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        1. 化學(xué)復(fù)習(xí)課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象,CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
          (1)我設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證,如如圖所示,實驗現(xiàn)象為:甲-軟塑料瓶變癟,乙-“瓶吞雞蛋”.
          小虎同學(xué)認為上述實驗是可行的,其共同原理是:______小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認為上述實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其理由是:______我思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是:______.
          (2)小余同學(xué)認為可利用與上述實驗不同的原理,設(shè)計如下實驗方案,我來幫他完成:


          實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          方案1
          ______
          C02和NaOH
          確實發(fā)生了
          化學(xué)反應(yīng)
          方案2
          ______

          ______
          寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式______.

          解:(1)小虎同學(xué)認為上述實驗是可行的,其共同原理是:都是一個密閉的體系里設(shè)法消耗CO2,使得氣體壓強減少,從而觀察到明顯現(xiàn)象;故填:都是一個密閉的體系里設(shè)法消耗CO2,使得氣體壓強減少,從而觀察到明顯現(xiàn)象;
          小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認為上述實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其理由是:CO2能溶于水,究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結(jié)果?還是CO2與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果?故填:CO2能溶于水,究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結(jié)果?還是CO2與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果?
          我思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是:做個對比實驗:取一個與甲裝置同樣大小的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與氫氧化鈉溶液體積相同的水,振蕩,比較瓶子變癟的程度,即可判斷. 故填:做個對比實驗:取一個與甲裝置同樣大小的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與氫氧化鈉溶液體積相同的水,振蕩,比較瓶子變癟的程度,即可判斷.
          (2)①碳酸鈉和稀酸反應(yīng)能生成二氧化碳氣體.故填:產(chǎn)生氣泡.
          ②將CO2通入NaOH溶液后,再滴加CaCl2溶液可以檢驗二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).故填:將CO2通入NaOH溶液后,再滴加CaCl2溶液.
          ③碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣和氯化鈉.故填:產(chǎn)生白色沉淀.
          方案2中所涉及的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
          分析:(1)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,通過容器中壓強的變化可以進行判斷;
          (2)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉.
          點評:本題主要探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)及其化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          12、化學(xué)復(fù)習(xí)課上,老師將二氧化碳分別通入澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.
          我們的疑惑:二氧化碳和氫氧化鈉是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
          (1)我設(shè)計了如圖實驗裝置來驗證,實驗現(xiàn)象是:軟塑料瓶變癟了.
          小軍同學(xué)認為我的實驗是可行的,請你解釋其中的原理是:
          氫氧化鈉溶液消耗CO2,使氣體壓強減小

          (2)小余同學(xué)認為還可以利用上述實驗不同的原理,設(shè)計如下實驗方案,請你幫他完成
          方案 實驗步驟 滴加試劑 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          方案
          稀鹽酸 現(xiàn)象:
          產(chǎn)生氣泡.
          二氧化碳確實和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
          方案

          CaCl2溶液
          現(xiàn)象:
          有白色沉淀產(chǎn)生
          方案①中滴加鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          30、化學(xué)復(fù)習(xí)課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
          (1)我設(shè)計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證,如右圖所示,實驗現(xiàn)象為:
          甲──軟塑料瓶變癟,乙──“瓶吞雞蛋”
          小虎同學(xué)認為上述實驗是可行的,其共同原理是
          在密閉的體系里消耗CO2,使氣體壓強減小

          小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認為實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其理由是
          NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水且可以與水反應(yīng)

          我思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是
          取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與NaOH溶液體積相同的水,振蕩,比較瓶子變癟的程度

          (2)小余同學(xué)認為可利用與上述實驗不同的原理,設(shè)計如下實驗方案,我來幫他完成:

          寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

          (3)由此探究,我得到的啟示是
          對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過改變實驗裝置,創(chuàng)新的情境來觀察明顯的反應(yīng)現(xiàn)象判斷反應(yīng)的發(fā)生

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          22、化學(xué)復(fù)習(xí)課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象,CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

          (1)我設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證,如如圖所示,實驗現(xiàn)象為:甲-軟塑料瓶變癟,乙-“瓶吞雞蛋”.
          小虎同學(xué)認為上述實驗是可行的,其共同原理是:
          都是一個密閉的體系里設(shè)法消耗CO2,使得氣體壓強減少,從而觀察到明顯現(xiàn)象;
          小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認為上述實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其理由是:
          CO2能溶于水,究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結(jié)果?還是CO2與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果?
          我思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是:
          做個對比實驗:取一個與甲裝置同樣大小的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與氫氧化鈉溶液體積相同的水,振蕩,比較瓶子變癟的程度,即可判斷.

          (2)小余同學(xué)認為可利用與上述實驗不同的原理,設(shè)計如下實驗方案,我來幫他完成:


           
          實驗步驟和方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          方案1
          產(chǎn)生氣泡
           
          C02和NaOH
          確實發(fā)生了
          化學(xué)反應(yīng)
          方案2
          將CO2通入NaOH溶液后,再滴加CaCl2溶液
           
           ③
          產(chǎn)生白色沉淀
          寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2008?懷柔區(qū)一模)化學(xué)復(fù)習(xí)課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象,同學(xué)們展開了探究.
          提出問題:CO2 和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
          實驗設(shè)計:
          (1)小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證,如下圖所示,實驗現(xiàn)象為:
          甲──軟塑料瓶變癟,乙──“瓶吞雞蛋”
          討論交流:
          小虎同學(xué)認為上述實驗是可行的,其共同原理是
          都是在密閉的體系里消耗CO2,使氣體壓強減小,從而觀察到明顯現(xiàn)象
          都是在密閉的體系里消耗CO2,使氣體壓強減小,從而觀察到明顯現(xiàn)象

          小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認為實驗還不足以證明CO2 與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其理由是
          NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水,不能確定究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結(jié)果,還是CO2與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果
          NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水,不能確定究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結(jié)果,還是CO2與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果

          小明思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是
          做一個對比實驗:取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與NaOH溶液體積相同的水,振蕩,比較瓶子變癟的程度即可判斷.
          做一個對比實驗:取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與NaOH溶液體積相同的水,振蕩,比較瓶子變癟的程度即可判斷.

          (2)小余同學(xué)認為可利用與上述實驗不同的原理,設(shè)計如下實驗方案,請你來幫助他完成:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

          方法1
          將CO2 通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          溶液
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生

          CO2與NaOH
          確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

          方法2
          將CO2通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加CaCl2溶液(或石灰水)
          將CO2通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加CaCl2溶液(或石灰水)
          出現(xiàn)白色渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀)
          出現(xiàn)白色渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀)
          寫出方案2中證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl(不唯一)
          Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl(不唯一)

          (3)由此探究,得到的啟示是
          對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過改變實驗裝置,創(chuàng)設(shè)新的情境來觀察明顯的反應(yīng)現(xiàn)象判斷反應(yīng)的發(fā)生;或運用對比實驗等是學(xué)習(xí)化學(xué),開展科學(xué)探究的有效方法.
          對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過改變實驗裝置,創(chuàng)設(shè)新的情境來觀察明顯的反應(yīng)現(xiàn)象判斷反應(yīng)的發(fā)生;或運用對比實驗等是學(xué)習(xí)化學(xué),開展科學(xué)探究的有效方法.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (1)氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸.某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解.請你和他一起通過圖1中I、Ⅱ、Ⅲ三個實驗完成這次探究活動.

          ①你提出的假設(shè)是
          可能是H+使CuO溶解
          可能是H+使CuO溶解

          ②通過實驗I可證明
          水不能溶解CuO
          水不能溶解CuO

          ③要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進行實驗Ⅱ和Ⅲ,在Ⅲ中應(yīng)該加入
          Na2SO4溶液
          Na2SO4溶液

          ④探究結(jié)果為
          稀硫酸中的H+使CuO溶解
          稀硫酸中的H+使CuO溶解
          .你認為除實驗Ⅱ和Ⅲ所用試劑外,還能夠溶解氧化銅的一種常見物質(zhì)是
          稀鹽酸或稀硝酸等
          稀鹽酸或稀硝酸等

          (2)化學(xué)復(fù)習(xí)課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象,CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
          ①我設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證,如圖所示,實驗現(xiàn)象為:甲-軟塑料瓶變癟,乙-“瓶吞雞蛋”.
          小虎同學(xué)認為上述實驗是可行的,其共同原理是:
          稀硫酸中的H+使CuO溶解
          稀硫酸中的H+使CuO溶解

          小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認為上述實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其理由是:
          在密閉的體系里消耗CO2,使氣體壓強減。籒aOH溶液中有水,CO2又能溶于水且可以與水反應(yīng)
          在密閉的體系里消耗CO2,使氣體壓強減;NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水且可以與水反應(yīng)
          _;
          我思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是:
          取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與NaOH溶液體積相同的水,振蕩,比較瓶子變癟的程度;
          取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與NaOH溶液體積相同的水,振蕩,比較瓶子變癟的程度;

          ②小余同學(xué)認為可利用與上述實驗不同的原理,設(shè)計如下實驗方案,我來幫他完成:
          實驗步驟和方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          方案1
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
          方案2
          將CO2通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加CaCl2溶液【或石灰水或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液】【也可仿照方案一的圖示】
          將CO2通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加CaCl2溶液【或石灰水或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液】【也可仿照方案一的圖示】
          出現(xiàn)白色渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀)
          出現(xiàn)白色渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀)
          寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

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