【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題:
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四次用到玻璃棒，分別是:
第一次:_______________時(shí)攪拌;
第二次:_______________。
第三次:蒸發(fā)時(shí)攪拌;
第四次:將精鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來(lái)。
（2）蒸發(fā)操作中，當(dāng)______________時(shí)，停止加熱。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
（1）法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫為化學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是。
A.空氣的組成
B.元素周期律
C.質(zhì)量守恒定律
D.原子的結(jié)構(gòu)
（2）【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖所示裝置可用于粗略測(cè)定空氣中氧氣含量。
①集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水的作用是 ；
②紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是；
（3）【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹(鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹)的原理設(shè)計(jì)了圖12所示的實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水，活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 49.0 | 150.0 |
【交流表達(dá)】
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
（4）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
②。
（5）【查閱資料】鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還可以和氮?dú)�、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。
【問(wèn)題拓展】鎂條能在空氣中燃燒，鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉，其它操作均正確，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)量得到的結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖裝置進(jìn)行木炭、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。
（1）圖1實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是木炭 __________（選填“氧化”或“還原”）氧化銅。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先拔去單孔塞，馬上停止加熱，試管內(nèi)可能看到的現(xiàn)象是______ 。
（2）圖2實(shí)驗(yàn)中，先通一會(huì)兒一氧化碳后，C處加熱反應(yīng)開(kāi)始，此時(shí)E處_______（選填“有”或“沒(méi)有”）火焰。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止C處加熱，待___時(shí)停止通一氧化碳，目的是____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.房間里著火應(yīng)立即打開(kāi)所有門(mén)窗
B.塑料、合成纖維、合金都是合成材料
C.CO2中混有CO可通過(guò)灼熱的氧化銅除雜
D.濃硫酸沾到皮膚_上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是（ ）
選項(xiàng) | A | B | C | D |
方案 |
|
|
|
|
結(jié)論 | 說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化 | 說(shuō)明白煙的成分與蠟燭成分相同 | 說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，而酚酞分子不運(yùn)動(dòng) | 反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
（1）補(bǔ)齊下列金屬制品與其性質(zhì)的連線。
純金飾品________ 
鐵鍋________ 
通道縣________
A.導(dǎo)電性 B.導(dǎo)熱性 C.黃金色有光澤
（2）銅是人類(lèi)認(rèn)識(shí)并應(yīng)用最早的金屬之一。“濕法煉銅”是利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
（3）工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置研究質(zhì)量守恒定律的相關(guān)問(wèn)題。
反應(yīng)前稱(chēng)得總質(zhì)量為m1，將足量稀硫酸全部倒入燒杯，充分反應(yīng)后，稱(chēng)得總質(zhì)量為m2。
(1)m1≠m2的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律______(填“是”或“否”)。
(2)理論上m1和m2的差值是______ g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
傾倒液體
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
檢查裝置氣密性
D.
過(guò)濾
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