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        1. 對(duì)下面符號(hào)或示意圖的理解,正確的是( 。
          A、Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子B、NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià),是同一化合物C、NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià),分別是-3、+5D、兩種粒子的電子排布情況相同,屬于同一元素
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
          A、硝酸銨屬于氮肥B、“含氮量”中的“氮”是指氮元素C、硝酸銨受熱可能會(huì)分解D、硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是2:4:3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          含有二氧化鈦(TiO2)的混凝土或?yàn)r青可以凈化空氣,消除30%的氮氧化物,成為治理霧霾的新型材料.二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為( 。
          A、+1B、+2C、+3D、+4

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是( 。
          A、N2B、NOC、NO2D、N2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          作為相對(duì)原子質(zhì)量基準(zhǔn)的1個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,某種氫原子1個(gè)原子的質(zhì)量為3.348×10-27kg,則該氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為( 。
          A、1B、2C、3D、4

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列符號(hào)能表示2個(gè)氧分子的是( 。
          A、O2B、2OC、2O2D、2O2-

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)說(shuō)法正確的是(  )
          A、AlO表示氧化鋁B、H2表示兩個(gè)氫原子C、2Fe2+表示兩個(gè)鐵離子D、在SO2、S、H2S中,硫元素化合價(jià)依次降低

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是( 。
          A、氧化鐵FeOB、鎂離子Mg+2C、2個(gè)氫原子2HD、二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列說(shuō)法正確的是(  )
          A、1摩爾氧中約含有6.02×l023個(gè)O2B、1摩爾CO2含有2個(gè)氧原子C、1摩爾CO2的質(zhì)量為44克/摩爾D、1摩爾任何物質(zhì)都約含6.02×l023個(gè)微粒

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          同步練習(xí)冊(cè)答案