【題目】人類生活需要的能量有些來自化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（ �。�
A.利用空調(diào)取暖B.發(fā)電廠利用水力發(fā)電
C.在手電筒中使用干電池D.利用蠟燭照明
【答案】C
【解析】
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能即是發(fā)生化學(xué)變化時(shí)產(chǎn)生了電能，也就是該過程一定有化學(xué)變化產(chǎn)生，既一定發(fā)生了新物質(zhì)生成的變化．
A、利用空調(diào)取暖，是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不合題意；
B、發(fā)電廠利用水力發(fā)電，是將水能轉(zhuǎn)化為電能，故B不合題意；
C、在手電筒中使用干電池，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故C符合題意；
D、利用蠟燭照明，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，故D不合題意。
故選：C。
名校課堂系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（ �。�
A.向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放
B.禁止燃放煙花爆竹
C.將盜版光盤潑上汽油焚燒處理
D.控制 PM2.5 的排放以減少霧霾天氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】能源的開發(fā)、利用與人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)．
（1）白居易有詩句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生．”下列能源可以“春風(fēng)吹又生”的是（填序號(hào)）． a、氫能 b、石油 c、風(fēng)能 d、煤炭
（2）硅（Si）相對(duì)于氫氣便于運(yùn)輸、貯存，是開發(fā)價(jià)值很高的燃料，晶體硅制得的太陽能電池，是將太陽能轉(zhuǎn)化為能．硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ． 硅元素的最高正化合價(jià)等于其原子的最外層電子數(shù)，硅元素最高正化合價(jià)對(duì)應(yīng)氧化物的化學(xué)式為 ． 在高溫條件下金屬鎂可以上述氧化物反應(yīng)制得單質(zhì)硅，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）金屬鎂雖然性質(zhì)活潑，但常溫下，將鎂粉與碘粉（紫黑色）均勻混合，幾乎不反應(yīng)．滴加幾滴水后，發(fā)生劇烈反應(yīng)，并伴有大量紫色蒸氣（固體碘易升華），該反應(yīng)過程中熱量）填“吸收”或“放出”），該反應(yīng)的反應(yīng)類型是 ， 水的作用是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】國(guó)慶70周年大閱兵揚(yáng)我國(guó)威,耀我中華。閱兵過程中,下列一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）
A.彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)B.放飛7萬只氣球
C.三軍將士昂首闊步D.燃放煙花、禮炮
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表列出一氧化氮的部分性質(zhì)（已知：空氣在20℃時(shí)的密度是1.293 g / L）。
物理性質(zhì) | 化學(xué)性質(zhì) | |||
熔點(diǎn) | 沸點(diǎn) | 密度（20℃） | 溶解性 | |
-163.64℃ | -151.76℃ | 1.249 g / L | 不易溶于水 | 2NO+O2=2NO2 |
則實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮可采用的方法是
A.向上排氣法B.排水法
C.向下排氣法D.向下排氣法或排水法
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com