磷元素在pH=8時(顯堿性)吸水率不如pH=7(中性)時的高,故B說法錯誤;
          C、通過圖示可知土壤pH=8時,柵欄最高的是鉀,因此植物對三種元素吸收率最高的是鉀,故C說法正確;
          D、根據(jù)圖示可知,植物同時吸收三種元素的土壤pH最佳范圍:6~7,故D說法錯誤.
          故選C.
          點(diǎn)評:本題主要是利用圖示和所給信息結(jié)合所學(xué)的知識來分析和決定問題,難度較大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?廈門)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

          (1)圖 1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是
          吸附
          吸附
          ;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖 1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是
          純凈物與混合物的區(qū)別
          純凈物與混合物的區(qū)別

          (2)圖3為簡易水電解器,電解水的化學(xué)方程式:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,A 管中產(chǎn)生的氣體是
          氧氣
          氧氣

          (3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是
          分子結(jié)構(gòu)不同
          分子結(jié)構(gòu)不同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?廈門)鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1 價.如圖周期表中的信息及 4 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

          (1)從圖 A 中數(shù)值獲得的一條信息是
          鋰的原子序數(shù)是3
          鋰的原子序數(shù)是3

          (2)B、C、D、E 中,
          D
          D
          E
          E
          (填編號)屬于同種元素;
          D
          D
          (填編號)屬于離子.
          (3)LiMnO2 是一種電極材料,其中 Mn 的化合價為
          +3
          +3
          價.
          (4)用化學(xué)符號表示:①鋰離子
          Li+
          Li+
          ;②兩個鋰原子
          2Li
          2Li
          ;③氫氧化鋰
          LiOH
          LiOH

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?廈門)如圖 是某種熱水器示意圖.
          (1)若使用時所在空間不通風(fēng),會產(chǎn)生一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學(xué)式是
          CO
          CO

          (2)下表是燃燒 1kg 不同燃料所產(chǎn)生兩種氣體的質(zhì)量:
          燃料 產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量/g 產(chǎn)生的SO2氣體的質(zhì)量/g
          A.石油氣 2900 5.0
          B.天然氣 2500 0.1
          C.煤氣 2500 11.0
          ①寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式:
          CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O;
          CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O;

          ②等質(zhì)量上述燃料燃燒,產(chǎn)生導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體最多的是
          A
          A
          (填編號),產(chǎn)生導(dǎo)致酸雨的氣體最多的是
          C
          C
          (填編號);例舉一種不產(chǎn)生以上兩種環(huán)境問題的能源:
          太陽能
          太陽能

          (3)熱水器長期使用后產(chǎn)生水垢,寫出稀鹽酸與水垢中的碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?廈門)幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖 所示(各字母代表一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).己知:①五種物質(zhì)均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價均為+2; ②A 為單質(zhì),在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì) B; ③X 溶液與鐵反應(yīng)可得到 A; ④X 溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到 D,同時有白色沉淀生成; ⑤D 溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到 E.結(jié)合信息推斷:
          (1)B 的化學(xué)式是
          CuO
          CuO

          (2)D→E 的反應(yīng)基本類型是
          復(fù)分解反應(yīng)
          復(fù)分解反應(yīng)
          ; E 與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn) E→X 轉(zhuǎn)化,該酸的名稱是
          硫酸
          硫酸

          (3)寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
          X→A:
          CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
          CuSO4+Fe=Cu+FeSO4

          X→D:
          CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4
          CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4

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