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        1. 【題目】(資料閱讀)據(jù)中國室內(nèi)裝飾協(xié)會調(diào)查,甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛.我國的國家標(biāo)準(zhǔn)檢測:“E1級板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L;E0級板材的甲醛釋放量為0.5mg/L.”E1級與E0級最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量,E1級比E0級釋放甲醛量多五分之一.目前,化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放.
          試根據(jù)上述資料填空.
          (1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式 ,則其化學(xué)式為 , 其碳、氫和氧元索的最簡質(zhì)量比為 , 其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于
          (2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上El級比E0級釋放甲醛量多了倍.

          【答案】
          (1)CH2O;6:1:8;53.3%
          (2)2
          【解析】解:(1)由結(jié)構(gòu)式可以看出,甲醛是由C、H、O三種元素組成,且原子個數(shù)分別為1、2、1,則化學(xué)式為CH2O,碳、氫和氧元索的最簡質(zhì)量比為12×1:1×2:16×1=6:1:8,含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=53.3%,所以答案是:CH2O;6:1:8;53.3%;(2)根據(jù)El級板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L和E0級板材的甲醛釋放量為0.5mg/L,則實(shí)際上El級比E0級多釋放甲醛量的倍數(shù)為: =2,
          所以答案是:2.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法中,不符合質(zhì)量守恒定律的是

          A.水結(jié)冰后,質(zhì)量保持不變

          B.銅粉在空氣中加熱后,質(zhì)量增大

          C.8g氫氣在8g氧氣中點(diǎn)燃完全反應(yīng)后,生成9g水

          D.1.2 g碳與3.2 g氧氣完全反應(yīng),生成4.4 g二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請按要求填空:
          (1)請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱: ①2個硫原子;②+2價的鎂元素;③2Cl;④H2O2
          (2)請從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上: ①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是;
          ②一種有毒的氣態(tài)氧化物,可用于煉鐵的是
          ③三種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,還可以做洗滌劑的是;
          ④參與植物的光合作用,可以做農(nóng)作物氣體肥料的是;
          ⑤最簡單的有機(jī)物,是天然氣的主要成分

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)與生活關(guān)系密切,下列說法或做法正確的是

          A.鋇餐的主要成分是BaCO3 B.用水能有效清洗碗盆上的油脂

          C.用甲醛浸泡海產(chǎn)品來保鮮 D.用小蘇打可焙制蛋糕

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】NH4HCO3屬于下列哪種化肥

          A.氮肥 B.鉀肥 C.復(fù)合肥 D.磷肥

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì):HAuCl4(四氯合金酸)其中金元素(Au)的化合價為

          A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組根據(jù)實(shí)驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗.
          (1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣.

          寫出儀器B的名稱:
          ②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是MnO2(填化學(xué)式),
          MnO2固體在該反應(yīng)中起作用.
          ③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇法收集氧氣.
          ④實(shí)驗前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗操作的目的是
          (2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2 , 該反
          應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 實(shí)驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
          (3)【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
          猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
          做出上述猜想的理由是
          (4)【實(shí)驗驗證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗:
          ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 , 在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想錯誤.
          ②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗方法是
          (5)【拓展延伸】實(shí)驗發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分
          解產(chǎn)生影響.請設(shè)計實(shí)驗方案驗證:
          (6)【實(shí)驗反思】通過以上實(shí)驗探究,你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( )

          A.氧氣

          B.一氧化碳

          C.煙塵

          D.氮的氧化物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)燃燒的說法錯誤的是(

          A.可燃物只有在空氣中才能燃燒

          B.物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)

          C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸

          D.可燃物要燃燒,三個因素缺一不可

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