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        1. 【題目】下列有關(guān)、C、CO三種氣體的描述,正確的是( )

          A. 都具有還原性,其組成元素的原子都易失去電子 B. 燃燒時(shí)火焰顏色相同,燃燒產(chǎn)物相同

          C. 與空氣混合遇火易爆炸,點(diǎn)燃前都要檢查純度 D. 都是常見(jiàn)的可燃性氣體,地殼中大量存在

          【答案】C

          【解析】A、氫氣和一氧化碳具有還原性,而甲烷不具有還原性,并且在發(fā)生還原反應(yīng)時(shí)一氧化碳中的氧元素的化合價(jià)不變,所以不會(huì)失去電子,錯(cuò)誤;B、燃燒時(shí),火焰都是藍(lán)色或淡藍(lán)色的火焰,但是氫氣生成水,一氧化碳生成二氧化碳,甲烷生成二氧化碳和水,所以產(chǎn)物不同,錯(cuò)誤;C、三種氣體都是可燃性的氣體,如果不純,在爆炸極限范圍內(nèi),點(diǎn)燃都會(huì)發(fā)生爆炸,所以需要驗(yàn)純,正確;D、地殼中大量的存在甲烷,但是一氧化碳有毒,在地殼中存在的量極少,錯(cuò)誤。故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】AH都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),AB均為黑色粉末,CD在常溫時(shí)均呈液態(tài),BC混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱EB的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)和中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。試回答下列問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____E_____,F_____,G_____。

          2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_____。

          3)其中C、D都是組成元素相同的不同液體,但C、D兩者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B、C、D分別是初中常見(jiàn)的物質(zhì),且都含有氧元素,它們之間存在順時(shí)針的轉(zhuǎn)化關(guān)系,如圖所示.若空氣中A含量過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng),B是石灰石的主要成分,C是生活中常見(jiàn)的液態(tài)物質(zhì).

          (1)C的化學(xué)式是_____,D的化學(xué)式可能是_____

          (2)寫(xiě)出圖中任一物質(zhì)的用途:_____

          (3)寫(xiě)出A→B的化學(xué)方程式:_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議,促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流和發(fā)展。

          (1)“絲綢之路”把中國(guó)的絲綢、茶葉傳入西方,將西方的寶石傳入中國(guó)。茶葉中含有維生素C,其化學(xué)式為C6H8O6,維生素C由_____種元素組成;一個(gè)維生素C分子中含有_____氫原子。

          (2)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó)。天然氣的主要成分是CH4,CH4完全燃燒的化學(xué)方程式為_____

          (3)“一帶一路”的倡議促進(jìn)了東西方文化的交流,中華傳統(tǒng)節(jié)日文化深受外國(guó)人喜愛(ài)。中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí)

          ①春節(jié)﹣﹣喜貼春聯(lián)。用墨汁書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)能長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是_____。

          ②元宵節(jié)一一觀燈吃元宵。小芳發(fā)現(xiàn),媽媽煮元宵的天燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色固體。小芳應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析其原因是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,某興趣小組為了探究燃燒的條件,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。

          1)能燃燒的是_____處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,原因可能是_____(填序號(hào))。

          A.溫度降低 B.氧氣耗盡 C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w小氣球在本實(shí)驗(yàn)中的作用是_____

          2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)比_____處和_____處說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是一切生命體的最基本組成成分,人類(lèi)必須愛(ài)惜水。

          (1)魚(yú)兒能在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙饬艘欢w積的____。

          (2)生活中,可用____ 來(lái)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水。

          (3)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的原理主要是________。

          (4)下列微觀示意圖中,構(gòu)成水的粒子可用____(填序號(hào))表示。

          (5)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。用下圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),將A、B兩管加滿(mǎn)水后關(guān)閉活塞,通電一段時(shí)間后,可觀察到C中的現(xiàn)象為________。

          (6)氫化鈣(Ca)固體常用于登山隊(duì)員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】生活離不開(kāi)水,我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。

          (1)組成:如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__,該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的。

          (2)結(jié)構(gòu):每個(gè)水分子是由____________構(gòu)成的。

          (3)性質(zhì):水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫(xiě)出水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn):

          (1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,下列取用二氧化錳的操作正確的是________(填字母序號(hào))。

          (2)探宄帶火星的木條復(fù)燃情況,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

          氧氣體積分?jǐn)?shù)(%)

          30

          40

          60

          70

          帶火星的木條

          不變

          稍亮

          踅燃

          復(fù)燃

          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是________________。

          在集氣瓶中注入占其容積50%的水(如圖C所示),用排水法收集氧氣,將瓶?jī)?nèi)的水排盡,用帶火星的木條 在該集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并說(shuō)明理由:________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。

          A. CaO+H2OCaOH2

          B. 2H2+O22H2O

          C. 2KClO32KCl+3O2

          D. C2H5OH+3O22CO2+3H2O

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