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        1. 勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)活動.
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          【實(shí)驗(yàn)1】如圖
          A、B兩試管中是兩支相同的銹鐵釘與相同的鹽酸溶液反應(yīng),區(qū)別是A實(shí)驗(yàn)的鐵釘變光亮?xí)r取出洗凈,而B實(shí)驗(yàn)的鐵釘光亮后繼續(xù)留在鹽酸溶液中,一段時間后取出,比較兩支鐵釘?shù)墓饬炼?!--BA-->
           
          (填相同或不同),由此可以得到啟發(fā),生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時需注意
           
          ;
          【實(shí)驗(yàn)2】小冰同學(xué)在試管中加入1mL NaOH溶液,滴入酚酞溶液.然后加入鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液變成了無色,請你寫出小冰同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的試管中含溶質(zhì)可能的情況是(不考慮酚酞)
           
          ;
          【實(shí)驗(yàn)3】小城同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(C、D中氫氧化鈣質(zhì)量相同),非常成功.小城在C試管中最后再次加入1mL水的目的是
           
          ;通過小城的實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì)有
           
          分析:【實(shí)驗(yàn)1】鐵能夠和稀鹽酸反應(yīng),可以據(jù)此解答該題;
          【實(shí)驗(yàn)2】溶液的紅色消失說明氫氧化鈉已被完全反應(yīng),而稀鹽酸可能過量,可以據(jù)此解答該題;
          【實(shí)驗(yàn)3】氫氧化鈣微溶于水,加入水可以起到對照作用,從而可以幫助我們判斷是稀鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng),可以據(jù)此解答該題.
          解答:解:【實(shí)驗(yàn)1】鐵能夠和稀鹽酸反應(yīng),所以A、B兩試管中兩支鐵釘?shù)墓饬炼炔煌纱丝梢缘玫絾l(fā),生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時需注意不能長時間與酸(性)溶液接觸;
          【實(shí)驗(yàn)2】溶液的紅色消失說明氫氧化鈉已被完全反應(yīng),而稀鹽酸可能過量,所以可以判斷小冰同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的試管中含溶質(zhì)可能的情況:①氯化鈉②氯化鈉和氯化氫;
          【實(shí)驗(yàn)3】氫氧化鈣微溶于水,加入水可以起到對照作用,從而可以幫助我們判斷是稀鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng),通過該對比實(shí)驗(yàn)可以得出氫氧化鈣的性質(zhì)為:微溶于水,其溶液能夠使酚酞變紅,且能夠和稀鹽酸反應(yīng).
          故答案為:【實(shí)驗(yàn)1】不同;不能長時間與酸(性)溶液接觸;
          【實(shí)驗(yàn)2】①氯化鈉②氯化鈉和氯化氫;
          【實(shí)驗(yàn)3】與加鹽酸的試管形成對比,證明稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng);微溶于水,使酚酞變紅,與稀鹽酸反應(yīng).
          點(diǎn)評:本題要求學(xué)生牢固掌握有關(guān)金屬的腐蝕和防護(hù)方面的知識,才能正確解答.同時檢查學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中獲取信息的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié).
          (1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實(shí)驗(yàn)的目的探究
          可燃物
          可燃物
          是燃燒的條件之一,該實(shí)驗(yàn)的可然物是指
          酒精
          酒精
          ,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制
          棉花
          棉花
          不燃燒.
          (2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:
          隔絕氧氣
          隔絕氧氣

          (3)“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請你參與并回答下列問題.
          ①通過圖A實(shí)驗(yàn),可以說明燃燒的條件之一是
          溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
          溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
          ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的
          導(dǎo)熱
          導(dǎo)熱
          性(填一條物理性質(zhì)).
          ②圖B實(shí)驗(yàn)的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的.當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
          色.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《金屬和金屬材料》單元后,做了CO還原CuO的探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末.請你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù):
          [研究課題]探究紅色粉末的主要成分
          [查閱資料]
          (1)有關(guān)物質(zhì)的顏色CuO粉末:黑色,Cu2O粉末:紅色.
          (2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O      Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
          [猜想與實(shí)驗(yàn)]
          (1)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為純凈物,小明同學(xué)猜想紅色粉末的成分是Cu,而你對紅色粉末的成分有不同的猜想,請設(shè)計簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想:
           猜想 簡單實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)   象 CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Cu2O
          Cu2O
          取少量紅色粉末放于試管中,向其中加入足量稀硫酸,振蕩
          取少量紅色粉末放于試管中,向其中加入足量稀硫酸,振蕩
          溶液變?yōu)樗{(lán)色,仍有紅色固體
          溶液變?yōu)樗{(lán)色,仍有紅色固體
          2CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu2O+CO2
          2CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu2O+CO2
          (2)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物,要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計算.下列數(shù)據(jù)中可以作為計算依據(jù)的是(填序號)
          AC
          AC

          A.反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量  B.通入CO的質(zhì)量  C.反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)活動。

          【實(shí)驗(yàn)1】 如圖

          A、B兩試管中是兩支相同的銹鐵釘與相同的鹽酸溶液反應(yīng),區(qū)別是A實(shí)驗(yàn)的鐵釘變光亮?xí)r取出洗凈,而B實(shí)驗(yàn)的鐵釘光亮后繼續(xù)留在鹽酸溶液中,一段時間后取出,比較兩支鐵釘?shù)墓饬炼?/p>

          (1)                     (填相同或不同),由此可以得到啟發(fā),生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時需注意(2)                                        ;

          【實(shí)驗(yàn)2】小冰同學(xué)在試管中加入1mLNaOH溶液,滴入酚酞溶液。然后加入鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液變成了無色,請你寫出小冰同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的試管中含溶質(zhì)可能的情況是(不考慮酚酞)

          (3)                             ;

          【實(shí)驗(yàn)3】小城同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(C、D中氫氧化鈣質(zhì)量相同),非常成功。

          小城在C試管中最后再次加入1mL水的目的是(4)                                         ;通過小城的實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì)有

          (5)                                    。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)活動。

          【實(shí)驗(yàn)1】 如圖

          A、B兩試管中是兩支相同的銹鐵釘與相同的鹽酸溶液反應(yīng),區(qū)別是A實(shí)驗(yàn)的鐵釘變光亮?xí)r取出洗凈,而B實(shí)驗(yàn)的鐵釘光亮后繼續(xù)留在鹽酸溶液中,一段時間后取出,比較兩支鐵釘?shù)墓饬炼?/p>

          (1)                     (填相同或不同),由此可以得到啟發(fā),生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時需注意(2)                                        ;

          【實(shí)驗(yàn)2】小冰同學(xué)在試管中加入1mLNaOH溶液,滴入酚酞溶液。然后加入鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液變成了無色,請你寫出小冰同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的試管中含溶質(zhì)可能的情況是(不考慮酚酞)

          (3)                             ;

          【實(shí)驗(yàn)3】小城同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(C、D中氫氧化鈣質(zhì)量相同),非常成功。

          小城在C試管中最后再次加入1mL水的目的是(4)                                         ;

          通過小城的實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì)有(5)                                    。

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