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          請你分析下列事實，其中能證明分子可分的是

          1. A.
            過濾黃泥水得到無色澄清的濾液
          2. B.
            蒸餾法淡化海水
          3. C.
            水通電得到氫氣和氧氣
          4. D.
            水受熱變成水蒸氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          分析：根據(jù)物理變化中分子不可分；在化學變化中，分子可分，原子不可分；其實質是分子分解成原子，原子重新結合成分子．據(jù)此分析判斷即可．
          解答：A、過濾是把不溶性的固體與液體分離的操作，沒有新物質生成，是物理變化，而能證明分子可分的事實必須是化學變化，故選項錯誤．
          B、蒸餾法淡化海水，沒有新物質生成，是物理變化，而能證明分子可分的事實必須是化學變化，故選項錯誤．
          C、水通電分解氫氣和氧氣，有新物質生成，屬于化學變化，其微觀實質是水分子在通電的條件下分解成氫、氧原子，氫、氧原子重新組合成新的氫分子和氧分子．能證明分子可分；
          故選項正確．
          D、水受熱變成水蒸氣，沒有新物質生成，是物理變化，而能證明分子可分的事實必須是化學變化，故選項錯誤．
          故選C．
          點評：本題難度不大，主要考查了化學變化的實質及分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，靈活運用這些知識解決實際問題是解題的關鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          據(jù)報道：“某商場開業(yè)慶典時，店外掛的氫氣球被擁擠的人群擠破，遇上點燃的香煙引起爆炸，并引發(fā)鄰近一連串氫氣球爆炸．迅速掠過的火苗燒著了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷了20多人的皮膚．”某化學興趣小組的同學將這則新聞拿到班級讓同學們進行分析，并提出了新的方案．請你簡要回答下列問題：
          （1）以上事實說明氫氣具有的化學性質是（用化學方程式表示）
           
          ．
          （2）新的方案是：用氦氣作為大型慶典中充填升空氣球的氣體．其理論依據(jù)是：①
           
          ，②
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?昌平區(qū)一模）金屬是一類重要的材料，人類生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
          （1）金屬在生活中的許多應用都是由金屬的物理性質決定的．下表是一些金屬的物理性質．
          

          


          
物理性質
物理性質比較
          

          
導電性（以銀的導電性為100作標準）
銀   銅   金   鋁   鋅   鐵   鉛
          （優(yōu)） 100   99   74   61  27   17   8  （良）
          

          
密度
          單位：g/cm3          		
金   鉛    銀    銅    鐵    鋅    鋁
          （大） 19.3  11.3  10.5  8.92  7.86  7.14  2.70 （�。�
          

          
熔點
          單位：℃          		
鎢   鐵    銅    金    銀   鋁   錫
          （高） 3410  1535  1083  1064  962  660  232 （低）
          

          
硬度（以金剛石的硬度為10作標準）
鉻  鐵    銀     銅    金    鋁     鉛
          （大）9   4-5  2.5-4  2.5-3  2.5-3  2-2.9  1.5（�。�
          根據(jù)表中提供的信息和你的生活經(jīng)驗，解釋銀的導電性比銅好，為什么導線一般用銅而不用銀的原因
          銀雖然導電性強，但是價格昂貴，所以使用銅導線
          銀雖然導電性強，但是價格昂貴，所以使用銅導線
          ．請分析燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制的原因
          因為鎢的熔點高，用于燈泡里的燈絲使用壽命長
          因為鎢的熔點高，用于燈泡里的燈絲使用壽命長
          ．
          （2）如下圖是金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．

          ①鋁的利用比鐵、銅晚得多，這個事實與下列哪些因素有關
          BD
          BD
          ．
          A．鋁在地殼中含量高   B．鋁相對活潑    C．鋁的硬度小  D．鋁的冶煉相對難
          ②目前鋁合金在多個領域替代易生銹的鋼鐵，其主要原因是
          鋁的表面生成一層致密的氧化膜，對鋁起到保護作用
          鋁的表面生成一層致密的氧化膜，對鋁起到保護作用
          ．
          ③現(xiàn)提供藥品鐵絲、銅絲、銀絲、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸等，請你設計最佳實驗方案確定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序．
          你選擇的藥品是：
          鐵絲、銀絲、硫酸銅溶液或銅絲、硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液
          鐵絲、銀絲、硫酸銅溶液或銅絲、硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液
          ．
          填寫實驗報告：
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論及化學方程式
          

          



          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          金屬是一類重要的材料，人類生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
          （1）如圖是金屬活動性順序表中銅、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．
          ①鋁的利用比鐵、銅晚得多，這個事實與下列哪些因素有關
          BD
          BD
          ．
          A．鋁在地殼中含量高    B．鋁相對活潑
          C．鋁的硬度小          D．鋁的冶煉相對難
          ②目前鋁合金在多個領域替代易生銹的鋼鐵，其主要原因是
          鋁的表面生成一層致密的氧化膜，對鋁起到保護作用
          鋁的表面生成一層致密的氧化膜，對鋁起到保護作用
          ．
          （2）在生活中金屬的許多應用都是由金屬的物理性質決定的．下表羅列了一些金屬的物理性質．
          請根據(jù)表中提供的信息和你的生活經(jīng)驗，寫出菜刀、錘子等不用鉛制的原因
          鉛的硬度小易碎；密度大，同體積的鉛與鐵相比重；鉛有毒．
          鉛的硬度小易碎；密度大，同體積的鉛與鐵相比重；鉛有毒．
          （答出三點）．
          （3）下面羅列了一些金屬與氧氣反應的實驗事實．
          I．常溫下，鈉、鉀極易與空氣中的氧氣反應，都生成氧化物．
          Ⅱ．常溫下，鎂、鋁與空氣中的氧氣反應，生成致密氧化膜．
          Ⅲ．常溫下，鐵很難與干燥的空氣反應，在純氧中點燃，火星四射，生成黑色的氧化物．
          Ⅳ．銅與氧氣在加熱時反應，生成黑色的氧化銅．
          V．真金不怕火煉
          請你根據(jù)上述實驗事實回答問題：
          ①用化學方程式表示鐵與氧氣的反應
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
           Fe3O4
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
           Fe3O4
          ．
          ②對比分析上述五點實驗事實，能得出的結論有：結論一
          大多數(shù)金屬能與氧氣反應
          大多數(shù)金屬能與氧氣反應
          、結論二
          不同的金屬與氧氣反應的條件不同，活動性不同．
          不同的金屬與氧氣反應的條件不同，活動性不同．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學探究小組的同學在學習《溶液》這一單元時，進行了一系列探究活動并進行相關歸納，請你作為其中一員，參與他們的探究．
          【活動一】小紅對“物質溶于水是否都能形成溶液？”進行探究．選取如下生活用品．
          物品有：①粗鹽；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖；⑥濃硫酸；⑦二氧化錳；⑧KMnO4儀器任選．
          （1）通過該探究活動，小紅得出結論：有的物質放入水中能形成溶液．如上述物質中
           
          放入水中就能形成溶液（填“序號”）
          （2）為了安全起見，小紅同學進行濃硫酸和蒸餾水混合的操作是
           
          ．
          【活動二】小明以“物質溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進行探究，其用品和操作示意圖如表：
          

          


          
實驗目的
探究下列物質溶解前后液體溫度變化情況
          

          
實驗用品
藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
          

          
操作過程
精英家教網(wǎng)
          （1）圖示③中的操作存在一處錯誤，應改正為
           
          ．
          （2）經(jīng)老師指出原因后，小明同學又重新做了三次食鹽，三次實驗得出相同的結果，該結論為
           
          ．
          【活動三】小聰同學為了探究某一實驗目的，設計了如下實驗步驟：
          粗鹽溶解→粗鹽水過濾→濾液蒸發(fā)→計算→稱量（氯化鈉：2.5g，水：47.5g）→溶解
          （1）“濾液蒸發(fā)”操作中用到的儀器有
           
          ．
          （2）小聰同學的探究目的是
           
          ．
          【活動四】小偉對“物質的溶解性受哪些因素影響？”這一課題進行探究．
          （1）小偉從日常的事實：①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水．分析得出：物質溶解性有
           
          、
           
          決定．
          （2）還有哪些因素對物質溶解性有影響？小偉對此假設是：溫度越高，物質溶解性越強．小偉決定用對比實驗法來驗證，該方案中應控制的條件是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：江西省模擬題
				題型：填空題
			
          

						
          生活中處處有化學，下列生活中的化學事實，請你分析原因。
          （1） 醫(yī)生用體溫計可測出病人的體溫，用分子原子的觀點解釋___________________。
          （2） 在有異味的房間里點燃幾支蠟燭，一段時間后異味明顯減少，的原因是_____________________。
          （3） 自來水中往往含有無機鹽，如Ca2+、Fe2+等，用新購的鋁罐來燒開自來水，浸水的罐體部位會出現(xiàn)黑顏色，其原因可能是_________________________。
          

			
          

			
          
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