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        1. 下列實驗方案無法達到目的是( 。
          A、用電解水實驗可以證明水的組成B、用白磷燃燒法可從空氣中獲得氧氣C、用聞氣味的方法區(qū)別碳酸氫銨和氯化鉀兩種化肥D、把冷碟子放在蠟燭火焰的上方,證明蠟燭中含有碳元素
          考點:化學實驗方案設計與評價,蠟燭燃燒實驗,電解水實驗,化肥的簡易鑒別
          專題:簡單實驗方案的設計與評價
          分析:A、根據(jù)電解水的產(chǎn)物分析;
          B、根據(jù)白磷燃燒消耗氧氣分析;
          C、根據(jù)碳酸氫銨和氯化鉀的氣味分析;
          D、根據(jù)實驗現(xiàn)象分析結論.
          解答:解:A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,根據(jù)反應前后元素的種類不變,可知水是由氫元素和氧元素組成的,故實驗方案能夠達到實驗目的;
          B、白磷燃燒消耗氧氣而不是獲得氧氣,故實驗方案不能夠達到實驗目的;
          C、碳酸氫銨易分解產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣,而氯化鉀無味,故實驗方案能夠達到實驗目的;
          D、把冷碟子放在蠟燭火焰的上方會變黑,故實驗方案能夠達到實驗目的;
          故選項為:B.
          點評:本題難度不大,但綜合性較強,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是學習的難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          以下物質的用途與其化學性質無關的是( 。
          A、用二氧化碳滅火B、用活性炭吸附異味C、用稀鹽酸除鐵銹D、用稀有氣體做保護氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列實驗方案中,合理的是( 。
          A、分離木炭粉和CuO:在空氣中充分灼燒B、驗證質量守恒定律:比較鎂條燃燒前后固體質量C、制備Fe(OH)3:向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,過濾、洗滌、干燥D、除去CO2中的HCl和水蒸氣:依次通過過量的NaOH溶液、濃硫酸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列實驗方法中可行的是( 。
          A、用活性炭軟化硬水B、用向上排空氣法收集氫氣C、用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸D、用點燃聞氣味的方法區(qū)別棉線和羊毛線

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          能達到實驗目的方案是( 。
          A、
          證明可燃物燃燒需要氧氣
          B、
          比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性
          C、
          常溫下配制濃度為2%的石灰水
          D、
          鑒別稀鹽酸與稀硫酸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列實驗設計不能達到實驗目的是( 。
          A、
          探究石蠟中含有氫元素
          B、
          探究燃燒的條件
          C、
          燃燒木炭測定空氣中氧氣的含量
          D、
          證明CO2密度比空氣大

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列實驗方案中,設計合理的是( 。
          A、用點燃的方法除去CO2中少量的COB、一次性鑒別K2CO3、BaCl2、NaNO3三種溶液,可選用的一種物質是稀鹽酸C、用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質D、用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列四個實驗設計了兩種方案,兩種方案均正確的是( 。
          選項 實驗目的 方法一 方法二
          A 證明集氣瓶中盛裝二氧化碳氣體 伸入燃著的木條 倒入澄清石灰水
          B 檢驗氯化鈉中含有氫氧化鈉 滴加酚酞溶液 加入鹽酸
          C 除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 加入適量鹽酸 加入適量澄清石灰水,過濾
          D 檢驗CO中含有少量的CO2 通入澄清石灰水 通入紫色石蕊試液
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列實驗操作中,正確的是( 。
          A、
          量取液體
          B、
          測量物體長度
          C、
          過濾
          D、
          體驗氫氧化鈉稀溶液的滑膩感

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